Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient Comprendre la importància d'aquests principis per al benefici del pacient, de la societat i la professió, fent especial atenció al secret professional Saber aplicar el principi de justícia social a la pràctica professional i comprendre les implicacions ètiques de la salut en un context mundial en transformació Desenvolupar la pràctica professional respectant l'autonomia del pacient, les seves creences i la seva cultura Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional, fent especial atenció a l'aprenentatge autònom de nous coneixements i tècniques i a la motivació per a la qualitat Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant Realitzar un examen físic i una valoració mental Adquirir experiència clínica adequada en institucions hospitalàries, centres de salut o altres institucions sanitàries, sota supervisió, així com coneixements bàsics de gestió clínica centrada en el pacient i utilització adequada de proves, medicaments i demés recursos del sistema sanitari Escoltar amb atenció, obtenir i sintetitzar informació pertinent dels problemes que afecten el malalt i comprendre el contingut d'aquesta informació Redactar històries clíniques i altres registres mèdics de manera comprensible per a tercers Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals Establir una bona comunicació interpersonal que capaciti per a dirigir-se amb eficiència i empatia als pacients, als familiars, mitjans de comunicació i altres professionals Reconèixer els determinants de salut en la població, tant els genètics com els depenents del sexe i estil de vida, demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals Assumir el propi paper en les accions de prevenció i protecció davant de malalties, lesions o accidents i manteniment i promoció de la salut, tant a nivell individual com comunitari Reconèixer el propi paper en equips multiprofessionals, assumint el lideratge quan sigui apropiat, tant per al subministrament de cures de la salut, com en les intervencions per a la promoció de la salut Obtenir i utilitzar dades epidemiològiques i valorar tendències i riscos per a la presa de decisions sobre salut Conèixer les organitzacions nacionals i internacionals de salut i els entorns i condicionants dels diferents sistemes de salut Tenir coneixements bàsics del Sistema Nacional de Salut i de legislació sanitària Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i d'investigació Mantenir i utilitzar els registres amb informació del pacient per a la seva posterior anàlisi, preservant la confidencialitat de les dades Comprendre la importància i les limitacions del pensament científic en l'estudi, la prevenció i la cura de les malalties Ser capaç de formular hipòtesis, recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic Adquirir la formació bàsica per a l'activitat investigadora Garantir el coneixement adequat de la llengua anglesa, tant oral com escrita, tenint en compte les especificitats del registre mèdic per a poder comunicar-se eficaçment a la comunitat internacional científica i professional
1. ENTREVISTA I COMUNICACIÓ CLÍNICA 1.1. La comunicació verbal i no verbal 1.2. Principis de la comunicació humana 1.3. Parts de l'entrevista clínica 1.4. La participació dels pacients a l'entrevista 2. SITUACIONS ESPECIALS: agressivitat, males noticies, els acompanyants... 3. LA HISTÒRIA CLÍNICA 3.1. Història clínica a l'Atenció Primària 3.2. Història clínica hospitalària 3.3. Els registres informàtics 4. ASPECTES ÈTICS I LEGALS EN L'ENTREVISTA CLINICA I LA HISTÒRIA CLÍNICA. 5. COMUNICACIÓ INTERPROFESSIONAL
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 18,00 80,00 0 98,00 Elaboració individual de treballs 1,00 5,00 0 6,00 Pràctiques en empreses / institucions 0 8,00 0 8,00 Prova d'avaluació 1,00 8,00 0 9,00 Seminaris 12,00 6,00 0 18,00 Sessió expositiva 0 1,00 1,00 2,00 Sessió participativa 2,00 1,00 0 3,00 Simulacions 3,00 3,00 0 6,00 Total 37,00 112,00 1,00 150
