Tesi doctoral de Josefina Vieta Piferrer: "Estudi longitudinal envers la relació de l’assetjament escolar i del ciberassetjament sobre la salut mental i el benestar subjectiu, en estudiants de 10 a 17 anys.". Direcció: Dr. Xavier Oriol Granado i Dr. Rafael Alberto Miranda Ayala
L’assetjament
escolar és una de les influències més negatives sobre el desenvolupament
emocional i social durant la infància i l’adolescència. La present tesi
doctoral, per compendi d’articles, té com a propòsit explorar i analitzar les
interconnexions i trajectòries entre els indicadors de bullying, cyberbullying,
SWB i la qualitat de vida relacionada amb la salut (HRQoL). El marc teòric
s’articula a través del Model Ecològic de Bronfenbrenner. Metodològicament, la
tesi combina l'anàlisi de xarxa (NwA), de panells amb retard creuat (CLPM) i
l'anàlisi de transicions latents (LPTA), permetent una visió multidimensional
del fenomen. Els resultats més rellevants van mostrar que: 1) la satisfacció
global amb la vida (OLS) ocupa un paper central i consistent en el SWB i les
formes específiques de cibervictimització, com l’exclusió, es relaciona de
manera prospectiva i negativa amb la seva satisfacció respecte als amics i la
imatge corporal; 2) el cyberbullying va predir de manera consistent
disminucions en la HRQoL, mentre que el bullyingva mostrar associacions
negatives immediates però sense efectes prospectius duradors, i 3) els
estudiants no victimitzats tendeixen a mantenir nivells alts de SWB, i aquells que experimenten polivictimització (bullying
i cyberbullying) tenen una probabilitat significativament més alta de
romandre o de transitar cap a perfils de SWB baixos. Aquests resultats reforcen
la urgència d'implementar estratègies d'intervenció específiques.
Lectura de la tesi: 14/07/2026 a l'Aula 065, Facultat d'Educació i Psicologia (informació extreta de l’Agenda activitats de la web Escola de Doctorat).
Notícies relacionades