1. Saber realitzar una anamnesi dirigida al pacient amb patologia urgent.
2. Saber realitzar de forma sistemàtica una exploració física general al pacient amb patologia urgent.
3. Saber la indicació bàsica i saber interpretar les principals proves complementàries que es realitzen en un servei d'urgències: analítica bàsica, gasometria arterial i venosa, i radiologia (rx tòrax, rx abdomen, ecografia FAST, TAC crani, TAC de cos sencer)
4. Ser capaç de sintetitzar i reflectir la informació sobre l'anamnesi, l'exploració, els resultats de les proves complementàries, el diagnòstic i el tractament del pacient amb patologia urgent, en un informe d'urgències.
5. Identificar les bases del triatge en un servei d'urgències i/o emergències.
6. Identificar els circuits assistencials dins d'un servei d'urgències.
7. Saber quin és el funcionament d'un sistema d'emergències extrahospitalari.
8. Identificar les diferències entre un servei d'urgències d'un hospital comarcal i d'un hospital de referència provincial.
9. Saber quins diferents tipus d'unitats de crítics existeixen.
10. Saber quina és la procedència dels pacients que ingressen en una unitat de crítics i les causes habituals d'ingrés d'aquests.
11. Tenir coneixements bàsics sobre el material específic utilitzat en una unitat de crítics (respiradors, catéter de Swan-Ganz, bombes de perfusió, monitors...)
12. Ser capaç de transmetre la informació clínica essencial d'un pacient amb patologia urgent a un altre facultatiu (canvi de guàrdia, altres especialitats, derivació a altres centres).
13. Saber transmetre la informació al malalt i la família. Conèixer els principis bàsics a l'hora de donar males notícies.
14. Saber transmetre la informació sobre els processos a realitzar i sobre el diagnòstic al pacient amb patologia urgent i als seus acompanyants.
15. Saber diferenciar quan un pacient precisa d'una atenció emergent, o urgent o en canvi pot demorar-ne l'atenció.
16. Identificar si un pacient amb patologia urgent precisa d'un ingrés hospitalari, d'una observació en un servei d'urgències, d'una derivació a un altre centre o pot ser donat d'alta.
17. Saber identificar els signes de gravetat en un pacient crític.
18. Saber reconèixer quan existeix obstrucció de via aèria i quines mesures existeixen per solucionar l’obstrucció.
19. Saber les bases d’utilització i les indicacions fonamentals de la ventilació mecànica en un episodi urgent.
20. Saber reconèixer una aturada cardiorespiratòria i conèixer les maniobres de reanimació cardiopulmonar bàsica.
21. El xoc: definició, fisiopatologia i expressió clínica. Coneixement dels diferents tipus de xoc, establir un pla diagnòstic i terapèutic referent a cada tipus de xoc (cardiogènic, obstructiu, hipovolèmic i distributiu). Definir els objectius hemodinàmics del tractament del xoc.
22. Anomenar els principals fàrmacs utilitzats en l’atenció al pacient urgent per control del dolor i saber la seva indicació.
23. Anomenar els principals fàrmacs utilitzats en l’atenció al pacient urgent per realitzar una sedació segura i saber-ne la indicació.
24. Saber els protocols basats en l’ATLS (Advance trauma life support) en l’atenció al pacient politraumàtic greu.
25. Conèixer i saber aplicar la valoració inicial en el pacient politraumàtic greu.
26. Conèixer i saber aplicar la valoració secundària en el pacient politraumàtic greu.
27. Identificar els criteris de gravetat en el pacient politraumàtic.
28. Saber interpretar les proves complementàries utilitzades en el diagnòstic del pacient politraumàtic.
29. Establir un pla terapèutic de reanimació inicial en el pacient politraumàtic greu en estat de xoc i els principals fàrmacs utilitzats en l'atenció al pacient politraumàtic: sedo-analgèsia, relaxació i reposició de volum
30. Traumatisme cranio-encefàlic: saber realitzar una avaluació neurològica del pacient amb TCE i conèixer les lesions més freqüents en aquests pacients.
