Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Look complet i book de desenvolupament de col·lecció. Creació de col·leccions amb identitat pròpia, de diferents estils i amb diferents temàtiques. Presentació i comunicació dels dissenys a nivell conceptual.
-
Crèdits ECTS:
- 9
-
Professora responsable:
- Mariona Tell Marti
Grups
Grup B
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Atena Pou Clavell
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Continguts
1. Projecte 1: Experimentació tèxtil. Investigació, manipulació, recerca i experimentació. Desenvolupar recursos i nous materials tèxtils a partir d’un procés d’experimentació. Plantejar una col·lecció de dotze looks finals que sorgeixen dels recursos i efectes aconseguits en el transcurs de la fase d’investigació. Confecció final d’un look del projecte.
2. Projecte 2: Disseny i estilisme, a la recerca del personatge. Oda a Tim Walker i Franca Sozzani. Estudi dels autors, anàlisi del discurs i observació de la proposta de la seva obra. Disseny i execució total d’una sessió editorial.
3. Projecte 3: Nomenclatura de la indústria de la moda. Creació i edició d’una guia editorial dels conceptes tècnics més rellevants de la indústria. Disseny final d’una col·lecció en equip simulant l’estructura de treball plantejada dins la indústria.
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Cerca i anàlisi d'informació |
11,00 |
49,00 |
0
|
60,00 |
| Elaboració individual de treballs |
30,00 |
50,00 |
0
|
80,00 |
| Exposició dels estudiants |
9,00 |
6,00 |
0
|
15,00 |
| Treball en equip |
40,00 |
30,00 |
0
|
70,00 |
|
Total |
90,00 |
135,00 |
0
|
225 |
Bibliografia
- AA.VV. (2007). Ilustración de moda: dibujo plano. Barcelona: Maomao Publications.
- AA.VV. (2016). Fashionpedia: the visual dictionary of fashion design. London: Fashionary International Limited. .
- AA.VV. (2020). Textilepedia: the complete fabric guide. London: Fashionary International Limited.
- Knight, Lorna (2016). Guía completa de confección y costura. Barcelona: Blume.
- Singer, Ruth (2013). Fabric manipulation. 150 creative sewing techniques.. Exeter: A David & Charles book.
- Walker, Tim (2016). Tim Walker: a story teller. London: Thames & Hudson.
- Wolff, Colette (1996). The art of manipulating fabric. Krause publications.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Sketchbook: documentació, recerca, experimentació, i anàlisi com a parts fonamentals del procés creatiu. |
S'avaluarà la capacitat de recerca, desenvolupament de procés, i anàlisis en l'execució d'un sketchbook de treball. |
20 |
No |
| Comunicació: presentació personal mitjançant els materials generats en cada projecte. Lectura d’elements, disposició, i narrativa de cada projecte de disseny. |
S'avaluarà la capacitat de comunicació de l'alumne i autoanàlisi de la seva proposta. |
10 |
No |
| Creació d’una col·lecció: comprensió, projecció, execució i presentació. Ús de materials específics. |
S’avaluarà la capacitat de recerca, immersió en el desenvolupament del procés de creació, síntesi dels conceptes, estructura i plantejament d’una col·lecció de moda.
|
40 |
No |
| Treball en equip, sintetitzar una proposta de moda en els següents materials: moodboard, teixits, paleta de color, line sheet, plans tècnics, fitxes tècniques de tota la col·lecció. |
S’avaluarà la capacitat de treball en equip en els diferents projectes, la gestió del temps i el compromís amb el grup i el procés de treball per a l’obtenció del resultat final. |
30 |
No |
Qualificació
L'avaluació continuada consta de tres activitats avaluables obligatòries.
La nota final serà el resultat de la suma i el seguiment de cada un dels projectes plantejats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Per aprovar aquesta assignatura és indispensable l'assistència d'un 70% de les classes.
Donat que és avaluació continuada, és fonamental que es vagin presentant els diversos treballs dins del termini establert al moodle.
En cas que no sigui així i s'entreguin fora de termini i de l'hora acordada i no hi hagi una justificació major de la no presentació dels treballs parcials, aquests automàticament es computaran com un 0.
Per tant, es considera un No presentat només en el cas que no es presenti l'exercici per causes majors degudament justificades (accident, hospitalització...).
Avaluació única:
Essent l’avaluació de caràcter continu i competencial, es plantegen una sèrie de treballs i entregues que l’alumnat realitza en paral·lel al desenvolupament de les classes presencials, amb guiatge de la docent, per oferir garanties d’èxit de cara al resultat final gràcies a la mitja de les diverses notes.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Mitjançant el correu electrònic directe de la docent es poden resoldre dubtes puntuals. Els missatges per correu s’atendran en horari laboral ordinari.
Si convenen tutories presencials, l’horari serà a convenir, i podran ser presencials als centres on s’imparteix el Grau o telemàtiques. Cal fer la sol·licitud via intreram o correu electrònic.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
A l’hora de classe presencial es donaran totes les instruccions per al seguiment de l’assignatura.
En el programa de l'assignatura també hi ha tota la informació necessària per al seguiment de l'assignatura (continguts, dates d'entrega, etc.)
També es comunicaran informacions rellevants per correu electrònic si és necessari. Les consultes per correu s’atendran en horari laboral ordinari.
Observacions
En aquesta assignatura es pretén definir els criteris d'inclusivitat i diversitat necessaris en el disseny de peces i col·leccions de moda.
Definir els criteris de perspectiva de gènere amb la finalitat de generar dissenys lliures d'estereotips i amb sensibilitat a la diversitat de gèneres.
Definir els criteris de respecte mediambiental, sostenibilitat i eficiència del desenvolupament d'una peça o col·lecció de moda des de la fase de disseny.
Utilitzar el treball en equip en els diferents projectes amb l'objectiu de millorar el resultat d'idees i propostes de disseny.
Fer ús de la llengua anglesa per a vocabulari específic de l'àmbit del disseny de moda.
Avaluar críticament respecte al disseny de moda les creacions de moda pròpies o alienes, respecte a un criteri estètic de les formes, processos i tendències del nostre entorn.
Assignatures recomanades
- Art tèxtil
- Creació de bases i prototips
- Dibuix de representació
- Història de la moda
- Innovació en confecció
- Investigació en patronatge
- Matèries tèxtils
- Optimització de processos de producció
- Projectes de patronatge manual i digital
- Tècniques manuals i digitals de patronatge
- Tèxtil i tecnologia
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El disseny de l’assignatura s’adapta tant a un escenari de presencialitat total, com a un de presencialitat i virtualitat compartides.
En cas que s’hagi de passar a un escenari de virtualitat total, les classes es faran mitjançant Google Meet, respectant el calendari i l’horari previstos, amb el benentès que part de les sessions podran ser en directe i altres gravades.
En tots els casos, l’entorn virtual d’aprenentatge necessari per a seguir l’assignatura seran els posats a disposició per l’ERAM i la UdG.
Modificació de l'avaluació:
L’avaluació no canviarà en cas de pas a una situació de total virtualitat, però s’adaptarà a les circumstàncies pel que fa als formats de realització i lliurament de les activitats avaluadores.
Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació amb l’alumnat es farà tal com es defineix a la pestanya “Tutoria i Comunicació”, substituint, és clar, les tutories presencials per tutories virtuals.