Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Es desenvolupen coneixements sobre ecologia de pertorbacions i successions en el marc dels ecosistemes terrestres mediterranis. S’estudien les respostes dels organismes, incloent-hi mecanismes de regeneració en plantes i dinàmica poblacional en animals, especialment en relació al foc. A una escala més àmplia, s’analitza la conservació de la biodiversitat en ambients pertorbats, la relació entre canvi climàtic i pertorbacions, i el paper del foc en la distribució dels ecosistemes. L’estudiant dissenyarà un estudi post-pertorbació i aplicarà mètodes de camp.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Competències

  • Interpretar les dades experimentals obtingudes en estudis de camp i/o laboratori en base als coneixements teòrics adquirits.
  • Raonar críticament
  • Posar en context el problema que s’ha de resoldre, i tenir suficients recursos, habilitats i iniciativa per a resoldre’l.
  • Considerar un problema ambiental de forma multidisciplinària.
  • Reconèixer les dimensions temporals i espacials dels processos ambientals.

Altres Competències

  • Entendre el paper de les pertorbacions en la dinàmica dels ecosistemes
  • Valorar la importància de diferents tipus de pertorbacions en els ecosistemes mediterranis
  • Analitzar els diversos mecanismes de resposta de plantes i animals davant de les pertorbacions
  • Tenir una visió general dels processos que intervenen en l'estructuració de les comunitats animals al llarg de la successió ecològica
  • Avaluar els incendis com a factors modeladors del paisatge i conèixer estratègies des de l'àmbit de l'ecologia forestal per a la seva gestió
  • Plantejar i portar a terme estudis de camp sobre la temàtica de manera autònoma
  • Disseny del mostratge considerant els objectius a assolir per l'estudi, la variabilitat temporal i espacial i una correcta aplicació del mètode científic
  • Metodologies de camp en ecologia de pertorbacions
  • Lectura, interpretació i crítica d'articles, majoritàriament en anglès, provinents de revistes científiques
  • Treball en grup i capacitat de diàleg i debat a l'aula

Continguts

1. Introducció

          1.1. Pertorbacions: definició i tipus

          1.2. Resposta dels ecosistemes a les pertorbacions

          1.3. Ecosistemes mediterranis i pertorbacions: breu introducció

2. Resposta de les comunitats vegetals a les pertorbacions

          2.1. Mecanismes de regeneració en vegetals: la germinació

          2.2. Mecanisme de regeneració en vegetals: la rebrotada

          2.3. Comportament germinador vs rebrotador: implicacions a nivell de comunitat

3. Resposta de les comunitats animals a les pertorbacions

          3.1. L'estudi ecològic del foc i la fauna

          3.2. La fauna en paisatges modelats pel foc

          3.3. Fauna i gestió ambiental d'àrees pertorbades.

4. Pertorbacions en el marc del canvi climàtic

          4.1. Efecte del canvi climàtic sobre els diferents tipus de pertorbacions

          4.2. Efectes d’aquests canvis sobre la composició i estructura de les comunitats

          4.3. El paper del foc en la distribució global dels ecosistemes

5. Restauració de zones afectades per incendis forestals

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 6,00 20,00 26,00
Sessió expositiva 30,00 30,00 60,00
Sessió participativa 3,00 2,00 5,00
Sessió pràctica 12,00 8,00 20,00
Total 51,00 60,00 111

Bibliografia

  • Ecologia del foc (1996). Barcelona: Proa.
  • Plana, E. (ed.) (2004). Incendis forestals, dimensió socioambiental, gestió del risc i ecologia del foc. Solsona: Xarxa ALINFO.
  • Handbook of ecological restoration (2002). Cambridge. Madrid: Cambridge University Press.
  • Pickett, S.T.A. i White, P.S. (eds.) (1985). The ecology of natural disturbances and patch dynamics. Orlando: Academic Press.
  • Trabaud, Louis (1992). Les Feux de forêts: mecanismes, comportement et environnement (2 e éd). Aubervilliers: France-Selection.
  • International Summer School on the Environment (3er : 2001 :Figueres), , (2002). Fire, landscape and biodiversity : an appraisal of theeffects and effectiveness : lectures from the 3rd International Summer School on the Environment. Girona: Servei de Publicacions de la Universitat de Girona.
  • Terradas, Jaume, coord. (1987). Ecosistemes terrestres : la resposta als incendis i a d'altres pertorbacions. Barcelona: Diputació. Servei del Medi Ambient.
  • Zamora Rodríguez, Regino, Pugnaire de Iraola, Francisco, , (DL 2001). Ecosistemas mediterráneos : análisis funcional : simposio dela Sociedad Española de Ecología Terrestre celebrado en Granada del 11 al 13 de febrero, 2000. [Madrid]: CSIC: AEET.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes expositives Es valorarà l'assistència i la participació
Classes participatives Cada grup d'estudiants dissenyarà el treball de camp que s'haurà de realitzar. Aquest disseny es debatrà i es consensuarà a classe.
Sortida de camp Es durà a terme una sortida de camp on es treballaran les metodologies a utilitzar per a l'anàlisi de zones pertorbades. Els resultats d'aquests treballs s'elaboraran en forma d'un informe que es lliurarà per grups.
Treball en equip Es valorarà la qualitat dels informes elaborats en grup.

Qualificació

Es valorarà l'assistència i participació a les activitats presencials i es durà a terme una avaluació continuada dels estudiants mitjançant un seguiment de tot el procés formatiu: 40% de la nota final (si el professor ho veu convenient es pot demanar a l'alumnat la realització d'alguna prova escrita).

Es valoraran els informes que s'hauran de realitzar en relació amb el treball de camp: 60% de la nota final.

Observacions

Professor convidat:

Està prevista la participació del Dr. Jorge Castro (Universitat de Granada)

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.