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14 de febrero de 2017
Infórmate sobre los grados, los posgrados y toda la oferta formativa de la UdG.
La docencia se concentra en las facultades y escuelas, y los departamentos asumen la investigación, que también llevan a cabo institutos y cátedras, a su vez divulgadores del conocimiento.
La finalidad de este módulo es facilitar a los estudiantes de nuevo ingreso una aproximación a la figura profesional del educador social en los principales espacios de intervención profesional, en sus funciones y áreas de trabajo prioritarios.Educación e intervención socioeducativa en el mundo contemporáneo.Los contextos de la práctica profesional en educación social.Principales ámbitos y sectores de intervención en educación social: características, evolución, situación actual y perspectivas de futuro.El educador o educadora social como profesional: desarrollo de la profesión y relación con otros agentes sociales.Sistemas de acceso a la información como conocimiento básico para la actualización de conocimientos en educación social.Estrategias de investigación bibliográfica, selección, organización, presentación, análisis y crítica de la información.
a) Aproximación al pensamiento educativo: educación y ciencias de la educación, corrientes teóricas y metodológicas en educación, retos educativos hoy: globalización, sociedad de la información y educación.b) Contextos y agentes de la educación: la familia como contexto privilegiado para la educación intergeneracional, el sistema educativo y sus programas específicos, la educación en la comunidad y la ciudad como espacio de integración social, el ocio como herramienta de participación social, el grupo de iguales y los medios de comunicación.
Conceptos básicos para el análisis sociocultural, teorías de la cultura y la sociedad, evolución de la sociedad moderna a la posmodernidad, elementos para la construcción identitaria y diversidad cultural y análisis de los ejes de la desigualdad en la sociedad actual; flujos migratorios, diversidad cultural y retos sociales, estudio de los procesos de integración en contextos multiculturales, las bases y retos de la educación intercultural y estrategias de intervención desde la perspectiva intercultural.
Este módulo se orienta al análisis y conocimiento de los conceptos y procesos psicológicos fundamentales para la comprensión de los contextos sociales y de desarrollo en relación con el razonamiento y comportamiento.Este análisis se organiza en cinco grandes apartados que nos permiten abordar temas desde lo más genérico, como la interacción y el proceso de socialización, hasta cuestiones más concretas, como las relaciones interpersonales.1. Interacción y realidad social: el cambio relacionado con los procesos de socialización y del aprendizaje.2.- Desarrollo de la percepción social: estereotipos, prejuicios y discriminación.3. Relaciones intergrupales e identidades sociales en los diferentes momentos vitales.4. Conformidad y conflicto como motor del cambio social.5.- Las relaciones interpersonales y su desarrollo.
Este módulo se destina a la orientación del estudiante en su incorporación al mundo universitario para facilitar su desarrollo en la vida académica, trabajando inicialmente competencias profesionales.Se trabajarán contenidos relacionados con estrategias de autoaprendizaje en la universidad.El trabajo en equipo en la universidad como espacio de aprendizaje de competencias profesionales del educador social.La resolución de conflictos en el ámbito académico: herramientas de reflexión y mejora.
Este módulo pretende que el alumnado desarrolle las competencias instrumentales, comunicativas y sistémicas relacionadas con la cultura digital y audiovisual que permitan su desarrollo personal y profesional en el contexto actual a partir de los siguientes contenidos: - Características básicas de la sociedad del conocimiento y principales repercusiones en los ámbitos social, cultural y educativo.- Componentes básicos de la comunicación audiovisual: industria y proceso de producción, las diferentes categorías de los medios y géneros, los elementos que constituyen el lenguaje audiovisual, la representación que hacen los medios de la realidad y el impacto que tienen los medios sobre la audiencia.- Investigación, selección y procesamiento de la información, con el uso de técnicas y estrategias diversas, según la fuente y los soportes que se utilizan (impreso, audiovisual, digital).- La comprensión y la composición de mensajes diferentes con intenciones comunicativas o creativas diversas, potenciar las actitudes críticas y reflexivas en la validación de la información disponible, contrastándola cuando sea necesario, y respetar las normas acordadas en el ámbito profesional para regular el uso de la información.
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