Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Geografia en un món de canvi és una optativa pensada per a comprendre millor el món d'on venim i, a partir d'aquí, analitzar i identificar el món en què vivim, des d'una perspectiva crítica-constructiva. El món actual és molt complex i canviant, per això la Geografia és una ciència que pot ajudar-nos a entendre aquests processos de canvi polític, econòmic, social i cultural constants.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (90%), Anglès (10%)

Competències

  • Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea de Ciències Socials amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Ciències Socials.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Saber observar sistemàticament contextos d'aprenentatge i convivència i saber reflexionar-hi.
  • Relacionar l’educació dels alumnes amb el seu entorn.
  • Conèixer i valorar críticament l’evolució del pensament, els costums, les creences i els moviments socials i polítics al llarg de la història.
  • Valorar la responsabilitat individual i col·lectiva en la consecució d'un futur sostenible, basat en els drets humans, la igualtat de gènere, el pacifisme i la justícia social.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.

Continguts

1. 1. Introducció. Dels mapes a la política.

2. 1.1. La Geografia, una ciència calidoscòpica.

3. 1.2. La didàctica de la Geografia en un món de canvi.

4. 2. Món Contemporani.

5. 2.1. La Revolució francesa.... C'est fini?

6. 2.2. S.XIX: la llibertat i la igualtat prenen camins diferents.

7. 2.3. Primera meitat s.XX: aprenent la lliçó.

8. 2.4. Segona meitat s.XX: el divorci entre la llibertat i la igualtat.

9. 3. Món actual.

10. 3.1. Món actual, món global.

11. 3.2. Le grande peur del s.XXI.

12. 3.3. Un nou ordre mundial.

13. 3.4. Crisi?... Quina crisi?

14. 4. Les Revolucions silencioses.

15. 4.1. L'alternativa és possible?

16. 4.2. Un perill anomenat internet/xarxes socials.

17. 4.3. Podem....?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 15 7,5 22,5
Total 15 7,5 22,5

Bibliografia

  • Josep FONTANA (2013). El futuro es un país extraño. (1). Barcelona: Pasado & Presente. Catàleg
  • Gérard CHALIAND (2004). Atlas del nuevo orden mundial. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Noam Chomsky (2001). El miedo a la democracia. Critica. Catàleg
  • George Orwell (2003). 1984. Edicions 62. Catàleg
  • Joaquín Estefania (1998). Contra el pensamiento único. Taurus. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Resolució de problemes Es valorarà que l'alumne/a apliqui correctament els continguts apresos i resolgui favorablement el problema plantejat. 15
Anàlisi i resolució de casos Es valorarà el correcte anàlisi del cas plantejat, l'argumentació i la resolució del mateix. 15
Treball cooperatiu Es valorarà el treball en equip, l'interès, la cooperació, la correcta presentació de l'informe i una bona exposició oral. 30
Prova de síntesi Es valorarà la resolució de la prova 30
Assistència i regularitat Es valora l'assistència a un 80% de les classes com a mínim 10

Qualificació

Per a la qualificació del mòdul es tindrà en compte:

1. Els exercicis individuals (30%)
2. Treball cooperatiu (10%).
3. La prova de síntesi (50 %).
4. Assistència al 100% de les sessions (10%)

No es qualificarà aquell alumne/a que no hagi obtingut un mínim de 3 en tots els ítems d'avaluació.
Aquests criteris poden ser modificats en funció de l'evolució de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT si l'alumne/a:
1. Ha faltat, de manera justificada, al 40% de les sessions o més.
2. Ha faltat, de manera injustificada, al 20 % de les sessions o més.

Observacions

1. El curs tindrà una part teòrica on es treballaran els continguts propis de l'assignatura i una part pràctica, que tindrà com a eix la resolució de problemes, anàlisi de casos, treball cooperatiu i prova de síntesi.
2. Caldrà portar ordinador portàtil, sobretot pels dies que es porti a terme el treball cooperatiu.