Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
• Fonaments curriculars de les arts visuals, plàstiques i espacials, i de la cultura i la comunicació visuals. • Teories del desenvolupament de l'ensenyament i l'aprenentatge visual-plàstic i corporal. • La producció artística de com a instrument didàctic. • Didàctica de l'Educació i visual plàstica a infantil. • Els llenguatges audiovisuals com instrument educatiu. • La sensibilitat Artística i creativa. • Educació estètica i educació sensorial. • Educació emocional des de les Arts. • Avaluació en Arts i Educació Infantil.
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup JD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIAN VAYREDA PUIGVERT
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (10%), Anglès (20%)

Competències

  • Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil.
  • Identificar i analitzar la interdisciplinarietat i la globalitat dels processos de desenvolupament i d’aprenentatge infantil 0-6 en totes les dimensions: cognitiva, emocional, psicomotora, volitiva i de benestar
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques de l'educació artística.
  • Promoure l'autonomia i la singularitat de cada alumne/a com factors d'educació de les emocions, els sentiments i els valors en la primera infantesa.
  • Usar i aplicar les tecnologies de la informació i de la comunicació amb sentit crític i reflexiu.
  • Identificar els aspectes i trets essencials que determinen pràctiques innovadores.
  • Utilitzar adequadament i valorar el llenguatge visual, espacial, musical, i audiovisual per la comunicació i per l’expressió de les emocions.

Continguts

1. • Fonaments curriculars de les arts visuals, plàstiques i espacials, i de la cultura i la comunicació visuals. . El llenguatge visual i plàstic i la seva didàctica. • Els llenguatges audiovisuals com instrument educatiu. • La sensibilitat Artística i creativa. • Educació estètica i educació sensorial. • Educació emocional des de les Arts.

2. Desenvolupament del dibuix infantil. • Teories del desenvolupament de l'ensenyament i l'aprenentatge visual-plàstic.

3. La producció artística de com a instrument didàctic. • Didàctica de l'Educació i visual plàstica a infantil. • Avaluació en Arts i Educació Infantil.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 7,00 5,00 5,00 17,00
Elaboració individual de treballs 6,00 6,00 2,00 14,00
Lectura / comentari de textos 2,00 10,00 2,00 14,00
Prova d'avaluació 2,00 15,00 0 17,00
Sessió expositiva 2,00 5,50 15,00 22,50
Sessió pràctica 6,00 4,50 0 10,50
Sortida de camp 0 5,00 0 5,00
Treball en equip 3,00 16,00 2,00 21,00
Tutories de grup 2,00 0 2,00 4,00
Total 30,00 67,00 28,00 125

Bibliografia

  • Eisner, Elliot W (cop. 2004 ). El Arte y la creación de la mente : el papel de las artesvisuales en la transformación de la conciencia . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Arnheim, Rudolf (2002 ). Arte y percepción visual : psicología del ojo creador : nueva versión (2ª ed.). Madrid: Alianza. Catàleg
  • Cabanellas, Isabel (DL 1998 ). Momentos : Cantos entre balbuceos . Pamplona: Universidad Pública de Navarra. Catàleg
  • Calaf Masachs, Roser Fontal Merillas, Olaia (cop. 2006 ). Miradas al patrimonio . Gijón: Trea. Catàleg
  • Falgàs, Margarida Godoy i Tomàs, Joan de la Creu Romero Díaz, Alfonso Besalú, Xavier, 1953- (2007 ). Mestres del segle XXI : competents, ben formades, justes = Mestres del segle XXI : competents, ben formats, justos . Girona: CCG Edicions. Catàleg
  • Colbert, Cynthia (1990 ). Discover Art Kindergarten. Worcester: Davis Publications. Catàleg
  • Cornia, Ivan E (1994 ). Art is elementary : teaching visual thinking through art concepts . Layton: Gibbs-Smith. Catàleg
  • Eisner, Elliot W (1995 ). Educar la visión artística . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Hargreaves, David J. (1991 ). Infancia y educación artística . Madrid: Morata. Catàleg
  • Hernández Belver, Manuel Sánchez Méndez, M. (2000 ). Educación artística y arte infantil . Madrid: Fundamentos. Catàleg
  • Kellog, Rhoda (1979 ). Análisis de la expresión plástica del preescolar . Madrid: Cincel. Catàleg
  • Lowenfeld, Viktor (1980 ). Desarrollo de la capacidad creadora (2ª ed.). Buenos Aires: Kapelusz. Catàleg
  • Luquet, G. H (1972 ). El Dibujo infantil . Barcelona: A. Redondo. Catàleg
  • Marín Viadel, Ricardo (2002 ). Didáctica de la educación artística para primaria . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Matthews, John (cop. 2002 ). El Arte de la infancia y de la adolescencia : la construcción de su significado . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Soler Fiérrez, Eduard (1992 ). La Educación sensorial en la escuela infantil . Madrid: Rialp. Catàleg
  • Winters, Nathan B (cop.1997 ). Architecture is elementary : visual thinking through architecture concepts . Layton: Gibbs-Smith. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Portafoli Comprensió dels objectius de les propostes
Expressió escrita i conceptes artístics
Competència en la pràctica i l'ús del llenguatge visual i plàstic.
Competència experimental, expressiva, creativa, artística
30
Unitat didàctica. Presentació/video Coherència i interès del plantejament (idea) i de les activitats.
Qualitat comunicativa, audiovisual i estètica.
Presentació coherent dels continguts i les propostes didàctiques.
30
prova d'avaluació
-jocs d'aprenentatge
Assoliment de continguts
Competencia en el disseny d'aprenentatges
40

Qualificació

Cal presentar i aprovar tots els treballs.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentar un treball implica suspendre'l i haver de recuperar-lo en les dates acordades

Avaluació única:
Treball
Prova d'avaluació

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Activitats Online segons calendari acordat

Modificació de l'avaluació:
Treball corrents Didàctiques 40% - Treball evolució gràfica Infantil 40% - Autoavaluació de les pràctiques 20%

Tutoria i comunicació:
Per correu electrònic

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.