Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Aquesta assignatura forma part del Mòdul 4: Diversitat cultural, social i lingüística i inclusió educativa. L'objectiu d'aquesta assignatura és que els estudiants aprofundeixin en els aspectes socials i culturals com a factors de diversitat a l'escola, actualitzin i analitzin críticament els models teòrics actuals i coneguin recursos per plantejar i gestionar la diversitat cultural i social des d'una perspectiva inclusiva.
Crèdits:
3

Grups

Grup JD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Josep Tort Coma
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Competències

  • CB1: - Dominar les teories científiques i els avenços metodològics de l'Educació inclusiva i l'atenció a la diversitat per poder formular judicis i prendre decisions fonamentades
  • CB2: - Saber transmetre d'una manera clara i sense ambigüitats, oralment i per escrit, els resultats procedents de la investigació, així com les decisions i propostes d'actuació amb relació a processos d'inclusió educativa, adaptant el registre a audiències expertes i no expertes
  • CT3 - Reflexionar críticament i avaluar les pròpies pràctiques educatives i les d'altres professionals a la llum del compromís ètic amb l'equitat, la interculturalitat i la inclusió educativa
  • CE1: - Analitzar críticament les polítiques educatives i socials, a nivell nacional i internacional, des de la perspectiva de la inclusió educativa i l'atenció a la diversitat
  • CE5: - Avaluar programes educatius i proposar objectius i estratègies per desenvolupar pràctiques educatives inclusives de qualitat

Continguts

1. MIGRACIONS, SOCIETAT MULTICULTURAL I GESTIÓ DE LA DIVERSITAT.

2. CULTURA I IDENTITATS. VERS UNA CIUTADANIA INTERCULTURAL.

3. EDUCACIÓ INTERCULTURAL EN UN SISTEMA INCLUSIU.

4. CENTRE EDUCATIU ACOLLIDOR: ACTITUDS, PROCESSOS D’ACOLLIDA I GESTIÓ DE CONFLICTES.

5. CURRÍCULUM INTERCULTURAL: METODOLOGIES I VALORS.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 0 25,00 5,00 30,00
Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 0 15,00 0 15,00
Elaboració individual de treballs 20,00 10,00 0 30,00
Total 20,00 50,00 5,00 75

Bibliografia

  • Aja, Eliseo (cop. 2012 ). Inmigración y democracia . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Barañano, Ascensión (2007 ). Diccionario de relaciones interculturales : diversidad y globalización . Madrid: Complutense. Catàleg
  • Besalú, Xavier (2009 ). Escuela y sociedad multicultural : propuestas para trabajar con alumnado extranjero |cXavier Besalú Costa ; Josep Tort Coma . Sevilla: MAD. Catàleg
  • Besalú, Xavier. (2014). Aproximación al estado de la interculturalidad :. Las Rozas [etc.]: Wolters Kluwer [etc]. Catàleg
  • Besalú, Xavier. (2016). No som aquí per rendir-nos :. Barcelona: Rosa Sensat. Catàleg
  • Canimas Brugué, Joan. (2008). Educació i conflictes interculturals :. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. Catàleg
  • Díez Gutiérrez, Enrique Javier (cop. 2012 ). Educación intercultural : manual de grado . Archidona, Málaga: Aljibe. Catàleg
  • Essomba, Miquel Àngel. (2008). La Gestión de la diversidad cultural en la escuela :. Barcelona: Graó. Catàleg
  • García Castaño, F. Javier. Kressova, Nina. (2013). Diversidad cultural y migraciones. Granada: Comares. Catàleg
  • García Fernández, José Antonio (cop. 2009 ). Educación intercultural : análisis de la situación y propuestas de mejora . Barcelona: Wolters Kluwer España. Catàleg
  • Ruiz Vieytez, Eduardo Javier (2011 ). Juntos pero no revueltos : sobre diversidad cultural, democracia y derechos humanos . Madrid: Maia. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Diari de sessions.
Elaborar un diari de seguiment de les sessions: continguts, activitats, aportacions, reflexions,...
Es donaran les orientacions i el criteris de valoració.
40
Proposta d'intervenció.
Dissenyar i planificar una de les següents opcions:
a) Unitat didàctica o projecte de treball.
b) Pla global de centre
c) Programa socioeducatiu
Es donaran les orientacions i el criteris de valoració. 40
Activitats en línia: qüestionaris, glossaris i fòrums. Es donaran les orientacions i el criteris de valoració. 20

Qualificació

Per superar l'assignatura és obligatori realitzar les tres activitats d'avaluació i assistir al 80% de les sessions.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Manca d'assistència en el 80% de les sessions (cal assistir a un mínim de 4 de les 5 sessions).
No presentar els tres treballs obligatoris de l'assignatura.

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en l'elaboració de quatre monografies sobre els temes inclosos en el programa de l'assignatura segons les indicacions que faciliti el professor.

Requisits mínims per aprovar:
Per superar l'assignatura és necessari obtenir una qualificació mínima de 5 en les tres tasques d'avaluació.

Tutoria

L'espai i horari a desenvolupar les tutories es pactaran de forma individualitzada amb l'alumnat que les requereixin i es faran de forma presencial o virtual.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb l'alumnat es realitzarà través de l'espai Moodle, el correu electrònic (u2001669@campus.udg.edu) i, si les condicions ho permeten, de forma presencial en l'horari de docència i en les tutories personals.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
La docència presencial d'aquesta assignatura va finalitzar el 4 de novembre. Tot i que les actes de les assignatures del màster es tanquen al juny, aquesta és una assignatura del primer semestre.

Modificació de l'avaluació:
No has estat necessari modificar l'avaluació.

Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació amb els estudiants es va dur a terme durant el primer semestre.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.