1. Tema 1. LA ECONOMÍA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES (I)
1.1. ¿Qué es la Economía?
1.2. La escasez, la elección y el coste de oportunidad
1.3. Ramas de la ciencia económica
1.4. Microeconomía y Macroeconomía
1.5. El mercado y sus clases
1.6. El funcionamiento del mercado: el papel de los precios
1.7. Los sistemas económicos
2. Tema 2. LA ECONOMÍA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES (II)
2.1. Los agentes económicos (unidades básicas de decisión económica)
2.2. Bienes, servicios y factores de producción
2.3. Tipos de bienes
2.4. El consumo, el ahorro y la riqueza
2.5. La frontera de posibilidades de producción y el coste de oportunidad
2.6. La ley de rendimientos decrecientes
3. Tema 3. LA DEMANDA Y LA OFERTA
3.1. El funcionamiento del mercado
3.2. La demanda de un bien. La curva de demanda
3.3. Desplazamientos de la curva de demanda y movimientos dentro de la misma
3.4. La elasticidad de la demanda
3.5. Las preferencias del consumidor. Las curvas de indiferencia
3.6. La oferta de un bien. La curva de oferta
3.7. Desplazamientos de la curva de oferta y movimientos dentro de la misma
3.8. La Ley de la Oferta y la Demanda. El equilibrio del mercado
4. Tema 4. VARIABLES MACROECONÓMICAS BÁSICAS
4.1. Variables macroeconómicas. Concepto
4.2. El Producto Interior Bruto (PIB)
4.3. El Producto Nacional Bruto (PNB) y el Producto Nacional Neto (PNN)
4.4. Renta Nacional. Diferencia entre renta y riqueza.
4.5. Empleo y desempleo
4.6. La inflación
4.7. La balanza de pagos
5. Tema 5. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CICLOS ECONÓMICOS
5.1. Producción agregada. Crecimiento económico y ciclo económico
5.2. Demanda agregada y oferta agregada
5.3. Las crisis económicas
6. Tema 6. EL SISTEMA FINANCIERO
6.1. Funcionamiento del sistema financiero
6.2. Los intermediarios financieros
6.3. Los activos financieros
6.4. Operaciones con las entidades financieras
7. Tema 7. LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA
7.1. El papel del Estado en la Economía
7.2. Los fallos del mercado y las externalidades
7.3. Las funciones del sector público en la Economía
7.4. Las medidas de política económica
8. Tema 8. LOS INGRESOS Y GASTOS PÚBLICOS
8.1. Origen de los ingresos públicos. El gasto público. La política fiscal
8.2. El tributo. Concepto y características
8.3. El tributo. Elementos y clasificación
8.4. Los impuestos
8.5. Sistema impositivo municipal
8.6. La presión fiscal. Relación entre presión fiscal y economía sumergida.
L'alumnat podrà escollir en fer avaluació única o contínua
L'avaluació contínua suposarà l'assistència obligatòria (mínim 80%). L'assistència haurà de ser activa i participativa. A més de l'assistència a la avaluació continua és obligatori fer tots els elements avaluatius. Excepte la prova d'avaluació la resta d’elements avaluatius es lliuraran al moodel, en temps i forma. El nom del document es detallarà al moodle
Si es deixa de fer/lliurar- en temps i forma- algun dels elements obligatoris (activitat fora de l'aula) es passarà a avaluació única.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Avaluació única:
Es podrà sol·licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada
consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:
b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques
externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o posterior.
Els estudiants interessats han de sol·licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:
Assignatures primer semestre: 13/10/2025
Assignatures segon semestre: 02/3/2026
Es farà un únic examen de tota la matèria. L'avaluació única és pels alumnes que així ho decideixen i/o per els alumnes que no compleixin amb les normes de l'avaluació contínua. L'examen de l'avaluació única es farà a la convocatòria ordinària i en cas de no aprovar o no presentar-se té la possibilitat de fer l’examen a la convocatòria extraordinària. Si a la convocatòria extraordinària no s’obtingués una nota de 5 (o superior), hauria de tornar a matricular el curs següent.
Requisits mínims per aprovar:
Avaluació única: assolir un 5 o superior a l’examen de tota la matèria. Es pot fer a la convocatòria ordinària i/o a la convocatòria extraordinària.
Avaluació contínua: Per superar l’assignatura cal haver assistit (de forma activa i participativa) un mínim del 80% i obtenir un nota de 5 (o superior) en el conjunt de totes els elements avaluatius (prova d'avaluació i activitats fora de l'aula). És obligatori que en el conjunt de la prova d'avaluació s’obtingui una nota de 5 o superior a diferència dels altres elements avaluatius (treballs fora de l'aula) que són obligatoris de realitzar però no d’aprovar cada un d’ells. El còmput total de tots els elements avaluatius ha de ser una nota de 5 o superior.
