Estudia

• 1G- Comunicar-se oralment i per escrit en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
• 3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i plantejar conclusions
• 8G- Ser hàbil en la comunicació i en les relacions interpersonals, utilitzant i seleccionant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
• 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
• 10G- Diferenciar i valorar les investigacions qualitatives i quantitatives, realitzant anàlisis crítiques
• 1E- Analitzar el funcionament, gestió i control de les diferents àrees funcionals de l'empresa i els instruments d'anàlisi
• 2E- Comprendre els processos i les funcionalitats d'un sistema de suport per a la presa de decisions, identificant els diferents conceptes i instruments del màrqueting
• 3E- Analitzar la demanda i els criteris de segmentació, diagnosticant els determinants interns i externs del comportament del consumidor i dels compradors industrials
• 6E- Planificar, organitzar i controlar l'elaboració i el desenvolupament del pla de màrqueting
• 8E- Analitzar les característiques del comerç internacional, establint oportunitats de mercat

1. Estudi d'iniciació a la investigació en la qual l'estudiant ha de realitzar un projecte final de grau. Abasta dos grans grups de treballs possibles: (1) anàlisis empíriques i (2) aplicacions pràctiques, on s'han d'integrar els continguts i competències fonamentals de la titulació del Grau en Màrqueting. Així mateix, ha d'incloure aspectes innovadors. Ha de realitzar-se en la fase final del pla d'estudis, té caràcter obligatori i una càrrega lectiva de 15 ECTS. Ha de realitzar-se de forma individual o en casos excepcionals i justificats en parelles i sota la supervisió del director assignat. Cal tenir en compte la perspectiva de gènere i l'ODS.

• Berbel, G. (2015). Claves y herramientas de estadística en turismo y ciencias sociales. Grupo Aptabel.
• Fondevila, Joan Francesc y del Olmo, JL (2013). El Trabajo de fin de Grado en Ciencias Sociales y Jurídicas. Colección Yumelia Textos, EUINSA.
• Telecomunicaciones y periodismo. Recuperat , a http://www.telecomunicacionesyperiodismo.com/
• Dialnet. Recuperat , a http://www.dialnet.es
• Academia. Recuperat , a http://www.academia.edu
• Research Gate. Recuperat , a http://www.researchgate.net
• FONDEVILA GASCÓN, Joan Francesc; MARQUÉS PASCUAL, Joaquín; ROM RODRÍGUEZ, Josep (2018). “Advertising and marketing using senses: empirical analysis”. Dins Victoria Tur-Viñes, Irene García-Medina y Tatiana Hidalgo-Marí (Ed.), Creative Industries Global Conference (1, p. 1-9). Alicante: Colección Mundo Digital de Revista Mediterránea de Comunicación.

Activitats d'avaluació:

El TFG, que obligatòriament s'ha de fer en grups de dues persones (en altres universitats es fa en grups de 4 persones), es qualifica de la següent manera:

Treball escrit 50%
Defensa Oral 30%
Competències 20% . Les competències següents es qualificaran no durant la defensa oral sinó per les pràctiques obligatòries i pels lliuraments parcials . Dites competències són:c2, c3,c6,c11,c14,c16,c21,c22,c24, c25. Això s’emmarca en la filosofia de la millora continua, en part com acció resultant de l’Informa Final d’Assignatura i per la competència c3: Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar.

Aquestes competències es valoraran a través dels lliuraments parcials i les pràctiques de classe

La resta de competències (c17 i c18) per la seva naturalesa es valoraran el dia de la defensa oral.
A l’acta es recollirà la qualificació de les competències en dos blocs: competències a la defensa i competències anteriors.
S'ha de fer lliuraments parcials a més del lliurament definitiu. A cada lliurament parcial es lliurarà la part de la rúbrica completada que hi correspongui. Aquesta rúbrica es lliura al coordinador però cada tutor indicarà si la rúbrica és completada per l'estudient (sota la seva supervisió), completada pel tutor o completada entre el tutor i l'estudiant (50%/50%). Aquest aspecte és competència del tutor, que ho realitzarà com consideri adient, tot podent ser diferent en cada TFG.
Els processos d'elecció de tema, dates, etc. són detallats al Manual del TFG i a la Normativa del TFG que es publiquen al Moodle de l'assignatura.