31. Traumatisme toràcic: saber realitzar una avaluació del pacient amb traumatisme toràcic i identificar les lesions més freqüents en aquests pacients.
32. Traumatisme abdominal: saber realitzar una avaluació del pacient amb traumatisme abdominal i identificar les lesions més freqüents en aquests pacients.
33. Reconèixer els símptomes que fan sospitar d’una patologia aòrtica aguda i les proves complementàries necessàries per establir el diagnòstic.
34. Realitzar una anamnesi i exploració dirigida al pacient amb clínica d’abdomen agut.
35. Saber fer un diagnòstic diferencial de les patologies que provoquen una clínica d’abdomen agut.
36. Explicar les proves complementàries necessàries per saber la causa de l’abdomen agut.
37. Realitzar una anamnesi i exploració dirigida al pacient amb dolor toràcic.
38. Interpretar un electrocardiograma.
39. Saber com funciona un desfribril·lador
40. Diagnòstic diferencial de la síncope.
41. Definició i diagnòstic diferencial de la dispnea. Reconèixer els diferents tipus de dispnea i identificar els símptomes acompanyants. Identificar la severitat de la dispnea i classificar-la.
42. Diagnòstic de la dispnea: història clínica, exploració física i proves complementàries (analítica, gasometria, electrocardiograma, proves d’imatge... )
43. Descriure els aspectes fonamentals de la monitorització del pacient amb dispnea i la seva severitat: saturació, capnografia, flux espiratori màxim, escales pronòstiques...
44. Conèixer els diferents mètodes d’administració d’oxigenoteràpia i les seves indicacions en el pacient amb patologia urgent.
45. Establir un pla diagnòstic i terapèutic del pacient afecte d’una crisi asmàtica, una agudització de la seva MPOC, un tromboembolisme pulmonar, una infecció de vies respiratòries,...
46. Saber identificar quan un pacient està en situació d’alteració del nivell de consciencia i els diferents graus. Conèixer l’escala de coma de Glasgow.
47. Saber identificar quan un pacient està en situació de coma. Conèixer les causes i els tractament emergents. Exploració del malalt en coma. Actuació en el coma d’origen desconegut. Diagnòstic diferencial del coma segons l’etiologia (estructural versus tòxico-metabòlic).
48. Saber realitzar una anamnesi i exploració dirigida al pacient intoxicat.
49. Saber realitzar el maneig del pacient intoxicat: mètodes de descontaminació, indicació dels antídots més freqüents
50. Explicar el tractament de les principals intoxicacions farmacològiques (paracetamol, benzodiazepines, mòrfics) i no farmacològiques (alcohols, gasos, bolets hepatotòxics,...)
51. Diagnòstic diferencial entre sèpsia i xoc sèptic. Surviving sepsis campaign.
52. Indicar i interpretar les proves complementàries necessàries pel diagnòstic del pacient amb sèpsia.
53. Anomenar i saber aplicar els mètodes de triatge en incidents de múltiples afectats.
54. Revisió de la literatura mèdica actual sobre urgències i emergències.
55. Diagnòstic i tractament de l’anafilaxi, la urticària i l’angioedema. Guia Galàxia.
Per a la qualificació del Mòdul Abordatge de les urgències s'aplicaran els següents criteris:
-40% de la nota final AVALUACIÓ DE LES SESSIONS D'ABP: mitjançant qüestionari estandaritzat i proporcionat per la UEM. L'avaluació de les sessions d'ABP és continuada fins al final del Mòdul. Caldrà superar la qualificació de 5 sobre 10 punts per tal de superar el Mòdul.
