EL módulo introduce al alumnado en aspectos básicos sobre la interpretación, el análisis, la gestión y la intervención sobre el paisaje, entendiéndolo como síntesis del patrimonio territorial.Se trata de un enfoque transdisciplinario que permite atender la complejidad del paisaje desde su multidimensionalitat histórica, artística, geográfica y ecológica.CONTENIDOS: La construcción cultural e histórica del paisaje: la influencia del arte, Tradiciones disciplinarias: del análisis en la propuesta, Escalera geográfica y análisis ambiental, Perspectivas identitarias y conflicto territorial, Sostenibilidad, gobernanza y participación ciudadana, Herramientas para el análisis y la gestión del paisaje actual.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Análisis de los aspectos territoriales y ambientales de las actividades turísticas, así como de su dinámica.Haciendo especial incidencia en los procesos de transformación territorial y de impacto ambiental que genera el turismo.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Introducción histórica a las principales corrientes de la filosofía contemporánea y a los principales debates contemporáneos relacionados con ells.1.Estudio histórico de los principales autores y doctrinas de la filosofía contemporánea.2.Aproximación sistemática a los principales problemas tratados en las diversas corrientes de la filosofía del periodo.3.Introducción a la obra de los principales autores.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Estudio de la obra de los principales autores clásicos de la filosofía política e introducción a los principales debates actuales.1.Introducción a la filosofía política.2.La obligación política y la legitimidad democrática.3.Aproximación a los conceptos de libertad, igualdad, tolerancia y a los principales debates recientes sobre tales conceptos.4 Aproximación al concepto de justicia distributiva y a las principales teorías de la justicia contemporáneas.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
1.Introducción a las ideologías modernas y contemporáneas.2.Introducción al liberalismo (o a los liberalismos) y sus críticos (conservadurismo, comunitarismo, republicanismo, totalitarismo).3.Aproximación a los problemas del nacionalismo.4.El proceso de globalización y la justicia internacional y el cosmopolitismo.5.Otros temas contemporáneos de filosofía política.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
1.Estudio histórico general de los principales autores y doctrinas del pensamiento estético.2.Estudio de los principales autores y doctrinas clásicas de la filosofía del arte y de la teoría de la belleza.3.Aproximación sistemática a los principales problemas de la estética.4.Introducción a la obra de los principales autores de la estética contemporánea.
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OPoptativa |
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A |
1primer semestre |
1.Estudio histórico general de los principales autores y doctrinas del pensamiento estético.2.Estudio de los principales autores y doctrinas clásicas de la filosofía del arte y de la teoría de la belleza.3.Aproximación sistemática a los principales problemas de la estética.4.Introducción a la obra de los principales autores de la estética contemporánea.
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OPoptativa |
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A |
2segundo semestre |
Breve panorámica de los aspectos comunes que caracterizan la Historia de la Península Ibérica desde la aparición del hombre sobre el suelo peninsular hasta el franquismo, poniendo el acento en la evolución de los reinos hispánicos y de la Corona de Aragón, la diversa constitución interna y los aspectos divergentes, así como el conflicto social, que han caracterizado su desarrollo final.
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
| SONIDO |
Aanual |
Introducción a la Historia de España: las características político-institucionales, socio-económicas y culturales y su evolución en los siglos modernos.
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
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Aanual |
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OPoptativa |
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A |
2segundo semestre |
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OPoptativa |
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2segundo semestre |
| SONIDO |
2segundo semestre |
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
En este curso se desea que el alumnado conozca la importancia del libro como objeto físico y apoyo de textos e imágenes.La aparición y desarrollo de la forma códice.¿Cómo se hace un libro manuscrito?Los tipos de libros más utilizados en la Europa occidental y los tipos de lectura a lo largo de la historia.El peso del libro como transmisor cultural y los cambios actuales.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
Estudio de la memoria histórica y el patrimonio en el contexto de una época convulsa, dominada por la violencia y las guerras.
