Estudia

• 1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
• 3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions

1. Introducción al chino estándar o putonghua: transcripción fonética, pronunciación, tonos, y caracteres chinos.

2. Integrated Chinese 1 Textbook (Simplified Characters), 4th Edition. Tema 1: Saludo básico y presentación de uno mismo.

3. ntegrated Chinese 1 Textbook (Simplified Characters), 4th Edition. Tema 2: Uso de los términos de parentesco básico para los miembros de la familia y la profesión de cada uno.

• Hanyu Pinyin. Recuperat , a http://file.chinese.cn/flash_jt/pinyinchart_win/mypinyin.swf
• Diccionario on-line: Diccionario de lengua china Handian.. Recuperat , a http://www.zdic.net/
• Arch Chinese. Recuperat , a https://www.archchinese.com/chinese_pinyin.html
• Pleco. Recuperat , a https://www.pleco.com
• Diccionario español-chino en línea.. Recuperat , a https://www.trainchinese.com/v2/index.php?tcLanguage=es&oldLanguage=en
• Zhu Xiao Xing, et al. (ed.) (2012). Vivir el Chino: Vivir en China. Beijing : Higher Education Press.
• Zhou, Minkang, ed. (2014). Diccionari Català-Xinès Xinès-Català. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.
• Jiang, Liping (eds.) (2019). Standard Course HSK 1. Beijing: Beijing Language and Culture University Press.
• Jiang, Liping (eds.) (2019). Standard Course HSK 1. Workbook.. Beijing : Beijing Language and Culture University Press.
• Liu, Yuehua, y Yao, Tao-chung, et al. (2020). Integrated Chinese 1 Simplified Characters. Textbook (4th edition). Boston: Cheng & Tsui Company, Inc.
• Liu, Yuehua, y Yao, Tao-chung, et al. (2017). Integrated Chinese 1 Simplified Characters. Workbook (4th edition). Boston: Cheng & Tsui Company, Inc.
• Kuo, Fenglan (eds.) (2026). New HSK Course 1. Pekín: Foreign Language Teaching and Research Press.

Activitats d'avaluació:

Convocatoria Ordinaria Continua:

- Elaboración y resolución de ejercicios: un ejercicio evaluativo (10 %) y una entrega de caligrafía (5 %).
- Simulación / exposición de estudiantes: una exposición evaluativa (25 %).
- Lecturas y comentarios de textos / prueba de evaluación: una prueba de evaluación escrita (30 %) y un examen global (30 %).

Requisitos mínimos para aprobar: Para superar la evaluación continua se debe obtener una nota de 5,0 puntos en la media ponderada de todas las calificaciones. En caso de no superar la evaluación continua en esta convocatoria, el estudiante podrá hacerlo en la convocatoria extraordinaria.


Convocatoria Ordinaria Única:

La realizarán tanto los estudiantes no presenciales como aquellos que hayan optado por la evaluación única (renunciando a la evaluación continua). Consistirá en un examen que incluirá una parte escrita (60 %) y una parte oral (40 %), y evaluará la totalidad de los contenidos de la asignatura, constituyendo el 100 % de la nota final.

Requisitos mínimos para aprobar: Para superar la evaluación única se debe obtener como mínimo una nota de 5,0. En caso de no aprobar en esta convocatoria, el estudiante tendrá la oportunidad de hacerlo en la convocatoria extraordinaria.



Convocatoria Extraordinaria:

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o la evaluación única podrán presentarse a la convocatoria extraordinaria para aprobar la asignatura. El examen abarcará la totalidad de los contenidos estudiados y constituirá el 100 % de la nota final. Estará compuesto por una prueba escrita (60 %) y una prueba oral (40 %), siguiendo la misma estructura que la evaluación única.

Requisitos mínimos para aprobar: Para superar el examen de la convocatoria extraordinaria, se debe obtener como mínimo una nota de 5,0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Según la normativa de la Universidad de Girona:
La calificación de "No Presentado" agota convocatoria de calificación a efectos de lo previsto en la normativa de Permanencia y progresión en los estudios de grado de la Universidad de Girona.

Avaluació única:
Se podrá solicitar la evaluación única cuando la persona interesada considere que no puede someterse a la evaluación continua por los siguientes motivos:

b1. Incompatibilidades laborales irresolubles (no se consideran las prácticas externas).
b2. Problemas de salud de larga duración.
b3. Motivos familiares graves.
b4. Existencia de dificultades académicas relevantes que impidan seguir la evaluación continua de asignaturas no superadas y matriculadas en segunda convocatoria o posterior.

Los estudiantes interesados deberán solicitarla a través de la secretaría en línea, adjuntando la documentación pertinente. El plazo terminará el 28 de septiembre de 2026.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5,0.

Las tutorías se realizarán bajo demanda, de lunes a jueves, la cual deberá solicitarse por e-mail. Estas podrán ser presenciales o virtuales y tendrán lugar en el Espai coEUM, Despacho de Idiomas: C/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona.

Prof. Hui-Wen Tsai
Lunes a jueves: 18-19h

Los medios de comunicación que se utilizarán son los siguientes:

- Moodle
- Mensajería de Moodle
- Correo electrónico (huiwen.tsai@eum.es)

- De acuerdo con el Reglamento del Centro, el Departamento de Idiomas evaluará con un 0 al estudiante al cual se detecte copiando por primera vez; en el caso de que ello se produzca una segunda vez, dicho estudiante irá directamente a evaluación única. Cualquier intento de copia se considerará un acto de fraude.
- Los estudiantes que opten por la evaluación continua, excepto los repetidores de esta asignatura, deben cumplir con una asistencia mínima del 60 %.
- El programa se podrá adaptar al ritmo de aprendizaje global de la clase.
- En caso de no poder asistir a una prueba en la fecha programada, el estudiante deberá informar a su profesora con la mayor antelación posible.
- Para determinar la calificación de la nota final del curso, la profesora puede tener en cuenta la participación en las actividades de la clase y el esfuerzo individual del estudiante en el estudio.

En el temario de la asignatura se incluyen los Objetivos de Desarrollo Sostenible siguientes: 1. Fin de la pobreza (Introducción); 4. Educación de calidad (Introducción y T1); 5. Igualdad de género (T1 y T2); 8. Trabajo decente y crecimiento económico (T2); 10 Reducción de las desigualdades (T1); y 17 Alianzas para lograr objetivos (T1).

Las Soft Skills que se tratan en los contenidos son las siguientes: 6. Trabajo en equipo (T1 y T2); 7. Propensión al crecimiento (T2); 8 Aprendizaje constante e independiente (T1 y T2); 9. Comunicación (T1 y T2); 13. Cortesía (T1 y T2); 14. Flexibilidad (T1 y T2) y 17. Actitud hacia el trabajo (T1).

La perspectiva de género se incorpora de alguna forma en todos los temas del programa.