1. BLOC I: Estudi de la personalitat des del punt de vista de l’individu.
1.1. Concepte de personalitat.
1.2. Models teòrics i desenvolupament històric-conceptual de la psicologia de la personalitat.
1.3. Metodologia de recerca en Psicologia de la Personalitat.
1.4. Models lèxics/factorials.
1.4.1. Introducció a l'anàlisi factorial.
1.4.2. Model de R.B. Cattell.
1.4.3. Model dels 5 Grans factors.
1.5. Teories biològiques de la personalitat.
1.5.1. Teoria de la personalitat de H.J. Eysenck.
1.5.2. Teoria de la personalitat de J. Gray.
1.5.3. Teoria de la personalitat de Zuckerman.
1.5.4. Teoria de la personalitat de Cloninger.
1.5.5. Teoria de la personalitat de Rothbart.
1.6. Teories psicoanalítiques de la personalitat.
1.7. Perspectiva humanista/fenomenològica en l'estudi de la personalitat.
1.7.1. Teoria de Abraham Maslow.
1.7.2. Teoria fenomenològica de C.R. Rogers.
1.8. Teoria dels Constructes Personals de G.A. Kelly.
1.9. Personalitat i salut.
2. BLOC II: La influencia de les situacions socials en el comportament humà.
2.1. Context, interacció i influència social.
2.2. Identitat social i actituds.
2.3. Processos d'influència social, autoritarisme i poder social.
2.4. La formació d'impressions.
2.5. La prosocialitat.
2.6. Perspectiva psicosocial sobre les emocions: el benestar subjectiu.
2.7. Els valors i les creences.
2.8. Comunicació interpersonal no verbal (CNV). Proxèmica: la importància del context físic i el comportament humà.
2.9. Les relacions interpersonals.
2.10. Comportaments col·lectius, moviments socials i acció social.
3. BLOC III: La identitat individual i social com a confluència de factors individuals i socials i la seva relació amb la personalitat.
Cal haver realitzat i superat TOTES I CADASCUNA de les 5 evidències d'acord amb els criteris de qualificació descrits en cada una d'elles.
Per poder fer mitjana entre la 1ª prova escrita (evidència 3) i la 2ª prova escrita (evidència 4) caldrà haver obtingut una nota mínima de 4 [Exemple: Si s'obté un 3,75 (1ª prova) i un 7 (2ª prova) encara que surti aprovat, NO es farà la mitjana i caldrà recuperar l’evidència suspesa (1ª prova, en aquest cas)].
D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG)(Aprovat a Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia de la FEP, 9 de juny de 2020), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents:
I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant.
II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari.
III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies després de la defunció.
IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement).
VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
VII. Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors oficials.
VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil.
IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis.
A nivell de Facultat, s’han establert uns criteris comuns d’avaluació que adoptem en aquest mòdul:
- És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.
- Es proposa una penalització de 0.15 per als errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d’aquest tipus d’errors pot comportar la qualificació de suspès.
- La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l’avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.
Pel que fa a la menció de Matrícula d'Honor (MH) es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9. El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat (NP) l’alumne que no hagi realitzat alguna de les 5 evidències necessàries per superar el mòdul o bé en tingui alguna o algunes supeses (per sota de 5).
El lliurament fora de termini de les evidències 1, 2 i 5 es considera un NP.
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en:
a) Evidència 1. Prova d'avaluació dels continguts de personalitat i context social. La prova es realitzarà en format oral i inclourà tots els continguts teòrics i pràctics del mòdul (consultar tot el material disponible al Moodle). El seu pes serà del 50% i es podrà recuperar.
b) Evidència 2. Aquesta activitat contemplarà la realització de treballs pràctics que apliquen els continguts de les dues parts del mòdul: personalitat i context social (consultar la Guia d'avaluació única). El seu pes serà del 25% i no és recuperable.
c) Evidència 3. Seminaris. Exposició oral d'un pòster sobre una de les temàtiques dels seminaris (consultar la Guia dels seminaris). El seu pes serà del 25% i no és recuperable.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en totes les evidències.