Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
CONTENIDOS Aproximación a las bases estructurales de cualquier investigación en comunicación. Introducción y descripción de las principales herramientas de técnicas cuantitativas y técnicas cualitativas. Parte específica destinada a fortalecer competencias para el TFG. COMPETENCIAS CG-6 - Analizar los hechos a partir de una guía externa, identificando las causas y expresando la opinión personal de forma sintética. CG-4 - Recoger y seleccionar información de forma eficaz y eficiente, en función de objetivos predeterminados, y de diferente procedencia y formato, respetando la autoría de las fuentes. CE-4 - Analizar e investigar procesos y estructuras de la comunicación publicitaria y de las relaciones públicas
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Jaume Guzman Casals  / Cristina Olivas Ripoll
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Jaume Guzman Casals  / Cristina Olivas Ripoll
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CG.4. Recollir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts
  • CG.6. Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificant les causes i expressant l'opinió personal de forma sintètica
  • CE.4. Analitzar i investigar processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques

Continguts

1. Fundamentos de la investigación en comunicación

2. El método científico

3. Como iniciar una investigación: el proyecto de investigación

4. Componentes de una investigación

5. Técnicas de investigación cuantitativa

6. Tecnicas de investigación cualitativa

7. El informe de resultados

8. Presentación y defensa del trabajo de investigación

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 10,00 27,00 0 37,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 0 10,00
Exposició dels estudiants 5,00 10,00 0 15,00
Lectura / comentari de textos 3,00 19,00 0 22,00
Sessió expositiva 9,00 0 0 9,00
Sessió participativa 7,00 0 0 7,00
Total 34,00 66,00 0 100

Bibliografia

  • VILCHES, L. (coord); DEL RIO, O.; SIMELIO, N.; VELAZQUEZ, T. (2011). LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN. Métodos y técnicas en la era digital. Barcelona: GEDISA. Catàleg
  • OLGA DEL RIO (2005). Planificación de la investigación en Comunicación: fases del Proceso. Dins (Ed.), Investigar en comunicación : guía práctica de métodos y técnicas de investigació (, p. 43-73). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
  • Igartua, Juan José (2006 ). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación . Barcelona: Bosch. Catàleg
  • Ruiz Olabuénaga, José Ignacio (2012 ). Metodología de la investigación cualitativa (5a ed.). Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg
  • Grande Esteban, Ildefonso (2011 ). Fundamentos y técnicas de investigación comercial (11a ed.). Madrid: ESIC. Catàleg
  • Berganza Conde, Mª Rosa (2005 ). Investigar en comunicación : guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en Comunicación . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Aróstegui, Julio (cop. 2001 ). La Investigación histórica : teoría y método . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Cordón García, José Antonio (2001 ). Manual de investigación bibliográfica y documental : teoría y práctica . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • López-Barajas Zayas, Emilio (1996 ). Las Historias de vida y la investigación biográfica . Madrid: UNED. Catàleg
  • Jordi A. Jauset Berrocal (2007). Estadística para periodistas, publicitarios y comunicadores. UOC. Catàleg
  • Helen Simons (2009). El estudio de caso: Teoría y práctica. MORATA. Catàleg
  • Graham Gibbs (2012). El análisis de datos en investigación cualitativa. Ediciones Morata. Catàleg
  • Ramon Llopis (2004). El Grupo de discusion. Manual de aplicacion a la investigacion social, comercial. ESIC. Catàleg
  • Pera Soler (2001). Investigación de mercados. UAB. Catàleg
  • Joan Cuenca Fontbona (2012). Las auditorías de relaciones públicas. UOCPress - Comunicación. Catàleg
  • José Luis Piñuel Raigada (2002). Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Estudios de Sociolingu¨ística, (3), 1-42. Recuperat , a https://www.ucm.es/data/cont/docs/268-2013-07-29-Pinuel_Raigada_AnalisisContenid
  • Báez y Pérez de Tudela, Juan (2007 ). Investigación cualitativa . Madrid: ESIC. Catàleg
  • Pantoja Vallejo, Antonio (2009 ). Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación . Madrid: EOS. Catàleg
  • Gutiérrez, Fernando (2008 ). Internet como herramienta para la investigación . México: Alfaomega. Catàleg
  • Analitica WEB. Cuadernos de Comunicación EVOCA. Recuperat, a http://www.evocaimagen.com/cuadernos/cuadernos2.pdf

