Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Els dos objectius principals d'aquesta matèria són: 1) presentar el saber pedagògic com un àmbit científic dins de les Ciències Socials i 2) establir uns primers referents pedagògics, focalitzant l'atenció en la pedagogia del segle XX a Catalunya i a Occident.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOEL ARANDA PUJOLAS  / NÚRIA FERRER SANTANACH  / MAURO CARLOS MOSCHETTI  / BRU ROVIRA BURGUES
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE8 Dissenyar, desenvolupar, assessorar i avaluar programes, projectes, accions i productes adaptats a la formació en les organitzacions
  • CE9 Dissenyar plans de formació permanent i de formació de formadors adequats a les noves situacions i necessitats educatives i formatives
  • CE10 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar propostes innovadores de formació i desenvolupament de recursos formatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. Unitat formativa 1: La ciència pedagògica. 1. La Pedagogia entre les Ciències Socials. 2. Pedagogia i Ciències de l'Educació. 3. L'etapa precientífica de la Pedagogia. 4. La ciència pedagògica, avui.

2. Unitat formativa 2: Pedagogia i Educació en perspectiva històrica: 2.1. Els processos d'escolarització. 2.2. Les antropologies de l'educació.

3. 3. Unitat formativa 3: La pedagogia del segle XX a Occident. 3.1. El moviment d'Escola Nova: Montessori, Decroly, Dewey, Cousinet i Ferrière. 3.2. Pedagogies d'orientació socialista: Makàrenko, Freinet i MCE italià. 3.3. Pedagogies antiautoritàries: Neill i Rogers. 3.4. Pedagogies alternatives: Waldorf i Malaguzzi. 3.5. Altres: Tonucci i Freire.

4. Unitat formativa 4: La pedagogia del segle XX a Catalunya. 4.1. Alexandre Galí i el noucentisme. 4.2. Joaquim Xirau i la II República. 4.3. Josep Pallach, Marta Mata, Octavi Fullat i Joaquim Franch.

5. Unitat formativa 5: Fer pedagogia avui. 5.1. La investigació en Pedagogia i Educació. 5.2. Renovació pedagògica, innovació educativa. 5.3. La pedagogia catalana, avui. 5.4. Alguns problemes actuals de l'educació en clau pedagògica: llibertat, justícia, eficàcia, mercantilització, excel·lència...

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 18,50 0 18,50
Lectura / comentari de textos 0 40,00 8,00 48,00
Prova d'avaluació 2,00 22,00 0 24,00
Seminaris 0 7,00 2,00 9,00
Sessió expositiva 22,50 0 6,00 28,50
Sessió pràctica 3,00 6,00 3,00 12,00
Sortida de camp 7,00 3,00 0 10,00
Total 34,50 96,50 19,00 150

