Estudia

• CG3- Identificar l’impacte econòmic, les implicacions ètiques i el component de responsabilitat social i ambiental, de les accions proposades.
• CG7-Elaborar informes i projectes argumentats a partir d'evidències.
• CE1- Analitzar i interpretar els processos de canvi ambiental i els conflictes mediambientals amb rigor científic atenent a la complexitat i la sostenibilitat.
• CE3- Gestionar problemàtiques vinculades als reptes ambientals actuals, com ara el canvi climàtic, la pèrdua de biodiversitat, la generació de residus i l’exhauriment de recursos.

1. BLOC A

          1.1. Objectius de la Gestió Forestal: explotació vs. conservació?

                    1.1.1. Dades bàsiques del sector forestal en general (tipus de boscos, superfície i evolució, règim de propietat, inventari ecològic i forestal etc.)

                    1.1.2. Equilibri entre explotació i conservació: Gestió forestal integrada (o sostenible), silvicultura propera a la natura i boscos madurs

          1.2. Bases ecològiques i socioeconòmiques per a la gestió dels ecosistemes forestals.

                    1.2.1. Aspectes ecològics: Dinàmica forestal, diversitat biològica i resiliència, cicle dels nutrients i del carboni, formació de sòl etc.

                    1.2.2. Aspectes socioeconòmics: serveis ecosistèmics de provisionament (fusta, fibres, aigua etc.) de regulació (regulació del clima, inundacions, plagues, etc.) i culturals (estètics, espirituals, educatius, recreacionals etc.)

2. BLOC B

          2.1. Efectes del canvi global sobre els ecosistemes forestals.

                    2.1.1. Canvi usos i cobertes del sòl i fragmentació del territori

                    2.1.2. Causes de la pèrdua de biodiversitat forestal: deforestació, sobreexplotació, contaminació, espècies invasores, etc.

                    2.1.3. Canvi climàtic i resiliència del boscos

                    2.1.4. Alteració del règim de pertorbacions: Incendis forestals, sequeres, tempestes, plagues...

3. BLOC C

          3.1. Metodologies d’estudi, seguiment i planificació

                    3.1.1. Monitoratge, experimentació i modelització

                    3.1.2. Legislació bàsica

                    3.1.3. Instruments d’ordenació forestal (IOF): Projectes d’Ordenació (POF), Plans tècnics de gestió i millora forestal (PTGMF), plans simples de gestió forestal (PSGF)

                    3.1.4. Plans de prevenció d’incendis forestals (PPIF)

4. BLOC D

          4.1. Estudi de casos: Gestió per la conservació, restauració i adaptació forestal al canvi climàtic; Prevenció dels incendis forestals i gestió post-incendi

