Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Competències

  • Fomentar la convivència a l'aula i fora d'ella, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes.
  • Planificar accions d’educació en valors i cultura de convivència que permetin actituds de respecte, afecte i acceptació.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.
  • Utilitzar estratègies per l'avaluació, l'autoavaluació i l'autocrítica, en els aspectes comunicatius, de gestió d'aula, culturals i didàctics, acadèmics i ètics.

Continguts

1. INTRODUCCIÓ - Relacions interpersonals - L'aula com a microsistema

2. RELACIÓ MESTRE-ALUMNE - Respecte els resultats acadèmics -Respecte les relacions interpersonals

3. RELACIÓ ALUMNE-ALUMNE -Estructura grupal -Amistat -Influència dels companys

4. METODOLOGIA D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE I AGRUPAMENT

5. METODOLOGIA D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE I RELACIONS INTERPERSONALS

6. MOTIVACIÓ

7. TÈCNIQUES PER CONÈIXER LA SITUACIÓ D'UN GRUP

8. INTERVENCIÓ EN LES RELACIONS INTERPERSONALS

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 37 6 43
Elaboració de treballs 4 16 20
Simulacions 2 10 12
Total 43 32 75

Bibliografia

  • Bronfenbrenner, U (1987). La ecología del desarrollo humano. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Coll, C., et al (1993). El constructivismo en el aula. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Pearson (1983). Cómo resolver conflictos en clase. Barcelona: CEAC. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
ANÀLISI DE CASOS Participació a l'aula i entrega de treball en grup 50
PRESENTACIÓ DE CASOS Role-playing exposant casos i analitzant-los posteriorment. Treball en grup 15
ASSISTÈNCIA A CLASSE Es comptarà l'assitència a classe 15
LECTURA ARTICLES Treball individual 20

Qualificació

Caldrà la presentació de tots els treballs per tal de ser qualificat. La no presentació de qualsevol d'aquests treballs (excepte l'assistència a classe), serà un suspens en l'assignatura.
Els treballs hauran d'estar correctament presentats, amb un vocabulari clar i comprensible, amb els documents consultats correctament referenciats i sense faltes d'ortografia. Es penalitzarà 0'1 punts per cada falta comesa, arribant a un màxim de 2 punts.
Si es troba un treball copiat, parcialment o totalment, d'algun altre company o d'internet, es farà repetir el treball tenint en compte que la seva nota no podrà superar la puntuació de 5.
Els treballs amb una qualificació per sota de 4, hauran de repetir-se.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT la no entrega de qualsevol de les activitats d'avaluació.