Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Contempla la realització de l'activitat pràctica supervisada en diferents dispositius de manera que l'alumne pugui intervenir, aplicant els coneixements i habilitats adquirides, en els diferents contextos relacionats amb la intermediació i l'assessorament professional, les relacions laborals i els recursos humans en les organitzacions.
-
Crèdits:
- 15
Grups
Grup FT
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Montserrat Arcos Pichardo
/ Andrea Bikfalvi
/ Esperanza Villar Hoz
-
Idioma de les classes:
- Català (80%), Castellà (20%)
Competències
- 18. Mostrar habilitats interpersonals i de relació professional per al treball i la direcció d'equips interdisciplinaris.
- 19. Identificar les pròpies capacitats d'aprenentatge i els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la recerca i el desenvolupament professional estratègic.
- 20. Aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- 21. Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- 22. Comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- 23. Mostrar habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
- 24. Realitzar una contribució a través d'una recerca original, de la qual part mereixi la publicació referenciada a nivell nacional o internacional (itinerari investigador).
- 25. Dissenyar i desenvolupar propostes creatives i innovadores i avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions.
- 26. Establir i mantenir un sistema de garantia de qualitat per a la pràctica en el seu conjunt.
Continguts
1. El perfil professional: funcions i competències professionals.
2. Context professional i possibilitats d’inserció o promoció laboral.
3. Cultura professional i clima de treball.
4. Tendències nacionals i internacionals en l’àmbit d’especialització.
5. Tecnologies de la Informació i Comunicació en l'àmbit professional.
6. Deontologia professional.
7. Vinculació i xarxes professionals.
8. Qualitat i pràctica professional.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Altres |
0
|
5,00 |
0
|
5,00 |
Anàlisi / estudi de casos |
0
|
300,00 |
0
|
300,00 |
Elaboració individual de treballs |
0
|
40,00 |
0
|
40,00 |
Tutories de grup |
10,00 |
20,00 |
0
|
30,00 |
Total |
10,00 |
365,00 |
0
|
375 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Realització d'activitats de pràctica supervisada en una organització. |
Valoració per part del tutor/a del centre. Per als estudiants que facin les pràctiques d'acord amb el perfil 2, la valoració del tutors de centre i de facultat serà el 20% de la nota en cada cas. |
25 |
No |
Tutories de preparació i seguiment de les pràctiques. |
Vegeu els criteris de valoració de les tutories a l'apartat de criteris de qualificació. |
25 |
No |
Realització de la Memòria de pràctiques (Perfil 1/perfil 2). |
Vegeu els criteris de valoració de la Memòria de pràctiques a l'apartat de criteris de qualificació.
En el cas dels estudiants que facin les pràctiques corresponents al perfil 2, la Memòria del projecte suposarà un 50% de la qualificació. |
40 |
No |
Redacció d'un informe d'autoavaluació. |
Capacitat d’analitzar i valorar la pròpia pràctica de manera continuada en relació als estàndards i les pràctiques de la professió, les necessitats i demandes dels usuaris o clients, les característiques dels contextos d’intervenció i els propis objectius i fites professionals. |
10 |
No |
Qualificació
1. Criteris de valoració de les tutories:
- Compleix amb el calendari i els horaris de tutories.
- Mostra interès en la tutoria i en els aprenentatges que poden derivar-se’n.
- Escolta i participa activament en la conversa, de manera constructiva.
- Es mostra receptiu als suggeriments d’activitats complementaries de formació (lectures, tasques d’anàlisi de documents, cerca de bibliografia, redacció d’informes, etc.) que poden enriquir les Pràctiques i donar una perspectiva complementaria al treball al Centre.
- Fa les tasques programades de manera puntual i ho fa de manera reflexiva i critica.
- Planteja dubtes i dificultats relacionades amb l’experiència de pràctiques.
- Analitza el seu progrés i procura prendre consciencia de la seva experiència de pràctiques.
2. Criteris de valoració de la Memòria de Pràctiques:
2.1. Descripció del Centre col•laborador
- Identifica i descriu de manera adequada l’estructura, organització i cultura del Centre.