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OPoptativa |
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A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
Estudio general de la historia del arte, en sus diversos aspectos y manifestaciones artísticas, a lo largo del siglo XIX.
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OPoptativa |
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A |
1primer semestre |
Estudio general de la historia del arte, en sus diversos aspectos y manifestaciones artísticas, a lo largo del siglo XX.
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OPoptativa |
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A |
2segundo semestre |
Análisis y conocimiento, desde una perspectiva histórica, de las principales categorías estéticas con que se ha pensado la obra de arte dejando especial atención a la relación entre los textos teóricos en los cuales las mencionadas categorías han estado, teorizadas y las obras de arte o prácticas artísticas de la época en que se han formulado las mencionadas teorías.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Análisis y conocimiento, desde una perspectiva histórica, de las principales ideas estéticas con que se ha reflexionado en torno a la figura del artista, desde el pensamiento griego hasta la actualidad, y en torno a las problemáticas teóricas vinculadas a la recepción de la obra de arte, desde la aparición de la estética del gusto el siglo XVII hasta la articulación de la Estética de la recepción la segunda mitad del siglo XX.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
Estudio general de la historia de la música occidental, de los estilos musicales y de sus contextos de producción y recepción.
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OPoptativa |
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A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
| SE |
2segundo semestre |
La asignatura realizará un recorrido diacrónico por los movimientos cinematográficos que han puesto en crisis el sistema del cine clásico, que el alumno ya habrá estudiado previamente.Se centrará en el cine de vanguardia, el documental, los movimientos de posguerra -neorrealismo italiano-, nuevos cines de los años sesenta, cine asiático y propuestas de cine de autor en el presente.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
| SE |
2segundo semestre |
En esta asignatura se realizará una aproximación general, tanto nivel teórico como práctico, en los museos.De manera más concreta se trabajará sobre el concepto de museología, sobre las características de la gestión de los centros, sobre la gestión de colecciones, sobre los edificios destinados a museos y sus características o sobre las actividades y uso de estos centros.Además se hará también incidencia en la legislación museológica.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
Estudio de la música en varias culturas de un mundo cada vez más globalizado, con especial atención a tradiciones musicales de Asia, el África y Latinoamérica y su repercusión en la cultura occidental contemporánea.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Estudio de la cultura visual universal a través de sus técnicas (desde el grabado a las tecnologías digitales) y de su fenomenología.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
| SONIDO |
2segundo semestre |
| SE |
2segundo semestre |
Estudio de las manifestaciones artísticas del s. XX, con especial atención a las vanguardias históricas y sus manifestaciones en Cataluña.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
| SE |
2segundo semestre |
Introducir al alumno en la gestión cultural.Profundizar en la gestión del Patrimonio Cultural.Establecer el marco referencial de las tendencias internacionales en la gestión del Patrimonio Cultural.Modelos de gestión.España y las comunidades autónomas.La gestión de las infraestructuras culturales.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
Estudio de las diferentes modalidades de los usos del patrimonio histórico-artístico.Previa introducción de los usos más históricos del patrimonio (de imagen de poder, religioso, etc.),se visionarán sus sentidos más estrictamente actuales (turístico, arqueológico, monumental y paisajístico, mercado, construcción de identidades, etc.).De esta manera, la asignatura busca casar y poner énfasis en el análisis fresco y actual de los usos más extendidos del patrimonio histórico-artístico con la preparación profesional del alumno en este terreno.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
2segundo semestre |
Considerar la influencia de las diversas artes en la construcción y estética de la imagen cinematográfica, pero también como esta adquiere su especificidad.Y al mismo tiempo analizar cómo el cine influye en el lenguaje de las otras artes.
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OPoptativa |
6 |
SONIDO |
2segundo semestre |
Estudio del teatro musical, especialmente de la ópera y otras artes escénicas como la danza, así como de su recepción, función, significación y condiciones de producción, entre otros aspectos.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Análisis y conocimiento, desde una perspectiva histórica, de las principales cuestiones estéticas vinculadas al desarrollo de la historia de la fotografía prestando especial atención a los autores más representativos en el marco contextual de la producción y difusión de su obra.
