Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic. Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma. Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,50 10,00 0 12,50 Cerca i anàlisi d'informació 0 8,00 0 8,00 Prova d'avaluació 3,50 18,00 0 21,50 Sessió expositiva 15,00 18,00 0 33,00 Total 21,00 54,00 0 75
Balada Nicolau, Ferran (2012). Farmacología y endocrinología del comportamiento. Barcelona: UOC. Catàleg Gómez Sáez J.M. (2015). Actualización en Neuroendocrinología. Barcelona: Elsevier. Catàleg Hormones and behavior (19. [Orlando, Fla.]: Academic Press. , a http://www.sciencedirect.com/science/journal/0018506X Catàleg Psychoneuroendocrinology (1976- ). Oxford: Pergamon Press. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Classes expositives Examen tipus test. Es comunicarà la informació i criteris a l'inici de la matèria. 35 No Prova de contingut. Es comunicarà la informació i els criteris a l'inici de la matèria. 35 No Estudi de cas en equip. Estudi de cas. Es facilitaran els criteris abans d'iniciar el treball grupal, a l'inici de la matèria. 30 No
Nota final: serà la mitjana ponderada de les 3 activitats. No hi haurà activitats de recuperació. Si es suspèn una activitat es podrà compensar millorant nota en les altres activitats. Cal entregar els treballs dins el termini establert. No s'acceptarà cap treball fora de termini. D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG) (Aprovat a Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia de la FEP, 9 de juny de 2020), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents: I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant. II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari. III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies després de la defunció. IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant. V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement). VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell. VII. Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors oficials. VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil. IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis. La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura. La menció de MH es considera una valoració qualitativa, a decisió de la professora. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà NO PRESENTAT a qui no s'hagi presentat en cap de les activitats d'avaluació. Si s'ha presentat a algunes i no a d'altres, aquestes últimes puntuen 0 i obtindrà una nota final numèrica (diferent per tant del NP). Avaluació única:Examen global tipus test. Recuperació avaluació única: cal haver-se presentat a l'examen global i haver obtingut una nota inferior a 5. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0