• Davis, Lawrence S. (1987). Forest management (3rd ed.). New York [etc: McGraw-Hill. Catàleg
• Von Gadow, Klaus. Pukkala, Timo. Tomé, Margarida (2000). Sustainable forest management. Dordrecht, Boston, London: Kluwer Academic. Catàleg
• Kant, Shashi.. Berry, R. Albert. (2005). Institutions, Sustainability, and Natural Resources Institutions for Sustainable Forest Management (1st ed. 2005.). Dordrecht: Springer Netherlands Catàleg
• Ferguson, Ian S. (1996). Sustainable forest management. Melbourne [etc: Oxford University Press. Catàleg
• Fisher, Richard F.. Binkley, Dan (2013-03-11). Ecology and Management of Forest Soils: Fourth Edition Catàleg
• Perona, G. Brebbia, C. A (2010). Modelling, monitoring and management of forest fires II: WIT Press Catàleg
• Binkley, Dan. Fisher, Richard (2012). Ecology and Management of Forest Soils (4. Aufl.). Somerset: Wiley-Blackwell Catàleg
• Waring, Richard H. Running, Steven W (2010). Forest Ecosystems. San Diego: Elsevier Science Catàleg
• Naudts, Kim. Chen, Yiying. McGrath, Matthew J.. Ryder, James. Valade, Aude. Otto, Juliane. Luyssaert, Sebastiaan. Forest management: Europe's forest management did not mitigate climate warming. Science (American Association for the Advancement of Science), 351(6273), 597-599 Catàleg
• Konczal, Agata A.. Derks, Jakob. de Koning, Johannes H.C.. Winkel, Georg. Integrating nature conservation measures in european forest management – An exploratory study of barriers and drivers in 9 european countries. Journal of environmental management, 325(Part B), 116619-116619 Catàleg
• McDowell, N. G., Allen, C. D., Anderson-Teixeira, K., Aukema, B. H., Bond-Lamberty, B., Chini, L., ... & Xu, C (2020). Pervasive shifts in forest dynamics in a changing world. Science, 368(6494)(), . Recuperat , a https://sci-hub.st/10.1126/science.aaz9463
• Lindenmayer, D.B., J.F. Franklin, and J. Fischer (2006). General Manage Principles and a List of Strategies to Guide Forest Biodiversity. Biological conservation, 131.3(), . Recuperat , a https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0006320706000814?via%3Dihub
• Harrison, R. D., Shono, K., Gitz, V., Meybeck, A., Hofer, T., & Wertz-Kanounnikoff, S (2022). Mainstreaming biodiversity in forestry. FAO and CIFOR publication,, . Recuperat , a https://www.cifor.org/knowledge/publication/8671/
• Palmero-Iniesta, M., Espelta, J. M., Gordillo, J., & Pino, J (2020). Changes in forest landscape patterns resulting from recent afforestation in Euro. Annals of Forest Science, 77(2)(), . Recuperat , a https://link.springer.com/article/10.1007/s13595-020-00946-0
• Palmero-Iniesta, M., Pino, J., Pesquer, L., & Espelta, J. M. (2021). Recent forest area increase in Europe: expanding and regenerating forests differ. European Journal of Forest Research, 140(4)(), . Recuperat , a https://link.springer.com/article/10.1007/s10342-021-01366-z
• Bowman, D. M., Kolden, C. A., Abatzoglou, J. T., Johnston, F. H., van der Werf, G. R., & Flannigan, M. (2020). Vegetation fires in the Anthropocene. Nature Reviews Earth & Environment, 1(10)(), . Recuperat , a https://escholarship.org/content/qt2wp608ww/qt2wp608ww.pdf
• Russell T. Graham Sarah McCaffrey and Theresa B. Jain (2004). Science Basis for Changing Forest Structure to Modify Wildfire Behaveour and Severity. U.S. Department of Agriculture Forest Service. Recuperat , a https://core.ac.uk/download/pdf/19685772.pdf
• Mauri, E., & Pons Ferran, P. (2019). Manual de bones pràctiques per a la gestió forestal postincendi: com mitigar o evitar els impactes negatius de la tala de recuperació en els boscos mediteranis.. . Recuperat , a https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/10256/17817/9788484585626.pdf?sequence=3
• Konczal, Agata A.. Derks, Jakob. de Koning, Johannes H.C.. Winkel, Georg. Integrating nature conservation measures in european forest management – An exploratory study of barriers and drivers in 9 european countries. Journal of environmental management, 325(Part B), 116619-116619 Catàleg
• Varga, Diego. Vila Subirós, Josep. Barriocanal Lozano, Carles. Pujantell, Josep. Landscape transformation under global environmental change in mediterranean mountains: agrarian lands as a guarantee for maintaining their multifunctionality Catàleg
• COHEN, M. VARGA, D. VILA, J. BARRASSAUD, E. A multi-scale and multi-disciplinary approach to monitor landscape dynamics: a case study in the Catalan pre-Pyrenees (Spain). The Geographical journal, 177(1), 79-91 Catàleg
• Vila Subirós, Josep. Rodríguez-Carreras, Roser. Varga, Diego. Ribas, Anna. Úbeda, Xavier. Asperó, Francesc. Llausàs, Albert. Outeiro, Luís. Stakeholder Perceptions of Landscape Changes in the Mediterranean Mountains of the North-Eastern Iberian Peninsula. Land degradation & development, 27(5), 1354-1365 Catàleg
• Herrador Valencia, Doribel. Boada i Juncà, Martí. Varga Linde, Diego. Mendizábal Riera, Enric. Tropical forest recovery and socio-economic change in El Salvador: An opportunity for the introduction of new approaches to biodiversity protection. Applied geography (Sevenoaks), 31(1), 259-268 Catàleg
• Serra, Laura. Juan, Pablo. Varga, Diego. Mateu, Jorge. Saez, Marc. Spatial pattern modelling of wildfires in Catalonia, Spain 2004–2008. Environmental modelling & software : with environment data news, 40, 235-244 Catàleg
• Eduard Pla (2015). Boscos, aigua i carboni El paper de regulació dels ecosistemes forestals. Recuperat 29/06/2023, a http://medacc-life.eu/sites/medacc-life.eu/files/event_files/2015_11_18_jornada_ichn_scb_creaf_eduard_pla_v2.pdf
• Achotegui Castells, A; Acuña, Vicens; Albrand, Jennifer; [168], Zivery, Patrizia (2016). Sistemes naturals: impactes, vulnerabilitat i adaptació. Dins Martín-Vide, Javier (Ed.), TERCER INFORME SOBRE EL CANVI CLIMÀTIC A CATALUNYA (1, p. 626). Barcelona: Institut d’Estudis Catalans i Generalitat de Catalunya.

Activitats d'avaluació:

La nota final s’obtindrà a partir de la següent proporció:
- 25% examen teòric
- 30% resolució cas pràctic
- 30% defensa oral cas pràctic
- 15% participació sessions i entrega exercicis

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qualsevol activitat d'avaluació no desenvolupada o no lliurada al docent responsable per a la seva avaluació serà considerada NO PRESENTAT.
El lliurament d'alguna pràctica FORA DELS TERMINIS FIXATS serà penalitzat rebaixant la nota a un 5 com a màxim.

- No presentació de l'examen teòric.
- No presentació del cas pràctic.
- No presentació defensa oral cas pràctic.
- No presentació exercicis.

Avaluació única:
Al ser una assignatura amb un alt contingut pràctic, l'alumne que s'aculli a l'avaluació única haurà d'elaborar el cas pràctic amb les dades cedides pel professorat i la defensa del treball online. També haurà de lliurar els exercicis que trobarà al Moodle de l'assignatura i realitzar l'examen teòric.

La nota final s’obtindrà a partir de la següent proporció:
- 25% examen teòric
- 30% informe resolució cas pràctic
- 30% defensa cas pràctic
- 15% entrega exercicis

No es farà mitjana si hi ha alguna de les activitats recuperables suspesa (nota inferior a 4).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutories amb la professora Marina Palmero: prèviament concertades per correu electrònic a marina.palmero@udg.edu

Tutories amb el professor Josep Barba: prèviament concertades per correu electrònic a josep.barba@udg.edu

Tutories amb el professor Diego Varga: prèviament concertades per correu electrònic a diego.varga@udg.edu

La comunicació i interacció amb els alumnes es farà bé presencialment, bé mitjançant les eines que ofereix la plataforma Moodle.