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OPoptativa |
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SONIDO |
2segundo semestre |
Estudio general, transhistórico y transnacional del fenómeno literario, con especial atención al carácter específico del lenguaje literario, a la constitución de los textos literarios, a las disciplinas de análisis de este ámbito y a las características básicas de los géneros que conforman la producción literaria.
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OPoptativa |
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A |
2segundo semestre |
Introducción al estudio de la literatura catalana contemporánea y su evolución desde el final de siglo XIX hasta el final de la Guerra Civil.Estudio histórico y filológico de los principales movimientos, autores y obras del periodo.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Introducción al estudio de la literatura catalana contemporánea y su problemática histórica, con especial atención a las consecuencias culturales de la guerra civil española.Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de la literatura catalana de la época de la posguerra hasta la literatura producida en la actualidad.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Se proporcionará a los estudiantes una visión general de la realidad actual de la lengua catalana, su situación en relación con el mapa lingüístico de Europa, sus variedades dialectales, los diferentes status jurídicos, políticos y sociales existentes en sus territorios históricos, los principales materiales y recursos de referencia para su estudio.Se prestará especial atención, asimismo, a los temas de la actualidad informativa que tengan alguna relación con la lengua catalana.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Se pretende incidir en las evoluciones de la lengua catalana contemporánea, desde finales del siglo XIX, con los primeros proyectos de fijación normativa realizados al amparo del Renacimiento, hasta su adecuación a los tiempos más recientes.Los periodos del Novecentismo, la Segunda República, la Guerra Civil y el franquismo serán descritos en esta asignatura, y asimismo se analizarán, con una perspectiva histórica, los problemas que plantean los usos actuales de la lengua catalana.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
El módulo está planteado como una introducción a la lengua y a la literatura italianas, tercera lengua y literatura del grado.Se trabajarán las nociones básicas de uso de la lengua oral y escrita, con especial incidencia en el aspecto comunicativo, y aspectos del contexto cultural de la lengua correspondiente.Asimismo, se trabajarán las nociones fundamentales de la historia de la literatura que se haya escogido y a sus autores más representativos mediante la presentación y análisis de textos.
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
El módulo está planteado como una introducción a la lengua y a la literatura francesas, tercera lengua y literatura del grado.Se trabajarán las nociones básicas de uso de la lengua oral y escrita, con especial incidencia en el aspecto comunicativo, y aspectos del contexto cultural de la lengua correspondiente.Asimismo, se trabajarán las nociones fundamentales de la historia de la literatura que se haya escogido y a sus autores más representativos mediante la presentación y análisis de textos.
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
Estudio diacrónico del pensamiento literario occidental desde la antigüedad hasta nuestros días, con especial atención a las escuelas de teoría literaria del siglo XX, y análisis, descripción e interpretación de textos literarios a partir de los instrumentos que la crítica literaria contemporánea nos facilita.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
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OPoptativa |
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A |
Aanual |
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
En este curso se estudiarán obras de diferentes géneros y estéticas de la literatura española, del siglo XX.Se hará un recorrido diacrónico por los diferentes periodos de la centuria (Modernismo, Vanguardias, Tremendismo de posguerra, etc.),repasando los aspectos más significativos de la cultura en cada uno de ellos, viendo las obras literarias como reflejo de cada estética, de las ideas socio-políticas del momento y de una motivación personal del autor.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Recorrido panorámico por las principales obras y autores de la literatura hispanoamericana, desde el modernismo hasta nuestros días, con especial atención en las grandes figuras de la lírica y de la narrativa modernas.El estudio se realizará mediante la lectura de algunas obras cruciales de la tradición hispanoamericana del siglo XX.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
En la asignatura dedicada a la literatura renacentista española se estudiarán los tres grandes cursos literarios partiendo de la renovación poética que protagoniza Garcilaso en su breve e inaugural obra, para analizar después poetas de gran excelencia como Francisco de Aldana, Fray Luis de León y San Juan de la Cruz.Se estudiará la gran variedad de narrativa de ficción que rodea un fenómeno aislado como el Lazarillo, para profundizar después en el análisis de la obra y sus fuentes.Se preparará el estudio del Quijote a la luz de sus precedentes narrativos renacentistas.En tercer lugar, se estudiará la estructura de los corrales de comedias y el significado del Arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega, con una cala en alguna de sus comedias palatinas más brillantes.