-20% de la nota final EXÀMEN TIPUS ABP: es valorarà en un 10% la justificació raonada d'un cas clínic i en un 10% la resposta a preguntes curtes. Es disposarà de dues hores de temps per superar cadascuna de les parts, amb un dia d'estudi entre la primera i la segona part de l'examen ABP. Caldrà superar la qualificació de 5 sobre 10 punts per tal de superar el Mòdul.
-20% de la nota final EXÀMEN TEST: 40 preguntes tipus test, de 4 respostes i una vàlida. Les respostes encertades comptaran un punt i es descomptarà 0.25 per cada resposta incorrecta. Es disposarà d'un total de dues hores per respondre l'examen test. Caldrà superar la qualificació de 5 sobre 10 punts per tal de superar el Mòdul.
-10% de la nota final TASQUES MOODLE: durant la realització del Mòdul i de forma setmanal s'enviarà a l'estudiant una tasca a resoldre a través de Moodle. Aquestes tasques constaran d'una part teòrica i/o un cas clínic i una de resolució que podrà ser amb preguntes d'elecció múltiple o preguntes curtes. Aquesta part no precisa de qualificació mínima per tal de superar el Mòdul.
-10% de la nota final PRÀCTIQUES: L'avaluació total de les pràctiques inclourà l'assistència a les pràctiques i l'assoliment de les competències clíniques. Aquesta part no precisa de qualificació mínima per tal de superar el Mòdul.
Per tal d'aprovar el Mòdul caldrà superar per separat amb una qualificació mínima de 5 punts sobre 10 les SESSIONS ABP, l'EXAMEN ABP i l'EXAMEN TEST.
Es podrà optar a la recuperació de l'EXAMEN ABP i/o l'EXAMEN TEST si no s'ha obtingut la qualificació mínima de 5 punts sobre 10.
La nota màxima que es pot obtenir de les avaluacions de les activitats suspeses serà d’un 5 si l’alumne es considera apte, independentment de la nota que obtingui d’aquesta avaluació. Aquesta nota farà promig amb la nota que l’alumne hagi obtingut en les altres activitats avaluables i que hagi superat prèviament.
En cas de no obtenir una nota mínima de 5 punts sobre 10 en les SESSIONS ABP es podrà optar a revisió segons el procediment estandaritzat de la UEM. Si l'estudiant no supera l'avaluació mínima en aquest punt, no supera el Mòdul en la seva totalitat.
Si en qualsevol tipus d'activitat acadèmica es detecten actuacions fraudulentes (utilització d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) l'estudiantat implicat suspendrà automàticament l'assignatura amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor (article 21 de Normativa reguladora dels processos d’avaluació i qualificació dels estudiants, aprovada en el Consell de Govern en la sessió 11/2019, de 16 de desembre de 2019 (eBOU-1751)
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT aquell alumne que no realitzi cap de les activitats d'avaluació.
En el cas que no es realitzi una o més de les proves d'avaluació, tindrà en aquesta la qualificació de 0, que farà promig amb la resta de notes del Mòdul.
En el cas de les SESSIONS ABP, es considera NO REALITZADA si l'alumne no assisteix a >25% de les tutories sense justificació.
Avaluació única:
En situacions excepcionals els estudiants podran acollir-se a l'avaluació única que consistirà en un examen tipus ABP on es valorarà la justificació raonada d'un cas clínic i la resolució de preguntes curtes. Es disposarà de dues hores de temps per superar la prova, que pot avaluar temari de tot el mòdul.
En base la resolució de la Comissió de Govern de la Facultat de Medicina del 15 de setembre de 2020, el punt 3 de l’article 8 estableix que les sol·licituds d’avaluació única s’hauran de presentar com a molt tard una setmana abans de l’acabament del mòdul
La normativa d’avaluació única s’estableix en base a la Normativa reguladora dels processos d’avaluació i qualificació dels estudiants, aprovada en el Consell de Govern en la sessió 11/2019, de 16 de desembre de 2019 (eBOU-1751), i a la resolució de la Comissió de Govern de la Facultat de Medicina del 15 de setembre de 2020
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0