- Identifica i descriu de manera adequada les funcions i rols professionals propis del perfil d’especialització.
- Identifica i analitza supòsits implícits que fonamenten l’actuació professional en el Centre.
2.2. Descripció de les activitats desenvolupades:
- Descriu de manera acurada les activitats realitzades, el seu nivell de participació, els instruments o tècniques emprades i el context on s’ha desenvolupat la seva tasca.
- Descriu acuradament els aprenentatges que considera més rellevants, les limitacions o dificultats que ha trobat i com les ha superades.
- Demostra haver integrat els coneixements teòrics i pràctics a l’hora d’identificar i solucionar problemes o situacions de la practica.
2.3. Coneixement del món professional:
- Coneix quines son les funcions i tasques habituals del perfil professional i la seva relació amb les d’altres professionals del Centre.
- Coneix els marcs teòrics de referència en l’àmbit de treball del Centre en relació al seu perfil professional i és capaç d’identificar altres maneres de treballar i de qüestionar la pràctica a partir de lectures o documentació addicional.
- Es capaç d’identificar les limitacions de l’actuació professional i analitzar-la críticament.
- Coneix els estàndards i els perfils de formació necessaris per a l’exercici de la professió (competències, coneixements, actituds acceptades i valorades, procediments, tècniques, etc.).
- Ha col·laborat o ha mostrat interès a col·laborar per participar en la planificació de l’acció professional.
- Mostra coneixement i una actitud de responsabilitat respecte als principis deontològics de la professió i les seves implicacions; es capaç d’identificar, entendre, analitzar i donar resposta de manera fonamentada i responsable a les demandes plantejades per aquests principis en situacions concretes de la practica professional.
- Esmenta centres o serveis de referència que es dediquen a la mateixa activitat que el Centre de Pràctiques i enumera algunes característiques d’aquests centres: organigrama, activitats principals, mètodes de treball o persones responsables.
- Esmenta associacions o xarxes professionals especialment rellevants relacionades amb l’àmbit de treball del Centre de Pràctiques i mostra consciència de la importància de la vinculació i cooperació per al desenvolupament professional.
2.4. Resultats i valoració de l’experiència:
- Argumenta el seu nivell d’aprofitament de l’experiència de Pràctiques, el seu progrés, les limitacions o dificultats que ha trobat i com les ha superades aportant evidències.
- Valora la coherència entre els objectius formatius, el pla d’activitats, la seva experiència practica i les competències assolides.
- Valora l’aportació de l’experiència duta a terme a la seva carrera professional.
3. Altres: documents complementaris (annexos, referències bibliogràfiques...):
- Aporta evidencies de la seva actuació al Centre de Pràctiques.
- Qualitat de les evidencies que aporta.
Cada una d’aquestes competències es valorarà segons la següent escala de puntuacions::
- La competència avaluades s’ha desenvolupat de manera insuficient (1-3).
- Ha assolit un cert grau de competència, però requereix assessorament i supervisió continua (4-5).
- Ha assolit un nivell de competència adequat per desenvolupar les funcions professionals pròpies del perfil d’especialització sense assessorament o supervisió (6-7).
- Ha assolit un nivell de competència excel·lent per desenvolupar funcions professionals complexes de manera autònoma (8-10).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
1) la no realització de les pràctiques.
2) la no presentació de la Memòria de pràctiques.
3) la no assistència a cap de les tutories programades pel tutor.
Qualsevol dels tres criteris comportarà la qualificació de no presentat.
Avaluació única:
Per les característiques de les pràctiques no es contempla un sistema alternatiu d'avaluació.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es portaran a terme amb els tutors/tutores assignats d'acord amb el disseny de l'assignatura.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Es preveu que les tutories amb el tutor/a es portin a terme de forma virtual.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No es preveu una modificació de les activitats.
Modificació de l'avaluació:
No es contempla una modificació de l'avaluació.
Tutoria i comunicació:
No es preveu cap canvi en relació a la tutories.