Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Estat de la investigació en el disseny, avaluació i desenvolupament de les polítiques de joventut i innovacions en els estudis de joventut. Els enfocaments d'investigació en joventut i en polítiques de joventut. Enfocaments, recursos, estratègies i instruments per a la recerca.
Crèdits:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
PERE SOLER MASO
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Competències

  • B.3.  Comprendre els condicionaments sociopolítics que permeten analitzar i entendre el món actual i el paper que la condició juvenil té.
  • T.4.  Comunicar-se oralment i per escrit amb destresa i fluïdesa amb la llengua de l'entorn professional.
  • T.5.  Comunicar-se en una llengua estrangera.
  • T.6.  Analitzar críticament les pròpies aportacions i intervencions i les dels altres professionals implicats en el sector professional així com dels mateixos joves.
  • E.3.  Investigar i projectar innovacions en el treball juvenil i en la política de joventut.
  • E.6. Dominar les principals metodologies d'investigació en ciències socials i les seves principals aplicacions en els estudis de joventut i en polítiques de joventut.

Continguts

1. Introducció a la recerca en joventut a. Què s’estudia i com? b. El paper de la recerca en el treball amb joves i les polítiques de joventut c. La recerca i les sortides professionals d. Publicacions: revistes acadèmiques i col·leccions sobre joventut

2. La metodologia a. Orientacions epistemològiques i metodològiques b. Les preguntes i els dissenys de recerca c. La triangulació i els models mixtes

3. Les tècniques quantitatives per a l’anàlisi de la realitat juvenil a. Estadístiques i dades secundàries b. L’enquesta i les enquestes de joventut c. L’anàlisi estadística d. La interpretació de l’anàlisi estadística

4. Les tècniques qualitatives d’observació i investigació documental a. Etnografia i treball de camp. b. Observació participant i no participant. c. Tècniques de lectura i documentació.

5. 5. Les tècniques qualitatives narratives a. Entrevistes en profunditat. b. Grups de discussió. c. Històries de vida i relats de vida. d. Introducció a l'anàlisi de dades de caràcter qualitatiu.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 20,00 30,00 0 50,00
Lectura / comentari de textos 0 25,00 0 25,00
Total 20,00 55,00 0 75

Bibliografia

  • Anduiza, E.; Crespo, I.; Méndez, M. (2011). Metodología de la ciencia política. CIS.
  • Bell, J. i Waters, S. (2014). Doing your research project: A guide for first-time researchers. McGraw-Hill Education.
  • Benedicto, J. & Feixa, C. (2015). Los estudios sobre la juventud en España: Pasado, presente, futuro. Revista de Estudios de la Juventud.
  • López Roldán, P. & Fachelli, S. (2015). Metodología de la Investigación Social Cuantitativa . Bellaterra.
  • Creswell, J. W. (2018). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches . Sage.
  • Bourdieu, P., Chamboredon, J.-C. & Passeron, J.-C. (2013). El oficio de sociólogo: Presupuestos epistemológicos. . Siglo XXI.
  • Vallés, M. S. (2009). Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional.. Síntesis.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Cerca d’informació estadística de fonts oficials, tractament de les dades i interpretació - Presentació correcta, sintètica i amb els aspectes més rellevants del tema
- Anàlisi, aprofundiment i discussió
- Posicionament personal i argumentació
- Capacitat de relacionar la temàtica amb continguts tractats en l’assignatura i el màster
- Llenguatge especialitzat i discurs emprat
- Bibliografia i fonts de documentació emprades i referenciades
50
Disseny metodològic qualitatiu d’una recerca (pregunta de recerca i disseny a partir de diferents tècniques qualitatives) - Presentació correcta, sintètica i amb els aspectes més rellevants del tema
- Anàlisi, aprofundiment i discussió
- Posicionament personal i argumentació
- Capacitat de relacionar la temàtica amb continguts tractats en l’assignatura i el màster
- Llenguatge especialitzat i discurs emprat
- Bibliografia i fonts de documentació emprades i referenciades
50

Qualificació

Els exercicis s'avaluaran a partir dels següents criteris:
- Presentació correcta, sintètica i amb els aspectes més rellevants del tema
- Anàlisi, aprofundiment i discussió
- Posicionament personal i argumentació
- Capacitat de relacionar la temàtica amb continguts tractats en l’assignatura i el màster
- Llenguatge especialitzat i discurs emprat
- Bibliografia i fonts de documentació emprades i referenciades

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat aquell estudiant que havent escollit la modalitat d'avaluació contínua no hagi assistit almenys al 75% de les hores de classe o no hagi lliurat els exercici d'avaluació.

En el cas de l'avaluació única, aquell estudiant que no hagi presentat els corresponents exercicis d'avaluació.

Avaluació única:
Fins una setmana abans de l'inici de l'assignatura es podrà comunicar l'opció de realitzar l'assignatura amb la modalitat d'avaluació única. L'avaluació en aquest cas consistirà en dos exercicis (un per cada una de les unitats formatives que composen el programa de l'assignatura). Cada exercici ha de contenir una recensió de les principals metodologies de recerca per a joves de manera que permeti acreditar el domini dels recursos i materials a l'abast en relació a cada unitat formativa. D'altra banda, caldrà fer els mateixos dos exercicis obligatoris de l'avaluació contínua (exercici metodologia quantitatiu i qualitatiu)

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Per a la realització dels exercici d'avaluació, així com per altres consultes sobre sobre l'assignatura, es pot sol·licitar tutoria amb el professor responsable a través del correu electrònic.
La tutoria es podrà realitzar presencialment a l'hora convinguda o en format virtual a partir de la plataforma acordada amb el professor.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiant es portarà a terme a partir de les sessions de classe, les hores de tutoria establertes que ja té el professor o en altres hores de tutoria convingudes.

Les vies preferents de comunicació seran el correu electrònic i el telèfon. En els casos convinguts, també a través de videoconferències

Modificació del disseny

Tutoria i comunicació:
Totes els estudiants poden contactar amb els professors responsable de l'assignatura a través del correu electrònic i amb el coordinador de l'assignatura a través del telèfon.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.