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OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
| SONIDO |
1primer semestre |
En esta asignatura se presentarán los fundamentos del análisis gramatical para que el estudiante pueda reconocer las unidades básicas de la gramática del español aplicando criterios formales y rigurosos.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
-Analizar el estudio del mundo contemporáneo desde una perspectiva interdisciplinaria de las humanidades. -Presentar y analizar los principales debates informativos que rigen la actualidad y formarse un criterio propio. -Ofrecer los conocimientos específicos relativos a la teoría y pensamiento contemporáneos.
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
| SONIDO |
Aanual |
| SE |
Aanual |
-Conocer las diferentes técnicas de edición textual y audiovisual en diferentes soportes y aplicarlas de forma ajustada. -Relacionar los relatos literarios con los relatos audiovisuales. -Relacionar las imágenes, el texto escrito y los sonidos en un discurso multimediático. -Conocer los elementos que intervienen en la manipulación de las imágenes, sobre todo, los efectos de montaje y de posproducción. -Analizar la temporalidad interna de los relatos escritos y cinematográficos, las estrategias de verosimilitud para la construcción de ficciones.
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OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
Las prácticas externas se caracterizarán por ofrecer a los estudiantes una serie de instituciones y empresas de la comunicación y las industrias culturales a escoger, a fin de que se puedan satisfacer los diferentes intereses y habilidades de los/ de las estudiantes interesados/desde en esta primera experiencia laboral.Al mismo tiempo que se ofrecerán las instituciones y empresas que participarán en nuestro programa de prácticas, se explicitarán las diferentes tipologías de prácticas, con las principales actividades a desarrollar y los requisitos básicos para poder participar-hi.Les prácticas en la empresa son un proceso de aprendizaje especial en el sentido de que los agentes del mencionado proceso difieren en parte del resto de módulos.prácticas externas los agentes que participan en el proceso serán: 1) el estudiante, que por primera vez entra en contacto con el mundo profesional vinculado a su formación académica; 2) el tutor académico, un profesor del Grado responsable de la evolución de las prácticas; y 3) el tutor ofrecido por la institución o empresa que acoge al estudiante en prácticas.
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OPoptativa |
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A |
Aanual |
Este módulo está pensado para que el estudiante pueda profundizar en diferentes ámbitos de los estudios culturales ofrecidos desde la Facultad de Letras.El estudiante del grado en Comunicación Cultural tendrá que escoger dos seminarios optativos de 12 créditos entre todos los que ofrezcan los diferentes grados de la Facultad de Letras.De esta manera, el graduado en Comunicación Cultural podrá disponer de una formación cultural más intensa y diversificada, ya que cada estudiante podrá decidir en qué tipo de contenidos humanísticos y culturales define este módulo.
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OPoptativa |
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Aanual |
| SONIDO |
Aanual |
Este módulo está pensado para que el estudiante pueda profundizar en diferentes ámbitos de los estudios culturales ofrecidos desde la Facultad de Letras.El estudiante del grado en Comunicación Cultural tendrá que escoger dos seminarios optativos de 12 créditos entre todos los que ofrezcan los diferentes grados de la Facultad de Letras.De esta manera, el graduado en Comunicación Cultural podrá disponer de una formación cultural más intensa y diversificada, ya que cada estudiante podrá decidir en qué tipo de contenidos humanísticos y culturales define este módulo.
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OPoptativa |
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Aanual |
| SONIDO |
Aanual |