Aquest projecte d’anàlisi educativa i pràctica educativa simultània, se centra en el valor de la construcció d’ecosistemes educatius mitjançant la connexió dels seus agents (educadors, professors o famílies) i l’aprenentatge que es duu a terme en els diferents contextos educatius (especialment entre el formal i el no formal). Amb aquest interès, el professor Edgar Iglesias va coordinar la sistematització d’11 iniciatives d’educació a temps complet desenvolupades a Catalunya. Concretament, tècnics educatius dels municipis participants han participat en processos de tutoria i modelització amb l’objectiu de generar coneixements i enfocaments comuns.

Les experiències sistematitzades amb les que com a producte final s’hi presenta una fitxa, són:

Granollers: “Oportunitats educatives per als adolescents en el temps no lectiu. Programa Etcétera”

• Castellbell i el Vilar: “L’Educació 360 en un municipi de 3.500 habitants”
• L’Hospitalet de Llobregat: “ Transformació educativa a Bellvitge – Gornal”
• Moianès “Organitzar un temps de migdia educatiu i saludable a la comarca”
• Lluçanès: ”Articulació de l’Educació 360 a un territori amb municipis petits “
• Badalona Sud: “Creant equitat i millora educativa. Crear-te”
• Sabadell: “Aliances i Vincles de proximitat. Programa Nexes”
• Manresa: “La connexió d’aprenentatges des de quatre experiències educatives”
• Manlleu: “Oferta coordinada d’extraescolars al municipi”
• Salt: “Educar i conviure en el temps no lectiu en clau 360. Juguem?”
• Granollers: “ Oportunitats educatives per als adolescents en el temps no lectiu. Programa Etcétera”.
• El Prat de Llobregat: “ Transversalitat entre educació i cultura. Programa Interseccions”.