Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
L’objectiu del TFG és elaborar, de forma individual, un treball escrit sobre una temàtica específica relacionada amb l’educació social i els àmbits de treball de l’educador. El treball ha de mostrar que l’estudiant ha analitzat documentació sobre el tema del treball i hi ha reflexionat, que l’estudiant ha reflexionat sobre el tema i que fa una proposta específica. El treball serà exposat públicament.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (35%), Castellà (35%), Anglès (30%)

Competències

  • 1. - Analitzar i sintetitzar informació escrita
  • 3. Comunicar-se oralment i per escrit amb destresa a la llengua de l'entorn professional
  • 4. - Comunicar-se a una llengua extrangera
  • 5. - Utilitzar les TIC i els mitjans i recursos audiovisuals en l'àmbit d'estudi i context professional
  • 6. - Gestionar l'informació
  • 18. - Identificar i analitzar situacions personals familiars i socials concretes
  • 23. Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 26. - Col·laborar en el desenvolupament de projectes d'investigació sobre el mitjà social i institucional on es realitza la intervenció
  • 27. Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. Seguint la normativa de la UdG, el Treball de Fi de Grau (TFG) comporta la realització, per part de l’estudiant, d’un treball en què s’apliquen, s’integren i es desenvolupen els coneixements, les capacitats, les competències i les habilitats requerides en el Grau d’Educació social. El TFG està orientat a l’avaluació de competències associades al títol i conclou amb la defensa pública i l’avaluació i qualificació del treball.

2. L’objectiu del TFG és elaborar, de forma individual, un treball escrit sobre una temàtica específica relacionada amb l’educació social i els àmbits de treball de l’educador. El treball ha de mostrar que l’estudiant ha analitzat documentació sobre el tema del treball, hi ha reflexionat i fa una proposta específica. El treball serà exposat públicament.

3. El TFG s’elaborarà a partir d’un tema proposat pel professorat tutor. Tots els estudiants assignats a un mateix professor treballaran a partir del mateix cas o tema, però desenvoluparan el treball de forma individual, amb un seguiment que es realitzarà a través de tutories grupals..

4. El treball podrà desenvolupar-se a partir d’una de les següents propostes, la viabilitat de les quals dependrà del tema escollit. Aquestes poden ser: (a) el disseny d’una proposta d’intervenció o d’un projecte, (b) l’elaboració d’un material educatiu, (c) l’elaboració d’un diagnòstic o anàlisi de necessitats d’un grup o comunitat, que serveixi de base per algun projecte que ha d’elaborar el servei, (d) el disseny d’instruments per a registrar informació o documentació adequats a les necessitats del serveis,(e) una recerca amb una metodologia que inclogui la recollida, anàlisi i interpretació de les dades,(f) una proposta de millora d’un projecte o servei, i (g) qualsevol altra proposta que s’acordi amb el tutor/a del treball.

5. El treball es desenvolupa durant el segon semestre.

6. Consisteix en l’elaboració d’un article d’entre 6000 i 8000 paraules. L’estudiant ha de proposar quina és la revista científica a la qual proposa publicar l’article i haurà de seguir la normativa i instruccions d’elaboració d’articles de la revista. L’elecció de la revista haurà de tenir el vist-i-plau del/de la tutor/a.

7. L’orientació de l’estudiant es farà mitjançant quatre tutories grupals, tipus seminari, que es duran a terme entre els mesos de febrer i maig.

8. Es farà una exposició pública del treball. Els estudiants d’un mateix tutor i tema exposaran el treball de forma consecutiva en format simposi. El temps d’exposició per cada estudiant serà de màxim 15 minuts. Un cop acabada l’exposició de cada un dels integrants de la taula, el tribunal els farà les preguntes o comentaris que creguin convenients i els estudiants podran respondre a les qüestions plantejades.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 15 0 15
Cerca d'informació 0 80 80
Elaboració de treballs 12 151 163
Exposició dels estudiants 3 20 23
Seminaris 19 0 19
Total 49 251 300

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Elaboració d’un article d’entre 6000 i 8000 paraules. L’estudiant ha de proposar quina és la revista científica a la qual proposa publicar l’article i haurà de seguir la normativa i instruccions d’elaboració d’articles de la revista. L’elecció de la revista haurà de tenir el vist-i-plau del/de la tutor/a. . L'article segueix els requisits formals de la revista escollida.
    . Text ben estructurat, diferenciant les parts. Inclou títol, resum, introducció, diferents apartats, conclusions i la bibliografia.
    . Precisió en la utilització dels diferents tipus de registres habituals en el camp professional (comentaris, informes, projectes, etc.) i domini dels marcs teòrics i conceptuals propis de l’àmbit on se situa el tema del treball o cas.
    - Capacitat per argumentar.
    - Nivell de concreció de la proposta.
    - Elaboració de la informació treballada.
    - Documentació actual i suficient, adequada a la temàtica i/o cas que es treballa).
    - Utilització correcta de la metodologia, especialment en cas que l'enfocament sigui de recerca.
    80
    Assistència i participació a les tutories-seminaris i a les sessions formatives de Grup Gran Aportacions de l'estudiant al tema o cas treballat; participació activa en els seminaris i a les sessions formatives en grup gran. L'assistència a les tutories i a les sessions de grup gran és obligatòria. Malgrat no puntua, és indispensable per ser avaluat. 0
    Presentació pública del treball - Exposició oral estructurada en què es clarifiqui i justifiqui el posicionament personal de manera argumentada i utilitzant correctament els recursos adequats per a cada situació.
    - Claredat de l'exposició.
    - Domini del vocabulari i terminologia pròpia del camp professional.
    - Ús adequat dels recursos TIC o altres recursos per a la presentaicó pública.
    20
    Assistència al 50% dels actes de defensa pública. És obligatori assistir al 50% dels actes de defensa pública. Malgrat no puntua, és indispensable per ser avaluat. 0

    Qualificació

    El vist-i-plau del tutor o tutora és condició imprescindible per poder dipositar l'article i, posteriorment, fer l'exposició pública en els terminis que estableixi la coordinació d'estudis.

    L'avaluació del TFG inclou la participació a les tutories i en les sessions formatives en grup gran, l'assistència al 50% del actes de defensa pública, l'elaboració i presentació de l'article i l'exposició pública.

    La còpia o el plagi així com la utilització o la cooperació en procediments fraudulents per dur a terme aquests treballs, comporta la qualificació de 0 (suspens) en la qualificació final del treball atès que desvirtua l’autoria de l’exercici, sense perjudici de les conseqüències que puguin derivar-se de l’aplicació del règim disciplinari que correspongui.


    És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística dels treballs. Es penalitzaran amb -0.15 els errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals) fins a un màxim de 1’5 (es considera falta una vegada quan la mateixa falta es repeteix en un escrit). Si es supera aquest nombre de faltes, el treball es considerarà suspès.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Un estudiant es considerarà "No presentat" si no diposita l'article amb el vist-i-plau del tutor o tutora, i/o si no fa la presentació oral del treball.