Estudia

• Gestionar el temps a través de una planificació coherent amb les tasques a realitzar.
• Aplicar habilitats en les relacions interpersonals.
• Desenvolupar la capacitat d’anàlisi, de síntesi i de judici crític, relacionant les causes amb els seus efectes en un context determinat.
• Llegir, comprendre i comentar textos científics.
• Comunicar-se de manera efectiva i correcta oralment i per escrit.
• Treballar en equip tot manifestant la capacitat per assolir el rol que es demana en cada context.
• Interpretar l’entorn adaptant-se al canvi.
• Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a la seva resolució, individualment i en equip.
• Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.

• L'assignatura pretén introduir l'alumne en els conceptes i processos psicosocials bàsics referits a la comunicació interpersonal i social, per tal d'adquirir un coneixement que l'ajudi a analitzar i comprendre críticament les diferents interaccions i interrelacions que es donen en la realitat.

1. La psicologia social i la comunicació humana. Models de persona en ciències socials. La perspectiva psicosocial: dels estudis “micro”-psicosocials als “macro”. La importància del context. Els marcs mediambiental, sociocultural i temporal.

2. La transmissió de símbols a través del llenguatge verbal i no verbal. La imatge física i la imatge simbòlica. Les emocions i la comunicació espontània. La competència comunicativa.

3. Relacions interpersonals i xarxes socials. Xarxes de vincles forts i empatia. Xarxes de vincles febles i complexitat. La comunicació humana des de la teoria de sistemes. Comunicació i suport social.

4. La categorització social. Comunicació i formació d’impressions. Relacions intergrupals i processos de diferenciació categorial. Els estereotips. Comunicació i identitats socials. La dramatització en la comunicació.

5. Processos d’influència social: uniformitat i conformisme. La influència majoritària. Les minories actives. Comunicació i poder social. Les normes socials. Rituals i cerimònies. Estructura i processos grupals. La comunicació en els grups.

6. Psicologia social de la percepció. Biaixos en la recepció i ús de la informació. Opinions, actituds, creences i valors. Les actituds com a constructe entre la informació i l’acció comunicativa. El canvi d’actituds. La comunicació persuasiva. Dissonància cognitiva i gestió d’impressions.

7. Les representacions socials. Comunicació, llenguatge i discurs. Els actes de parla. La perspectiva discursiva. Anàlisi del discurs. Comunicació, ideologia i retòrica. La narrativitat en la comunicació.

8. Comportament col•lectiu. El rumor com a comunicació col•lectiva. Moviments socials: característiques i funcionament. Comunicació i legitimació de necessitats socials i problemes socials.

9. Comunicació i socialització. Comunicació educativa i transmissió de valors. Comunicació i relacions intergeneracionals. Comunicació, publicitat i consum. La publicitat com a forma de comunicació social. La comunicació en la tècnica publicitària.

10. Comunicació i ciberespai. Internet com a sistema comunicatiu. Comunicació en línia i identitat. Comunitats virtuals i sociabilitat a la xarxa. Noves cultures infantils i juvenils i noves formes de relació i de comunicació.

• Auhagen, A.E. i Salisch, M. von (ed.) (1996). The diversity of human relationships. Cambridge: University Press..
• Baron, R.A. i Byrne, D. (2005). Psicología social (10ª). Madrid.: Prentice Hall .
• Buceta Facorro, Luis (1992). Fundamentos psicosociales de la información. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.
• Casas Aznar, Ferran (1996). Bienestar social : una introducción psicosociológica. Barcelona: PPU.
• Casas, F.; Alsinet, C.; Pérez, J.M.; Figuer, C.; González, M. i Pascual, S. (2000). Las tecnologías de la información y la comunicación entre los padres y los hijos. Intervención Psicosocial, 9(3), 335-360
• Javaloy, Federico, Rodríguez, Álvaro, Espelt, Esteve (cop. 2001). Comportamiento colectivo y movimientos sociales : un enfoquepsicosocial. Madrid [etc.]: Prentice Hall.
• Martín Serrano, Manuel (1993). La Producción social de comunicación (2ª ed., rev.). Madrid: Alianza.
• Martín Serrano, M. (coord.) (2002). El cambio social y la transformación de la comunicación. Monogràfic de la Revista REIS, (57),
• Martín, M. i Siguán, M. (coord.) (2002). Comunicación y lenguaje. Madrid: Alhambra.
• Moral, F. i Igartua, J.J. (2005). Psicología social de la comunicación: aspectos teóricos y prácticos.. Málaga: Aljibe.
• Munné i Matamala, Frederic (1993). La Comunicación en la cultura de masas : estudios sobre lacomunicación, los medios y la publicidad. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias.
• Munné i Matamala, Frederic (1995). La Interacción social : teorías y ámbitos. Barcelona: PPU.
• Musitu Ochoa, Gonzalo (1993). Psicología de la comunicación humana. San Isidro, Argentina: Instituto de Ciencias SocialesAplicadas.
• Pastor, Y. (2006). Psicología social de la comunicación: aspectos básicos y aplicados.. Madrid.: Pirámide..
• Río, Pablo del (DL 1996). Psicología de los medios de comunicación : hacia un diseñosociocultural en comunicación audiovisual. Madrid: Sintesis.

Activitats d'avaluació:

L’alumne haurà d’escollir un d’entre dos itineraris d’avaluació diferenciats:

I. Avaluació continuada:

- 4 exàmens alliberadors de matèria que es realitzaran al llarg del curs (2 al mig i 2 al final de cada quadrimestre). Contribueixen en un 40% a la nota final de l’assignatura.
- 4 comentaris i reflexions individuals de lectures a entregar de forma periòdica. Contribueixen en un 40% a la nota final de l’assignatura.
- 1 comentari individual o grupal (preferiblement) sobre cadascuna de les pràctiques. Contribueixen en un 20% a la nota final de l’assignatura.

Cal tenir en compte que cada quadrimestre s’avaluarà per separat i que es farà sumant el resultat de les tres activitats anteriors sempre i quan cadascuna d’aquestes activitats estigui també aprovada de forma independent.

II. Avaluació final:

- 1 examen final teòric que inclou tot el temari de l’assignatura.
- 4 comentaris individuals de lectures a entregar el dia de l’examen.
- 1 examen de pràctiques.

Per poder superar l’assignatura seguint l’opció de l’avaluació final també serà necessari aprovar cadascuna de les tres activitats anteriors per separat.