Bernstein, Lewis (cop. 1980 ). Interviewing : a guide for health professionals |cLewis Bernstein, Rosalyn S. Bernstein (3th ed). New York: Appleton-Century-Crofts. Catàleg Bickley, Lynn S. (2018). Bates guía de exploración física e historia clínica / (12.ª edición). Barcelona: Wolters Kluwer. Catàleg Billings, J. Andrew (cop. 1999 ). The Clinical encounter : a guide to the medical interviewand case presentation (2nd ed). St. Louis, Mo.: Mosby. Catàleg Borrell i Carrió, F (1989). Manual de entrevista clínica para la atención primaria de salud. Barcelona: Doyma. Catàleg Borrell i Carrió, F (2004). Entrevista clínica :. Barcelona: SEMFYC Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria. Catàleg Buckman, Robert (1998). Com donar les males noticies: una guia per a professionals de la salut. Eumo Editorial. Catàleg Clèries, Xavier (2009 ). El Pacient té la paraula : la comunicació amb els professionals de la salut . Barcelona: Viguera. Catàleg Clèries, Xavier (cop. 2006 ). La Comunicación : una competencia esencial para los profesionales de la salud . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg Cole, Steven A (cop. 2000 ). The Medical interview : the three-function approach (2nd ed.). St. Louis: Mosby. Catàleg Coulehan, John L (cop. 2006 ). The Medical interview : mastering skills for clinical practice (5th ed.). Philadelphia: F.A. Davis Company. Catàleg Douglas, Graham (cop. 2014 ). Macleod exploración clínica (13a ed.). Barcelona: Churchill Livingstone/Elsevier España. Catàleg Gispert Cruells, Jorge (2005 ). Conceptos de bioética y responsabilidad médica (3a ed.). México, D.F. [etc.]: El Manual Moderno. Catàleg Gómez-Heras, José María G. (cop. 2005 ). Bioética : perspectivas emergentes y nuevos problemas . Madrid: Tecnos. Catàleg Kraytman, Maurice (cop. 1991 ). El Diagnóstico a través de la historia clínica (2ª ed.). Madrid: IDEPSA. Catàleg Miller, William (cop. 2002 ). Motivational interviewing : preparing people for change (2nd ed.). New York: Guilford Press. Catàleg Seidel, Henry M. (2011 ). Manual Mosby de exploración física (7a ed.). Barcelona: Elsevier. Catàleg Smith, Robert C (2002). Patient-centered interviewing : (2nd ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Catàleg Tierney, Lawrence M. (cop. 2005 ). The Patient history : evidence-based approach . New York: Lange medical books / McGraw-Hill Medical Publishing Division. Catàleg Tomás y Garrido, Gloria María (cop. 2001 ). Manual de bioética . Barcelona: Ariel. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable TUTORIES 3 CASOS Realitzarà 3 casos mitjançat metodologia ABP i realitzarà l'avaluació amb el qüestionari establert per part del tutor 40 No EXAMEN PRACTIC ABP Mijantçant un cas realitzarà una Avaluació ABP i una part practica 35 Sí Seminari d'entrevista clínica 1 Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Seminari d'entrevista clínica 2 Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Seminari d'entrevista clínica 3 Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Seminari d'història clínica 1 Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Seminari d'història clínica 2 Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Seminari d'historia clinica 3 Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Seminari Habilitats de Comunicació Realizació de tasca corresponent (2%) 2 No Analisi de l'entorn assistencial A partir de la visualització de diferents entorns assistencials detectar els elements clau que el condicionen 2 No Magistral Realització de la tasca corresponent (2%) 2 No Cine Forum Realització de tasca corresponent (2%) 2 No Practiques a les Consultes Realització tasca corresponent (2%) 2 No Entrevista Clínica videogravada amb pacient simulat L'alumne haurà de fer un informe de l'entrevista que realitzarà a un pacient simulat i que es videogravara pel seu posterior analisi i feed-back 3 No
Per superar el mòdul cal aprovar (nota superior a 5 sobre 10) cadascuna de les 3 parts avaluatives considerades: 1. Tutories (40%) 2. Examen pràctic ABP (35%) 3. Tasques (25%). La nota màxima que es pot obtenir de les avaluacions de les activitats suspeses serà d’un 5 si l’alumne es considera apte, independentment de la nota que obtingui d’aquesta avaluació. Aquesta nota farà promig amb la nota que l’alumne hagi obtingut en les altres activitats avaluables i que hagi superat prèviament. Criteris específics de la nota «No Presentat»:No presentar-se a més del 50% de les tutories ABP. No presentar-se a l'examen pràctic ABP. Avaluació única:Si s'opta per l'avaluació única, la nota final serà la del conjunt d'activitats d'avaluació excepte la de les tutories ABP que corresponen a l'avaluació continuada. La resta d'activitats d'avaluació es reponderaran sobre 100% seguint la mateixa proporció. Requisits mínims per aprovar:Per superar el mòdul cal aprovar (nota superior a 5 sobre 10) cadascuna de les 3 parts avaluatives considerades: 1. Tutories (40%) 2. Examen pràctic ABP (35%) 3. Tasques (25%).
L'activitat de videogravar una entrevista clínica és obligatòria i condició indispensable per presentar-se als exàmens.