Si no s’assoleix un 5 o superior en la prova final es podrà repetir la prova a la convocatòria extraordinària
Si no s’assoleix un 5 o superior en el còmput total es podrà recuperar tot repetint la prova d'avaluació a la convocatòria extraordinària.
Talment les persones que vulguin millorar nota poden repetir el/ o els elements avaluatius necessaris a la convocatòria extraordinària amb l’objectiu de millorar nota.
És OBLIGATORI que l'alumnat consulti (i si s'escau faci les accions necessàries com pot ser descarregar documents, llegir comunicats/textos, respondre per escrit, lliurar documents, etc.) tant el moodle, com el correu electrònic com a mínim dos cop per setmana car és el sistema de comunicació principal A l'avaluació continua és obligatori l’assistència de almenys un 80%. Es farà una doble revisió d'assistència al inici i al final de la sessió.
Es demana puntualitat passats 10 minuts no es podrà entrar a l’aula i l’alumne/a que vagi en retard s’ haurà d’esperar al descans
Soft skills
1.Resiliència. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 a les activitats de classe i fora de l'aula; 2.Pensament crític. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 a les activitats de classe i fora de l'aula; 3.Compromís. TEMA 3, 4 i 5 a les activitats de classe i fora de l'aula; 4.Integritat. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 a les activitats de classe i fora de l'aula; 5.Empatia. TEMA 1, 2, 3, 4 i 5 a les activitats de classe en grup; 6.Treball en equip. a les activitats de classe i fora de l'aula; 7.Propensió al creixement. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 a les activitats de classe i fora de l'aula; 8. Aprenentatge constant i independent. TEMA 3 i 5 a les activitats de classe i fora de l'aula; 9.Comunicació. a les activitats de classe; 10.Creativitat i Innovació. TEMA 1, 2 i 3 a les activitats de classe i fora de l'aula; 11.Anàlisi de dades. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 a les activitats de classe i fora de l'aula; 12.Habilitats digitals. a les activitats de classe i fora de l'aula; 13.Cortesia. No escau; 14.Flexibilitat. Temes 1, 2, 3 i 5 a les activitats de classe i fora de l'aula; 15.Professionalitat. a les activitats de classe i fora de l'aula; 16.Responsabilitat. Temes 1 i 2 i a les activitats de classe i fora de l'aula; 17.Actitud cap al treball. a les activitats de classe i fora de l'aula; 18.Confiança. No escau; 19.Lideratge. a les activitats de classe i fora de l'aula; 20.Ètica professional. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 21.Resolució de conflictes. No escau; 22.Resolució de problemes. No escau; 23.Negociació. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8.
Objectius de desenvolupament sostenible (ODS).
Aquí s’indica els que es tracten al temari i les activitats, car tots els temes turístics es treballen des de la perspectiva sostenible. El turisme serà sostenible o no serà.
1.Fi de la pobresa. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 2.Fam zero. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 3.Salut i benestar. No s’escau de forma directa o concreta; 4.Educació de qualitat. No s’escau de forma directa o concreta; 5.Igualtat de gènere. No s’escau de forma directa o concreta ;6.Aigua neta i sanejament No s’escau de forma directa o concreta; 7.Energia assequible i no contaminant. Tema 3; 8.Treball decent i creixement econòmic. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 9.Indústria, innovació i infraestructures. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 10.Reducció de les desigualtats. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 11.Ciutats i comunitats sostenibles. No s’escau de forma directa o concreta; 12.Producció i consum responsable. TEMA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8; 13.Acció pel clima. Tema 3; 14.Vida submarina. No s’escau de forma directa o concreta; 15.Vida d’ecosistemes terrestres. No s’escau de forma directa o concreta; 16.Pau, justícies i institucions sòlides. No s’escau de forma directa o concreta; 17.Aliances per aconseguir objectius. Tema 1, 2 i 3.
Perspectiva de gènere
Les empresàries tenen cada vegada més importància en el món econòmic 1.5 El mercat i les seves tipologies. 3.1 El funcionament del mercat. 3.5 Les preferències del consumidor. 4.5 Feina i atur. Les empreses que es comporten amb responsabilitat social respecten la igualtat entre gèneres amb cadascun dels grups d'interès (stakeholders) 1.5 El mercat i les seves tipologies. 3.1 El funcionament del mercat. 3.5 Les preferències del consumidor. Les dones cada vegada més assoleixen llocs de direcció i alta responsabilitat, tant a PIMES com a grans empreses. 1.5 El mercat i les seves tipologies. 3.1 El funcionament del mercat. És especialment important el respecte per la igualtat d'oportunitats i tracte entre gèneres en la gestió dels recursos humans de l'empresa. No s'escau. Un dels principals objectius de la gestió de recursos humans és el foment de la igualtat entre gèneres. 2.2 Bens, serveis i factors de producció. La selecció, formació, administració i gestió de la motivació dels recursos humans s'ha de fer sempre contemplant la perspectiva de gènere. No s'escau.