Estudia

• Saber identificar, seleccionar, elaborar i aplicar les tècniques d'avaluació i intervenció en l'àmbit de la Psicologia Clínica, de la Salut i de la Qualitat de Vida.
• Conèixer en profunditat la naturalesa i marc teòric explicatius dels diferents trastorns psicopatològics, de salut i neuropsicològics.
• Ser capaç d'aplicar les principals teories respecte als components psicològics dels trastorns psicopatològics, de salut i neuropsicològics.
• Conèixer i ajustar-se a les obligacions deontològiques de la Psicologia Clínica i de la Salut.
• Ser capaç de reconèixer i acceptar l'ambigüitat i la complexitat dels problemes psicològics, així com la naturalesa temptativa de les seves explicacions i el context social on es produeixen.
• Ser capaç de seleccionar i construir indicadors i tècniques de medició per a avaluar els programes i les intervencions.
• Saber dissenyar, planificar i aplicar una investigació científica, amb especial atenció a l'àmbit de la Psicologia Clínica, de la Salut i de la Qualitat de Vida.
• Saber utilitzar diferents fonts documentals i mostrar domini de les estratègies necessàries per a accedir a la informació.
• Saber elaborar informes escrits amb distints propòsits (informació, avaluació, diagnòstic, tractament, seguiment, assessorament, investigació, etc.) i dirigits a diferents audiències (usuaris, administració, altres psicòlegs, altres professionals, etc.)
• Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge per a conèixer i comprendre les pròpies limitacions personals, de coneixement i habilitats psicològiques i elaborar estratègies per a millorar-los.
• Utilitzar la llengua anglesa.
• Saber utilitzar les tecnologies de la informació i de la comunicació amb diferents objectius per a la millora de les habilitats professionals (relacions amb altres professionals, obtenció d'informació, difusió de coneixement, etc.).
• Mostrar capacitat crítica per a valorar i discutir tant el propi treball com el d'altres professionals.
• Elaborar diverses alternatives creatives en relació als objectius de la investigació
• Promoure reflexions que afavoreixin una millora de la sostenibilitat econòmica i humana, en les propostes d'actuació que es plantegin des del propi camp d'investigació i/o àmbit laboral.

• Saber aplicar les tècniques d'anàlisi de dades adequades d'acord amb els objectius de la recerca.
• Interpretar correctament els resultats de les anàlisis realitzades.

1. La Investigació Aplicada en Psicologia Clínica, de la Salut i de la Qualitat de Vida. Com fer un treball de recerca.

2. El procès d'elaboració d'un treball de recerca.

3. Plantejament del problema, justificació de la necessitat de la investigació i actualització bibliogràfica sobre el tema objecte d'estudi.

4. Objectius i hipòtesis de la recerca.

5. La metodologia de la recerca.

6. L'anàlisi dels resultats de la recerca.

7. La interpretació i la discussió dels resultats. Les limitacions de l'estudi. Les conclusions de la recerca.

• Arnau Gras, Jaume (1990 ). Metodología de la investigación en ciencias del comportamiento . Murcia: Universidad de Murcia. Catàleg
• Arnau, Jaume (D.L. 1998 ). La Psicología como ciencia : principales cambios paradigmáticos y metodológicos . Donostia: Erein. Catàleg
• Aron, Arthur (cop. 2001 ). Estadística para psicología . Buenos Aires: Pearson Educación. Catàleg
• Balluerka Lasa, Nekane (cop. 2002 ). Diseños de investigación experimental en psicología : modelos y análisis de datos mediante el SPSS 10.0 . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
• Denzin, Norman K. (cop. 2003 ). Strategies of qualitative inquiry (2nd ed.). Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications. Catàleg
• Domènech i Massons, Josep Mª (1985 ). Métodos estadísticos : modelo lineal de regresión . Barcelona: Herder. Catàleg
• Ferrán Aranaz, Magdalena (cop. 2002 ). Curso de SPSS para Windows . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Fletcher, Robert H. (1989 ). Epidemiología clínica . Barcelona: Consulta. Catàleg
• Hair, Joseph F. (DL 1999 ). Análisis multivariante (5ª ed). Madrid: Prentice-Hall. Catàleg
• Hernández Sampieri, Roberto (cop. 2007 ). Fundamentos de metodología de la investigación . Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
• Kerlinger, Fred N. (cop. 2002 ). Investigación del comportamiento (4ª ed.). México [et al.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Pagano, Robert R. (cop. 1999 ). Estadística para las ciencias del comportamiento (5a. ed.). México, D.F. [etc.]: International Thompson. Catàleg
• Pérez López, César (2005 (1 CD-ROM) ). Métodos estadísticos avanzados con SPSS . Madrid: Thomson. Catàleg
• Phillips, Estelle M. (cop. 2008 ). La Tesis doctoral : cómo escribirla y defenderla : un manual para estudiantes y sus directores . Barcelona: Bresca. Catàleg
• Riba Lloret, M. Dolors (1990 ). Modelo lineal de análisis de la variancia . Barcelona: Herder. Catàleg
• Rodríguez Gómez, Gregorio (1999 ). Metodología de la investigación cualitativa (2ª ed.). Archidona [Málaga]: Aljibe.
• Rothman, Kenneth J. (cop. 1998 ). Modern epidemiology (2nd ed.). Philadelphia: Lippincott-Raven. Catàleg
• Ruiz Olabuénaga, José Ignacio (2007 ). Metodología de la investigación cualitativa (4a ed.). Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg
• Wadeley, Alison (1995 ). La Etica en la investigación y la práctica psicológicas . Barcelona: Ariel. Catàleg

Activitats d'avaluació:

L'avaluació es farà de manera continuada al llarg del curs a partir de les activitats descrites, que corresponen a les diferents fases d'una recerca.

Cada fase de la recerca s'avaluarà de manera independent a partir de:

1/ La progressió de l'estudiant,

2/ les presentacions a la classe de la feina feta i

3/ la presentació d'un projecte de recerca.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els estudiants que no presentin el projecte de recerca obtindran la qualificació de "no presentat".

• Mètodes i tècniques d'investigació quantitativa