La Universitat té 30 anys. Coneix-ne la història i el present. Construeix el seu futur.
14 de febrer 2017
Informa't sobre els graus, els postgraus i tota l'oferta formativa de la UdG.
La docència es concentra en les facultats i escoles, i els departaments assumeixen la recerca, que també duen a terme instituts i càtedres, divulgadors alhora del coneixement.
Els membres de l'ERIDIQV treballem per fer que els resultats de la nostra recerca estiguin a l'abast de tothom i tinguin utilitat per la societat.
I posem a l'abast d'entitats i institucions els nostres coneixements per si els poden ser d'utilitat:
A continuació us facilitem l'accés a les nostres publicacions i a d'altres materials i documents de divulgació de la nostra recerca.
Cicle de tallers dirigits a famílies, docents i adolescentsCicle de tallers dirigits, en primera instància, a adolescents de 12 a 16 anys de centres educatius de la província de Girona que van participar en l’estudi Ús excessiu de les tecnologies i les xarxes socials en adolescents, la seva relació amb el media multitasking i l'impacte en variables psicosocials, els seus docents i les seves famílies.Estan dissenyats a l’entorn de tres grans temàtiques:- Educació mediàtica al segle XXI. Tecnologies, joves i adults: de l’ús problemàtic a l’ús saludable.- Media multitasking, funcions executives i rendiment acadèmic.- Impacte de l’ús excessiu de les tecnologies i les xarxes socials en l’adolescència.Neix amb el propòsit de poder transferir a la societat el coneixement produït a partir de les evidències científiques de la tesi doctoral titulada “Ús excessiu de les TIC i les xarxes socials i media multitasking en adolescents: Estudi sobre la seva relació amb la personalitat, el context social i les funcions executives”, realitzada per la Dra. Maria de las Mercedes Martín-Perpiñà.La tesi va ser dirigida pel Dr. Ferran Viñas i la Dra. Sara Malo, ambdós membres en aquell moment del grup de recerca ERIDIQV, i va ser defensada a la Universitat de Girona l’any 2019, adscrita al programa de doctorat psicologia, salut i qualitat de vida de l’Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida.Amb el suport del Consell Social de la Universitat de Girona.
Cicle de tallersAquest cicle de tallers neix de la voluntat de transferir a la comunitat educativa gironina tots aquells coneixements en recerca sobre benestar subjectiu a l’adolescència que l’equip ha anat acumulant al llarg dels anys de recerca, gràcies, precisament a la col·laboració dels centres educatius, els seus estudiants i les famílies d’aquests.Es van proposar tres temàtiques a partir de les quals en van dissenyar els tallers concrets:- Participació infantil i juvenil.- Intel·ligència emocional.- MindfulnessCrèiem que l’equip podia retornar als i les adolescents el producte generat a partir d’anys de respostes seves als nostres qüestionaris, bé directament amb actuacions de les quals en siguin destinataris, bé indirectament amb actuacions destinades al seu professorat o a les seves famílies.Pensem que la realització de tallers que aportin eines basades en els coneixements adquirits és una bona manera de transmetre de forma pràctica les conclusions de la recerca, i que aquesta activitat pot tenir un impacte positiu en el benestar subjectiu i la qualitat de vida dels adolescents, que en definitiva són el centre de l’activitat de recerca de l’equip.Amb el suport del Consell Social de la Universitat de Girona.
Informe de resultats Devolució de resultats als centres educatius participants en l'estudi del 2016-2017 i al delegat del Departament d'Ensenyament.
Descarga
Download
Descàrrega
Un cop superat el procés d’avaluació de la qualitat per part dels experts en psicometria i en el constructe que a avalua el test. TEA Edicions va incloure aquest estudi en la nova edició del Test Autoconcepte-Forma 5, AF-5 de Fernando García i Gonzalo Musitu: Malo, S., González, M., Casas, F., Viñas, F., Gras, M. E., & Bataller, S. (2014). Adaptació al català. In F. García & G. Musitu (Ed.). AF5. Autoconcepto-Forma 5 (pp. 69-88). Madrid: TEA Ediciones. ISBN: 978-84-15262-98-5.Els autors també havien publicar un estudi previ on es presentava una primera versió de la traducció i l’adaptació al català de l’escala AF5: Malo, S., Bataller, S., Casas, F., Gras, M. E., & González, M. (2011). Análisis psicométrico de la escala multidimensional de autoconcepto AF5 en una muestra de adolescentes y adultos de Cataluña [Psychometric analysis of the AF5 multidimensional scale of self-concept in a sample of adolescents and adults in Catalonia]. Psicothema, 23, 871–878.
Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.
Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.
Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.
Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.
Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.
La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.