Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Els fonaments i els processos que condueixen a l’establiment d’un estàndard oral de la llengua catalana. Les variacions de registre i dialectals en el marc de la llengua estàndard. La influència de les diverses solucions en l’adquisició i l’ensenyament del català com a L2.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Blanca Palmada Felez
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG2 - Analitzar i avaluar amb sentit crític problemes i possibles solucions, i formular judicis de valor que derivin en una presa de decisions reflexiva, crítica i contextualitzada en entorns d'aprenentatge de segones llengües.
- CE2 - Ser capaç d'abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos de diversitat lingüística.
- CE11 - Ser capaç d'identificar i descriure les unitats del sistema fònic de l'espanyol / català, i d'analitzar els processos fonètics i fonològics que les afecten.
Continguts
1. Vocals tòniques: sistema vocàlic tònic, efectes de filtre dins L1, asimetries en les vocals mitjanes. Relació amb l'accent. Timbre vocàlic i durada vocàlica. Obertura d'arrel morfològica. Predictibilitat de la pronúncia des de la grafia.
2. Vocals àtones. Freqüència d'aparició de la vocal neutra. Propietats articulatòries de la vocal neutra El contrast amb la vocal baixa. Timbre vocàlic i accent: la reducció vocàlica. Durada, intensitat i accent. Elisió de vocals neutres. Dissimilacions i assimilacions. L'elisió vocàlica en els contactes entre mots. La vocal neutra en els clítics.
3. Propietats articulatòries de les consonants. Reduccions i problemes de pronúncia. Neutralitzacions de sonoritat, segments complexos i vibrant.
4. Propietats acústiques de les consonants: reduccions i errors de percepció. Propietats generals de les assimilacions, les elisions i les epènctesis.
5. Aspectes sil·làbics: síl·labes possibles. Assimetria obertura-coda. Diftongs. Fenòmens d'enllaç en fonologia de la frase.
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Elaboració individual de treballs |
4,00 |
20,00 |
0
|
24,00 |
| Lectura / comentari de textos |
3,00 |
5,00 |
0
|
8,00 |
| Resolució d'exercicis |
8,00 |
20,00 |
0
|
28,00 |
| Sessió pràctica |
15,00 |
0
|
0
|
15,00 |
| Total |
30,00 |
45,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Proposta per a un estàndard oral de la llengua catalana. 1, Fonètica (1990). Barcelona: Institut d'Estudis Catalans. Catàleg
- Proposta per a un estàndard oral de la llengua catalana. 2, Morfologia (1996) (3a ed. rev.). Barcelona: Institut d'Estudis Catalans. Catàleg
- Bau, Montserrat. (2007). Curs de pronunciació : exercicis de correcció fonètica (1a ed. a Publicacions de l'Abadia de Montserrat). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
- Castellanos i Vila, Josep-Anton. (2004). Manual de pronunciació : criteris i exercicis d'elocució. Vic: Eumo. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Estudi obert sobre un conjunt de pronúncies. Anàlisi i valoració. |
Adequació i l'originalitat de les solucions proposades. |
100 |
No |
Qualificació
La pertinència i l'adequació de la solució al cas pràctic proposat. L'argumentació de la proposta i el grau de desenvolupament de aplicacions que es presenten.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es presenta l'única activitat avaluable la nota serà 'no presentat'.
Avaluació única:
Cal presentar l'única activitat avaluable de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Horaris a principi de curs.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A classe, al despatx, tutoria virtual i correu UdG.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Les que calguin.
Modificació de l'avaluació:
La que calgui.
Tutoria i comunicació:
A classe, al despatx, tutoria virtual i correu UdG.