Estudia

• CG.1. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions, des d'un punt de vista econòmic, ecològic i social
• CG.4. Recollir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts
• CE.2. Gestionar estratègicament la comunicació
• CE.5. Distingir els comportaments en la comunicació social
• CE.16. Classificar els elements estructurals i funcionals de la Web 2.0 i 3.0

1. BLOC 1: Context i implicacions. Capacitat crítica en un entorn digital.

          1.1. Com funciona el disseny de plataformes i quins objectius tenen

          1.2. Qui controla el contingut que consumim?

          1.3. Les grans plataformes digitals (GAFAM)

          1.4. Ciberseguretat: conceptes bàsics

2. BLOC 2: Identitat digital personal, estratègia i execució.

          2.1. Identitat i imatge digital.

          2.2. Missió, visió i valors de marca

          2.3. Arquetips de competidors / Perfils de marca.

          2.4. Plataformes digitals i eines bàsiques per a la creació i gestió de la identitat de marca

                    2.4.1. Identitat visual: Canva Biografia: ChatGPT Imatge: Grok, ChatGPT i altres. Web: ChatGPT i Framer. Merchandise: Canva i altres. Videomíting: Kling, Runway. Audio: Elevenlabs. Campanya: Grok.

3. BLOC 3: Comunicació en entorns digitals.

          3.1. Digitalització i noves formes de comunicar

          3.2. Relació online amb mitjans de comunicació i audiència

          3.3. Gestió de crisis de reputació en entorns digitals

• Ávalos, Carlos (2010). La Marca : identidad y estrategia. Buenos Aires: LCRJ. Catàleg
• Contreras, Ruth S.; Foglia, E; González. Z; Mateos M. Santos; Naranjo. P. H; Nav (2010). Disseny gràfic i disseny web. EUMO. Catàleg
• Els professors proporcionaran recursos online per assolir les competències. (2016). Identitat digital i desenvolupament d'entorns virtuals.
• Gonzalo Brujó (2010). En clave de marcas. Gonzalo Brujó y otros 23 visionarios del marketing descubren. LID Editorial Empresarial. Catàleg
• Gorostiza, Iñaki; Baraina, Asier (2016). Google Analytics. Mide y Vencerás. Madrid: ANAYA. Catàleg
• Marty Neumeier (2011). Zag: Cómo Superar a Tus Competidores Mediante La Diferenciación Radical de Tu Ma. LID Editorial Empresarial. Catàleg
• Ollé, R.; Riu, D (2009). El nuevo brand management. Cómo plantar marcas para hcer crecer negocios.. Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
• Peñarroya, M. (2010). Màrqueting electrònic per al turisme cultura. Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg
• Ries, Al; Trout, Jack (2002). Posicionamiento. Mc Graw Hill. Catàleg
• Ries, Al; Trout, Jack (2003). Las 22 leyes inmutables del marketing.. Mc Graw Hill. Catàleg
• Villafañe, Justo (2008). Imagen Positiva. Gestión estratégica de la imagen de las empresas. Madrid: Pirámide. Catàleg
• Weinschenk, Susan M. (2011). Diseño inteligente. 100 cosas sobre la gente que todo dissenyador debe saber. Madrid: ANAYA. Catàleg
• Wheeler, Alina (2013). Diseño de marcas. Madrid: Wiley. Catàleg
• Advertising age (2018). Advertising age. Recuperat , a http://adage.com/ Catàleg
• Brand Channel (2018). Brand Channel. Recuperat , a www.brandchannel.com
• Branding Strategy Insider (2018). Branding Strategy Insider . Recuperat , a www.brandingstrategyinsider.com
• Interbrand (2018). Interbrand . Recuperat , a http://interbrand.com/best-brands/best-global-brands/2017/
• The Cluetrain Manifesto (2015). Recuperat , a http://www.cluetrain.com/
• The Webby Awards. Recuperat , a http://webbyawards.com/
• Batey, Mark (2013). El Significado de la marca :. Buenos Aires [etc.]: Granica. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per seguir el model d’Avaluació Continua cal assistir a classe.

Context i implicacions: 50% nota total assignatura
AVALUACIÓ:
Al llarg de tot el curs treballareu individualment i en grup.
La nota final de l’avaluació contínua s’obtindrà a partir dels següents percentatges:
• 30% de la nota portafoli individual.
• 40% Projecte final a través de treball en grups.
• 30% Examen d'aplicació.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:
Atenent les competències que heu d’haver adquirit en acabar el curs, els criteris són els següents:
• Correcció en la llengua oral i escrita.
• Selecció del registre verbal adequat al context de l’assignatura.
• Ordre i organització coherent dels continguts que es publicarà a l'Instagram
• Actitud proactiva i participativa a classe.
• Interès per la matèria que s’ha de veure reflectit en la originalitat de les idees
• Respecte pels companys en les seves exposicions i punts de vista.
• Honestedat en el desenvolupament d’exercicis, citant les fonts i rebutjant el plagi
• Adquisició i comprensió dels conceptes fonamentals.
• Capacitat de mirar la realitat amb ulls creatius, lliures i crítics.
• Iniciativa pròpia en la recerca de materials i noves propostes pel seguiment i aprenentatge de l’assignatura.