Bibliografia

  • Benejam, Pilar (2014 ). Quina educació volem? . Barcelona: Rosa Sensat. Catàleg
  • Carbonell i Sebarroja, Jaume (1987 ). Els Grans autors i l'escola . Vic: Eumo. Catàleg
  • Carbonell i Sebarroja, Jaume (2008 ). Una Educación para mañana . Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Carbonell i Sebarroja, Jaume (2015 ). Pedagogías del siglo XXI : alternativas para la innovación educativa . Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Colom, Antoni J (DL 2001 ). Teoría de la educación . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Colom, Antoni J. Bernabeu Rico, José L. Domínguez Rodríguez, Emilia Sarramona, Jaume (1997 ). Teorías e instituciones contemporáneas de la educación . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Esteve, José M (cop. 2003 ). La Tercera revolución educativa : la educación en la sociedad del conocimiento . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Esteve, J.M. (2010). Educar: un compromiso con la memoria. Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Fullat, Octavi (1978 ). Filosofías de la educación . Barcelona: Ceac. Catàleg
  • Mallart i Navarra, Joan (2001 ). Repensar la pedagogia, avui . Vic: Eumo. Catàleg
  • Marquès, Salomó, 1942- Mayordomo Pérez, Alejandro Sureda, Bernat González-Agàpito, Josep, 1946- (2002 ). Tradició i renovació pedagògica, 1898-1939 : història de la educació. Catalunya, Illes Balears, País Valencià . Barcelona: Institut d'Estudis Catalans :Abadia de Montserrat. Catàleg
  • Meirieu, Philippe (2009 ). Pedagogia : el deure de resistir . Barcelona: Rosa Sensat. Catàleg
  • Monés Pujol-Busquets, Jordi (2011 ). La Pedagogia catalana al segle XX : els seus referents . Barcelona: Institut d'EstudisCatalans. Catàleg
  • Palacios, Jesús (1978 ). La Cuestión escolar : críticas y alternativas . Barcelona: Laia. Catàleg
  • Prats Gil, Enric (DL 2013 ). L'Educació, una qüestió d'estat : una mirada a Europa . Barcelona: Universitat de Barcelona. Catàleg
  • Romero, C. - Núñez, L. (2004). Pensar la educación. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Sanvisens i Marfull, Alexandre (1984 ). Introducción a la pedagogía . Barcelona: Barcanova. Catàleg
  • Solà i Gussinyer, Pere (2011 ). Educació i societat a Catalunya : una sinopsi històrica . Vic: Eumo. Catàleg
  • Trilla i Bernet, Jaume Cano García, Elena (2001 ). El Legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI . Barcelona: Grao. Catàleg
  • Pedagogia a Catalunya : dos-cents cinquanta anys de les Instruccions per a l'ensenyança de minyons de Baldiri Reixac : cent anys de l'Associació Protectora de l'Ensenyança Catalana (1999 ). [Barcelona]: Fundació Jaume I. Catàleg
  • Pedagogías del siglo XX (2000 ). Barcelona: CissPraxis. Catàleg
  • Meirieu, Philippe (2009). Pedagogia :. Barcelona: Rosa Sensat. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Produccions escrites a partir de textos diferents, seleccionats i presentats pel professor a classe sobre la ciència pedagògica. Presentació.
Correcció gramatical.
Pertinença de les respostes.
Qualitat del comentari.
Grau d'elaboració i reflexió personal.
33 No
Lectura, recensió escrita i presentació pública de les idees d'un pedagog o pedagoga de referència, d'entre el llistat proposat pel professor. Presentació de la recensió escrita.
Fluïdesa i qualitat de la presentació i debat posterior en públic.
Correcció gramatical.
Pertinença del resum i qualitat i profunditat de les aportacions personals.
33 No
Examen escrit sobre les 5 Unitats Didàctiques del programa Correcció de les respostes.
Qualitat del treball personal entorn dels temes del programa.
34 No

Qualificació

Per fer promig caldrà haver fet o presentat totes les activitats proposades que, a més, hauran d'ajustar-se als criteris d'avaluació indicats. En el cas de l'examen escrit, la qualificació, per poder fer promig, haurà de ser com a mínim de 4 punts sobre 10.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà que l'estudiant té una qualificació de "No presentat" en el cas de no lliurar alguna de les activitats d'avaluació en la data prevista.

Avaluació única:
Prova d'avaluació sobre les 5 unitats didàctiques del programa.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.

Tutoria

Es faran tutories a demanda de l'estudiant i a proposta del docent (en cada cas es concretarà si seran virtuals o presencials).

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es farà a través de correu electrònic, fòrum, tutories, sessions de classe, etc.

Observacions

A més de la bibliografia de referència, convé tenir presents les col·leccions següents:
"Razones y propuestas educativas" d'Editorial Morata (Madrid)
"Textos pedagògics", d'Editorial Eumo (Vic)

Assignatures recomanades

  • Aproximació al fenomen educatiu
  • L'exercici professional de la pedagogia
  • Pensament contemporani

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Necessàries

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Preferències

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Analytics

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Marketing

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.