Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Explorar com els moviments socials, filosòfics i polítics contemporanis —feminisme, ecologisme i antiracisme— interpel·len i transformen les dinàmiques de la comunicació política. S’analitzen les estratègies comunicatives inclusives que promouen la justícia social, la igualtat de gènere, la sostenibilitat ambiental i la lluita contra el racisme estructural, posant especial atenció a les narratives emergents, les campanyes digitals i el paper dels mitjans de comunicació en la construcció d'un discurs públic plural i divers. L’assignatura també aproxima les resistències i els desafiaments a l’hora d’implementar pràctiques comunicatives més justes, considerant les tensions polítiques i culturals actuals.
-
Crèdits:
- 3
-
Professora responsable:
- Guiomar Rovira Sancho
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Assumpta Bassas Vila
/ Anaïs Varo Barranco
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Castellà (10%)
Continguts
1. Introducció: Què sabem i com ens ha arribat notícia del feminisme, l’antiracisme i l’ecologisme? Reflexions entorn les idees i els reptes actuals personals i socials entorn les propostes feministes, antiracistes i ecologistes. La relació entre aquestes pràctiques socials i polítiques.
2. MÒDUL 1. PERSPECTIVA FEMINISTA I COMUNICACIÓ
1.1 El feminisme com a tradició intel·lectual i com a moviment social.
1.2 Revolució feminista: el sentit d’allò polític en les pràctiques quotidianes i en la política professional. 1.3 Apunts sobre cronologies i narratives històriques.
1.4 Estratègies de visibilitat i comunicació de les revolucions feministes: debats, problemes, reptes i qualitat comunicativa.
1.5 Teories feministes: eines i conceptes d’anàlisi crític.
1.6 Art, comunicació i política.
1.7 Les pràctiques activistes feministes i les seves narratives teòric-visuals.
3. MÒDUL 2. INTERSECCIONALITAT I MIRADA ANTIRACISTA
2.1 Concepte d’interseccionalitat i principals aportacions teòriques
2.2 Interseccionalitat i polítiques de la identitat
2.3 Colonialisme d’assentament, colonialisme i modernitat
2.4 Descolonització i desobediències epistèmiques
2.5 Crítiques a les teories decolonials
4. MÒDUL 3. ECOLOGISME I COMUNICACIÓ
3.1 Emergència ecosocial: concepte, causes, aproximacions. Lectures d’una crisi múltiple. Ecofeminisme.
3.2 Evidència científica, comunicació i política pública.
3.3 Comunicació ambiental des de la psicologia social i cognitiva.
3.4 Emergència climàtica i emocions.
3.5 Marcs cognitius i emergència climàtica.
3.6 Greenwashing i narratives sobre l’emergència ecosocial.
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Altres |
2,00 |
11,00 |
0
|
13,00 |
| Exposició dels estudiants |
2,00 |
20,00 |
0
|
22,00 |
| Sessió participativa |
15,00 |
0
|
0
|
15,00 |
| Treball en equip |
0
|
25,00 |
0
|
25,00 |
|
Total |
19,00 |
56,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Norgaard, K. M (2011). Living in denial: Climate change, emotions, and everyday life. MIT Press.
- Stoknes, P.E. (2015). What we think about when we try not to think about global warming: Toward a new psychology of climate action. Chelsea Green Publishing .
- Mies, M. & Shiva, V. (1993). Ecofeminism (2014 Edition). Zed Books .
- Fraser, N. (2023). Capitalismo Canibal . Siglo XXI .
- Crenshaw, K. (1991). Mapping the Margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against . Stanford Law Review, (1241),
- Lugones, M. (2010). Towards a Decolonial Feminism. Hypatia, 4(25),
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Exercici individual i autoreflexiu a l’inici i final del període de sessions. |
Exercici individual i autoreflexiu a l’inici i final del període de sessions. |
22 |
No |
| Elaboració, producció i presentació a classe d'una proposta d’una estratègia comunicativa puntual pensant en el col·lectiu analitzat i/o de millora d’una estratègia existent. |
Es tindran en compte aspectes de comunicació llenguatge corporal, expressió oral aspectes visuals, interactivitat, entre d'altres. |
39 |
No |
Entrega d’un dossier/memòria del procés de treball, criteris utilitzats i decisions preses.
|
Es tindrà en compte que el dossier/memòria inclogui una explicació del procés de treball intern del propi grup, els punts i arguments dels debats entorn les tres àrees de coneixement (feminisme, antiracisme i ecologisme) i els criteris i les decisions preses, les reflexions a la llum de les classes i dels articles llegits, així com la valoració del propi aprenentatge. |
39 |
No |
Qualificació
IMPORTANT: les activitats d'avaluació d'aquest curs parteixen d’una pràctica de treball avaluat de l’assignatura “Moviments socials” on l’alumnat ha fet contacte, coneixement i anàlisi d’un col·lectiu feminista, antiracista o ecologista real del barri, població, comarca i comprensió de les seves pràctiques polítiques i estratègies comunicatives internes i externes
CRITERIS DE QUALIFICACIÓ:
Es valorarà la incorporació i integració dels continguts teòrics i pràctics de l’assignatura en les diferents activitats d’avaluació.
Es valorarà aspectes comunicatius en les presentacions a l’aula
Les activitats d’avaluació faran mitja a partir d’una qualificació de 4.
Ser capaç d’analitzar un text de teoria o cas d’estudi.
Aportar una visió crítica, constructiva/creativa en una conversa o per escrit i respectar les opinions d’altres contribuïnt a desenvolupar pensament en presència.
Claretat en l’exposició de les idees i plantejaments argumentats
Utilització de les eines visuals, gràfiques i conceptuals que s’hagin après en les sessions
Capacitat de generar preguntes i mètodes de treball col·lectius motivadors
Capacitat per dissenyar un projecte o pla d’acció de manera autònoma i per executar-lo afrontant els problemes que sorgeixen durant el procés.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No entregar alguna de les activitats d’avaluació de l’assignatura
Avaluació única:
Presentació de l’activitat d’avaluació final d’assignatura de forma individual i prova escrita individual sobre les lectures obligatòries de cadascun dels mòduls.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Es podran sol·licitar tutories individuals amb les professores de l'assignatura a través del correu electrònic.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
Les comunicacions principals d'informacions clau de l'assignatura es faran en l'entorn de l'aula i/o per correu electrònic.
Observacions
Les activitats d'avaluació d'aquesta assignatura són una continuació de les activitats de l'assignatura del segon bimestre de Moviments Socials. Les estudiants partiran del coneixement i resultats sobre l'anàlisi d'un moviment social/col·lectiu de l'assignatura del segon bimestre per a poder realitzar les activitats d'aquesta assignatura.
Assignatures recomanades
- Moviments socials, acció col·lectiva i comunicació