Nova publicació sobre les capacitats de Teoria de la Ment en infants amb Síndrome de Down Aquest treball ha estudiat conjuntament, per primer cop, les capacitats cognitives i afectives de Teoria de la Ment (TM, habilitats mentalistes) en una mostra d'infants amb Síndrome de Down. 07 de març 2024 Publicacions
Amadó, A., Sidera, F., & Serrat, E. (2024). Affective and Cognitive Theory of Mind in Children with Down Syndrome: A Brief Report. International Journal of Disability, Development and Education, 71(2), 180-188. https://doi.org/10.1080/1034912X.2022.2095355 Aquest treball ha estudiat conjuntament, per primer cop, les capacitats cognitives i afectives de Teoria de la Ment (TM, habilitats mentalistes) en una mostra d'infants amb Síndrome de Down. A més, també es va estudiar la relació de la TM amb les habilitats lingüístiques. A banda de confirmar les dificultats de TM descrites a la literatura prèvia, les troballes clau del present estudi són que els infants amb Síndrome de Down van mostrar un millor rendiment en TM afectiva que en TM cognitiva i que el llenguatge està fortament vinculat a la TM afectiva en aquest grup d'infants.