Estratègia i execució: 25% nota total assignatura
AVALUACIÓ:
- activitat individual 1: (50%)
- activitat individual 2: (50%)

Comunicació en entorns digitals: 25% nota total assignatura
AVALUACIÓ:
Realització d’un projecte grupal que es farà al llarg de les sessions destinades a aquest bloc temàtic. El projecte s’avaluarà a partir de quatre activitats grupals. La nota final d’aquest 25% de l’assignatura serà individual i també es tindrà en compte l’assistència a classe, la participació i la realització d’altres pràctiques a l’aula.

- activitat grupal 1: (25%)
- activitat grupal 2: (25%)
- activitat grupal 3: (25%)
- activitat grupal 4: (25%)

La nota final de l'assignatura s'obtindrà de la ponderació entre:
- 50% Context i implicacions
- 25% Estratègia i execució
- 25% Comunicació en entorns digitals

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Context i implicacions:
L'estudiant que no hagi desenvolupat els tres blocs d'activitats avaluables de l'avaluació contínua o no s'hagi presentat a l'avaluació única, integrada per les activitats ja mencionades, figurarà a l'acta com a No Presentat. Cal assenyalar que, excepcionalment, si l'estudiant acredita que no ha pogut seguir l'assignatura a l'AC o/i no ha demanat l'AU en el termini fixat, tindrà la possibilitat de demanar presentar-se a la convocatòria d'avaluació única, amb el justificant pertinent, 30 dies abans de la data de la seva realització.

Estratègia i execució:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada (si s’escau es ponderen pel pes corresponent) o no s’ha presentat a l’avaluació única.

Comunicació en entorns digitals:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada (si s’escau es ponderen pel pes corresponent) o no s’ha presentat a l’avaluació única.

Obtenir un No presentat implica repetir l’assignatura de nou.

Avaluació única:
L'alumnat que opti per aquesta opció d'avaluació única manifesta la seva voluntat de ser avaluat per una modalitat alternativa a l'avaluació contínua. Per aquesta raó, el procediment d'avaluació també serà diferent, format per dues activitats:

- L'examen de conceptes a partir de tot el material que hi ha publicat al moodle i en altres plataformes, degudament informades, distribuït en tres blocs temàtics. La data de l'examen coincidirà amb el dia programat al calendari acadèmic.

- Un treball en què l’estudiant haurà d’aplicar conceptes claus de l’assignatura sobre un tema específic.

L'estudiant que opti per aquesta modalitat ho haurà de manifestar a principis de curs a Secretaria acadèmica.

Examen: 70%
Treball: 30%

Recuperació: S’haurà de recuperar les parts no assolides.


El projecte creatiu d'aplicació de conceptes, seguint les indicacions d'un enunciat que es publicarà al moodle, serà a la mateixa data de l'examen.

L'estudiant que opti per aquesta modalitat ho haurà de manifestar a principis de curs a Secretaria acadèmica.


La part d'aplicació conduida pel professor David Serra tindrà aquesta Avaluació Única:
Caldrà entregar un treball que englobi les diferents pràctiques que l'alumnat haurà anat rebent per correu electrònic al llarg del semestre on demostri l'assoliment de les competències desenvolupades.
És important recordar que per realitzar la majoria de pràctiques cal fer ús del software que disposa l'aula de macs de la UdG.

Recuperació:
S'hauran de recuperar les parts no assolides.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Mitjans bàsics: Moodle / Correu electrònic / tutories presencials i online (prèvia confirmació).

El contacte directe entre el professorat i l’estudiantat serà a través del Moodle i del correu electrònic. És imprescindible estar al dia dels fòrums i avisos que el professorat envii a través del Moodle.

Aquesta assignatura està especialment dissenyada per seguir el model d'Avaluació Continuada. Per tant, la participació a l'aula, les presentacions, entrega de treballs i activitats a l'aula tenen caràcter avaluable.

Per al correcte seguiment de l’assignatura és imprescindible assistir regularment a classe.

El bloc d'aplicabilitat implica necessàriament fer ús del software indicat a les activitats pràctiques.