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració d'un "paper" + pòster Seguir l'estructura del treball indicada a l'inici de curs // Citació segons APA // Redacció adient per a un paper // Mostrar que s'han assumit les competències de l'assignatura // Comprensió del procés d'investigació. 50
Exposicions/presentacions per part dels estudiants a classe en les dates especificades a l'inici del curs.
L'assistència és obligatòria: Tot i que el treball es faci en grup, la nota de cada presentació és individual.
Qualitat i claredat dels continguts exposats i ús de l'estructura indicada.
La presentació s'haurà d'acompanyar d'un poster en format infografia.
20 No
Prova d'avaluació sobre els conceptes treballats a classe. Qualitat i claredat en les respostes i la seva justificació.
Nivell de comprensió del procés d'investigació i la finalitat de cada part.
Coneixement i comprensió de les diferents tècniques.
30 No

Qualificació

Assolir les competències previstes a l'assignatura que inclou principalment:

- Citació segons APA.
- Redacció adient per a un paper.
- Estructura pròpia d'un paper i comprensió de cadascuna de les parts.
- Comprensió del procés d'investigació.
- Conéixer i saber distingir els diferents mètodes d'investigació (qualitatius i quantitatius).

• L'assimilació de tots aquests aspectes s'haurà de veure reflectida en el paper, les presentacions i la prova d'avaluació. El no assoliment de qualsevol d'aquests aspectes influirà en la nota i pot comportar el suspens de l'assignatura.


• S'aconsella i es valora l'assistència, participació i implicació a classe.


NOTA: Si en qualsevol tipus d'activitat acadèmica es detecten actuacions fraudulentes (utilització d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) l'estudiantat implicat suspendrà automàticament l'assignatura. En funció del tipus d'acte fraudulent la Direcció de l'Escola iniciarà els procediments adients d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària (https://www.boe.es/eli/es/l/2022/02/24/3)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
AVALUACIÓ CONTINUADA: No realitzar les presentacions, el treball i la prova d'avaluació.

• Un treball presentat tard aspira a un 10% menys de la nota. Si és en grup, aquest 10% es rebaixa a tot el grup.
• Un treball no presentat equival a un zero (extensible a tot el grup si s’escau).
• L'assistència a les presentacions és obligatòria. En cas de no poder assistir, caldrà justificar-ho amb un document que acrediti la causa de l'absència.

AVALUACIÓ ÚNICA: No realitzar l'examen de tots els continguts.

Avaluació única:
Caldrà sol·licitar-la fent el tràmit corresponent i en els terminis estipulats. En cas de ser acceptada, l'avaluació consistirà en:

- Examen de tots els continguts de l'assignatura que s'haurà de realitzar en la data indicada a l'inici de curs.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories podran ser online o presencials, i caldrà sol·licitar-les amb antel·lació enviant un correu a la professora:

Correu UdG: cristina.olivas@udg.edu

La professora establirà sessions de tutories per al seguiment del treball que caldrà presentar a final de curs.

L'alumnat també podrà sol·licitar-ne i seran acordades entre professora i alumne/a.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb l'estudiantat es farà a través del Moodle de l'assignatura.

Per tal de posar-se en contacte amb el docent es pot fer per qualsevol de les vies marcades al contacte.

Assignatures recomanades

  • Comunicació institucional
  • Comunicació interna i externa
  • Comunicació persuasiva
  • Consum i publicitat
  • Documentació i gestió de dades
  • Estudis d'audiència i recepció
  • Fonaments de la Publicitat
  • Fonaments de les Relacions Públiques
  • Fonaments del màrqueting
  • Opinió pública
  • Social media i RP 2.0
  • Taller d'estadística
  • Teoria de la comunicació

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
• Durante las horas de clase previstas, a través de GoogleMeet, se realizará una clase virtual con el apoyo del PowerPoint con interacción de los alumnos
• Los trabajos realizados por los estudiantes, una vez entregados a través de la plataforma Moodle serán expuesto en clase a través de GoogleMeet.
• Estas presentaciones se corrigen en el grupo clase y aquellas que requieren de una mayor revisión se derivan a una tutoría.
• Tal y como estaba previsto se realizan entregas semanales de las diferentes partes del trabajo final.
• En mayo se realiza la entrega final del Trabajo de curso
• Los alumnos disponen de la Programación semanal de la asignatura online en el Moodle

Modificació de l'avaluació:
Se mantienen las actividades y los criterios de Evaluación previstos, teniendo en cuenta que se realizaran de forma no presencial

Tutoria i comunicació:
COMUNICACIÓN:
• A la hora de clase se darán todas las instrucciones necesarias para el seguimiento de la asignatura, además se hará una entrada en el foro de la asignatura para que quede constancia.

TUTORIAS:
• Las tutorías pueden ser solicitadas por los alumnos o propuestas por la profesora para seguimiento y revisión de los entregables semanales

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.