La defensa oral es fa davant d’un tribunal de 3 membres: el tutor i dos vocals més. La presència del coordinador de TFG serà a tots els tribunals tant en la figura de vocal o tutor segons sia el cas. Talment, i independentment d’això, té la funció de presentar el tribunal, donar el torn de paraula, i controlar qualsevol problema que sorgeixi i estigui en la seva mà

L’assistència a classe és obligatòria i en cas de que per causa justificada no es pogués assistir igualment s’han de lliurar les pràctiques ja que suposen part de la nota del TFG.

Talment són obligatoris els lliuraments parcials als tutors que desprès de la seva correcció seran lliurats als alumnes i al coordinador de TFG que pot indicar algun aspecte tan formal com conceptual.

Tots els lliuraments (pràctiques, lliuraments parcials, lliuraments definitius) es realitzaran via moodle en pdf dins dels terminis establerts.
El professorat presenta alguns temes per TFG, també s'accepten temes lliures dels alumnes. En tots ells de forma absoluta o parcial es tindrà en compta la perspectiva de gènere

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
Es considera com a tal el TFG, en haver-hi un acte de defensa.
Es podrà sol·licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:
b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques
externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o posterior.

Els estudiants interessats han de sol·licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:
Assignatures primer semestre: 13/10/2025
Assignatures segon semestre: 02/3/2026

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories es poden sol·licitar personalment a les classes o via correu electrònic, amb cita prèvia. Depenent de la temàtica, el cas i l'horari proposat, es portaran a terme presencialment, per trucada telefònica, per vídeo trucada o intercanviant correus. L'hora de tutoria presencial i atenció a l'alumnat depèn de les classes, tot i que es pot adaptar segons les necessitats de l'alumnat, sota demanda. L'horari és els dimarts, de 15 a 17 hores. L'adaptabilitat i flexibilitat horària no es produeix en la majoria d'altres sectors professionals, però és positiva en l'àmbit docent. L'e-mail institucional és jf.fondevila@eum.es. L'adreça del despatx és a Espai coEUM, Despatx Empresa, c/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona

La comunicació es portarà a terme mitjançant correu electrònic, trucada telefònica, vídeo trucada o intercanviant correus.

Cal intentar seguir les classes d’explicació sobre el TFG al llarg del curs i les tutories amb el/la director/a corresponent.
Publicarem articles i reflexions, material i bibliografia, els caps de setmana, que és quan els alumnes disposen de més temps per a la lectura. Al Campus virtual inclourem setmanalment articles científics publicats pels nostres grups de recerca (Grup de Recerca sobre Periodisme i Màrqueting Digital i Banda Ampla i Grup de Recerca sobre Sistemes Innovadors de Monetització de Periodisme, Màrqueting i Turisme Digital-SIMPED), i del blog científic de l’assignatura (http://www.telecomunicacionesyperiodismo.com/).
Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) que es treballaran durant el curs són diversos, tot destacant el 7 (Energia assequible i no contaminant), el 8 (Treball decent i creixement econòmic), el 10 (Reducció de les desigualtats) i l'11 (Ciutats i comunitats sostenibles).
Les competències transversals (Soft Skills) se centraran en resiliència, pensament, crític, integritat, treball en equip, aprenentatge constant i independent, anàlisi de dades, habilitats digitals, flexibilitat, professionalitat i ètica professional.
La incorporació de la Perspectiva de Gènere en el desenvolupament de les sessions se realitza en la fase discursiva de la classe i en l’execució del TFG.