Estudia

• B3. Communicate effectively orally, in writing and audiovisually
• B5. Work as a team, establishing relationships that enhance cooperation and maintain them on an ongoing basis
• B8. Evaluate own activities and learnings, and develop strategies to improve them
• E8. Design your own graphic solutions or develop them based on the demands of third parties or market requirements
• E10. Materialize audiovisual and/or multimedia products using your own expressive resources
• E11. Lead an artistic and technical team of pre-production, production and post-production, and provide or define the necessary solutions to achieve the required narrative intentionality as well as the technical and formal quality

1. 1. 1. Compartir, exportació i entrega 2. 1.1. Tancament de l'edició 3. 1.2. Realització de màster audiovisual 4. 1.3. Opcions d'exportació 5. 1.4. Compartir en xarxa i a diferents dispositius 6. 1.5. Entrega broadcast 7. 1.6. DCP per a cinema digital 8. 2. Reflexió sobre les plataformes i la seva interconnexió 9. 2.1. Intraplataforma 10. 2.2. Extraplataforma 11. 3. Model de negoci 12. 3.1. Pla de finançament audiovisual 13. 3.2. Dossier audiovisual 14. 3.3. Pitch audiovisual 15. 3.4. Pla de finançament interactiu-transmèdia 16. 3.5. Dossier interactiu-transmèdia 17. 3.6. Pitch interactiu-transmèdia 18. 4. Exhibició i distribució 19. 4.1. Distribució 20. 4.2. Exhibició 21. 4.3. Competició 22. 5. Presentació del projecte 23. 5.1. Consells per a realitzar un pitch 24. 5.2. Exemples de pitch d’èxit 25. 5.3. Tancament de l’assignatura 26. 5.4. Crítiques constructives i punts de millora

Assessment activities:

* Els criteris d'valuació de la part grupal es basen en les tasques portades a terme dins el grup i en relació amb els companys de grup.

* Els criteris d'avaluació de la part de coavaluació s'extreurà de les notes posades dels mateixos alumnes.

* Els criteris d'avaluació indivisual s'extreuran de la valoració del professor durant el curs.

Specific criteria for the "No show" grade:
L'absència a classe d'un 30% es considera NO PRESENTAT

Single Assessment:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Minimum requirements to pass:
* Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

* Ningú es pot matricular a l'assignatura de projectes transmèdia si està o té previst realitzar pràctiques d'empresa o qualsevol feina o treball durant les hores de lectives de totes les assignatures. (de dilluns a dijous).

S’estableix una dinàmica de tutories presencials i/o virtuals amb cada grup per separat. Cada professor determina, en funció del departament i la dinàmica pròpia, la durada i contingut d'aquestes tutories.

La comunicació i interacció amb l'estudiant es du a terme a partir de canals com la tutoria setmanal (presencial y/o virtual), correu electrònic, Campus Virtual i videoconferència (i s'escau).

* L’objectiu d’aquesta assignatura consisteix en avaluar la presentació, el projecte final i la memòria final.

Les 5 àrees o departaments de que es composa l'assignatura i els seus responsables són:

* Audiovisual (Anna Fernandez)
* So (Pere Puigbert)
* Postproducció (David Gimbernat)
* Disseny gràfic (Jordi Caralt)
* Multimèdia (Jordi Marquez)

* Des dels diferents departaments - àrees és fa necessària la planificació, l’assessorament i la coordinació de tots els grups de treball, així com la recerca d’aquells recursos complementaris segons les necessitats tecnològiques d’actualització.

* Segons les necessitats dels diversos projectes, està previst la intervenció docent de diversos professionals amb l’objecte d’assessorar i implantar continguts segons les tendències emergents.

* El projecte es pot fer sense recursos econòmics, si el grup vol invertir diners és una elecció del grup.

* No hi ha un nombre determinat d'alumnes per grup. Els professors donaran el vistiplau de cadascun d'ells.

* Com que l’activitat docent està vinculada a la realització d’uns projectes reals, aquesta és reserva la facultat de modificar quelcom a fi i efecte de garantir l’assoliment dels objectius generals.