Estudia

• 1G- Comunicar-se oralment i per escrit en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
• 8G- Ser hàbil en la comunicació i en les relacions interpersonals, utilitzant i seleccionant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
• 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
• 6E- Planificar, organitzar i controlar l'elaboració i el desenvolupament del pla de màrqueting
• 10E- Ser capaç de dissenyar pàgines web atractives i funcionals

1. Farem una introducció a l’Art i la Tecnologia que s’ha utilitzat i s’estan utilitzant en l’actualitat per al disseny i el desenvolupament de portals web. Ens centrarem en el disseny i la tecnologia, concretament en els conceptes artístics com poden ser les modes o les utilitzacions de colors o espais. Parlarem també de l’evolució que ha viscut el sector i amb ell el gran expansió de l’entorn digital.

2. Diferenciarem els llenguatges de programació, sense que l’alumne hagi d’aprendre a programar, però sí conèixer un mínim de programació. Així doncs, analitzarem el llenguatge HTML, PHP, Asp, Java Script, Ruby, o JSP.

3. L’alumne analitzarà haurà de diferenciar què és un portal comercial, un no lucratiu o institucional. Haurà d’entendre l’objectiu dels portals que s’analitzaran a classe i dissenyar els objectius i les accions que posteriorment es desenvoluparan per a la creació del portal.

4. Depenent dels objectius del projecte que es treballarà a classe, l’alumne haurà de diferenciar el seu portal; sigui un web amb informació corporativa, amb objectius merament comercials...

5. A l’entorn digital el contingut és el rei. Les estratègies de la majoria de Xarxes Socials passen per derivar visites als portals. Així doncs, un cop l’usuari ha arribat al portal web s’ha de trobar amb aquells continguts que estava cercant. Els alumnes hauran de planificar els continguts, redactar-los, editar-los i publicar-los als diferents contenidors d’informació que hagin seleccionat. Serà molt important planificar una estratègia on es precisin els tipus de pàgines, els idiomes emprats o fins i tot la mida en px de cada una de les pàgines.

6. Actualment la majoria de pàgines web estant formades per plantilles pre programades que faciliten la pujada de continguts i la interacció amb els usuaris. Els alumnes treballaran amb diferents plantilles i hauran de justificar cada una d’elles. Entenent sempre l’objectiu, les possibilitats que permet la tecnologia i analitzant el resultat aconseguit. Veurem la importància de l’accessibilitat web i el que anomenem “responsive”, que tots els dispositius puguin adaptar els webs al seu format, per exemple.

7. Dedicarem 24 hores lectives a tallers de Wordpress. En aquests tallers els alumnes podran veure com es crea de zero un web corporatiu i un e-commerce. Se’ls acompanyarà en l’evolució dels seus portals i si s’escau se’ls ajudarà a migrar els nous portals al servidor desitjat.

• Aubury, Chropher Aubry (2012). HTML5 y CSS3. Revolucione el diseño de sus sitios web. Eni.
• Luc Van Lancker (2013). Los API JavaScript de HTML5. Integre la potencia de HTML5 en sus aplicaciones we. Eni.
• Van der Vilst, Eric; Bruchez, Eric (2007). Programación 2.0.. Anaya Multimedia.
• Com funciona el Web (Centre d'Investigació de la Universitat de Xile). Recuperat , a http://www.ciw.cl/libroWeb-NV.pdf
• Desenvolupament del pensament creatiu (University of London). Recuperat , a http://www.uvirtual.edu.co/docudiseo/Dise%C3%B1o%20Grafico/A-D/desarrollo_pensam
• Arquitectura de la información. Recuperat , a http://www.nosolousabilidad.com/articulos/historia_arquitectura_informacion.htm

Activitats d'avaluació:

Convocatòria Ordinària Contínua
Prevista per a estudiants presencials. Es valorarà el rendiment de l'estudiant en la resolució dels casos, exercicis i treballs que es realitzaran durant el semestre mitjançant:
• Anàlisi de casos i resolució d'exercicis (20% de la qualificació final).
• Prova d'avaluació teoricopràctica serà la presentació de la web (80% de la qualificació final)
Requisits mínims per superar l'assignatura: Per aprovar l'avaluació contínua, a més d'obtenir una nota mínima de 5,00 en la presentació de la web. En cas de no superar aquesta convocatòria, l'estudiant podrà presentar-se a la convocatòria extraordinària.

Convocatòria Ordinària Única
Aquesta modalitat està prevista tant per als estudiants no presencials com per a aquells que hagin optat per l'avaluació única (renunciant a l'avaluació contínua).
Consistirà en la presentació de la web de l'assignatura, que representarà el 100% de la qualificació final.
En cas de no superar aquesta convocatòria, l'estudiant podrà presentar-se a la convocatòria extraordinària.
Requisits mínims per superar l'assignatura: cal obtenir una qualificació mínima de 5,00 en la presentació de la web.

Convocatòria Extraordinària
Els estudiants (tant presencials com no presencials) que no hagin superat la convocatòria ordinària, ja sigui en la modalitat d'avaluació contínua o en la d'avaluació única, hauran de realitzar la presentació de la web sobre la totalitat dels continguts de l'assignatura, que representarà el 100% de la qualificació final.
Requisits mínims per superar l'assignatura: cal obtenir una qualificació mínima de 5,00 en la presentació de la web.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
Consistirà en una presentació de la web que representarà el 100% de la qualificació final.

Es podrà sol·licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:
b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques
externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació
continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o
posterior.

Els estudiants interessats han de sol·licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:
Assignatures primer semestre: 28/09/2026
Assignatures segon semestre: 11/02/2027

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Els estudiants rebran tutorització per part del professorat mitjançant trobades personals, videoconferència o mitjançant correu electrònic. Els horaris de les tutories es fixaran de mutu acord entre estudiants i professors, prèvia sol·licitud a l'email. Les tutories presencials es duran a terme (dins els horaris en què s'informa al moodle de l'assignatura i prèvia sol·licitud) al Despatx d'Empresa de l'Edifici Consell de Cent, situat al c/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona
La comunicació i la interacció amb els estudiants es durà a terme a través de tots els mitjans possibles previstos segons les estructures i normatives de l'Escola, en funció dels requeriments de cada situació concreta: aules, moodle, email, videoconferència.

La comunicació i la interacció amb els estudiants es durà a terme a través de tots els mitjans possibles previstos segons les estructures i normatives de l'Escola, en funció dels requeriments de cada situació concreta: aules, moodle, email, videoconferència.

Al llarg del curs es treballaran els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) com a marc de referència per a una formació compromesa amb els reptes globals. També es fomentaran les competències transversals (soft skills) com el pensament crític, el treball en equip o la comunicació efectiva. A més, s’incorporarà la Perspectiva de Gènere de manera transversal en el desenvolupament de les sessions per afavorir una mirada inclusiva i equitativa