Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2026
-
Descripció:
- L'assignatura pretén estudiar les eines de què disposa el poder legislatiu i executiu per enfrontar-se a les situacions problemàtiques, crítiques, que es produeixen arrel del fenomen turístic. L'èxit d'una destinació, d'un producte turístic, es reflecteix en l'increment de visitants, increment que en determinats supòsits pot arribar a ser qualificat de massificació i pot suposar la crisi, el risc, del producte en sí, tant en espais naturals com en espais urbans, on la crisi es genera en el xoc entre els els turistes i els residents, que veuen com el seu modus vivendi habitual entra en crisi.
És en aquest moment en el que el poder públic ha d'entrar en acció per protegir la destinació, i per tant, també el producte turístic, fent alhora possible el desenvolupament de l'activitat turística i, amb ella, tots els seus efectes virtuosos de creació de riquesa i ocupació.
Aprofitant el coneixement teòric adquirit per l'estudiant durant els estudis, es farà un enfocament pràctic, estudiant els instruments normatius creats en supòsits reals (normes per controlar i limitar el nombre d'habitatges d'ús turístic; normes de limitació d'usos i d'accés a espais naturals; solucions aplicades en conflictes territorials per implantació d'infraestructures demanades pel sector turístic; establiment d'impostos de naturalesa clarament turística; etc.), per comentar-los, comparar-los amb situacions similars i extreure'n les conclusions pertinents.
Durant el curs, seran objecte d'estudi algun dels instruments normatius de què disposa el poder públic per controlar, limitar o incentivar, activitats que tenen repercussió turística.
L'assignatura pretén ser un fòrum d'estudi i debat, necessàriament obert, amb l'objectiu de treballar l'esperit crític de l'estudiant; per tant, l'assistència i intervenció a classe seran requisits sine qua non per aprovar l'assignatura.
-
Crèdits ECTS:
- 3
-
Professor responsable:
- Josep Maria Aguirre Font
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- 10. Analitzar les implicacions ètiques del turisme
- 16. Definir objectius, estratègies i polítiques en el turisme
- 18. Analitzar els impactes generats pel turisme
- 22. Tenir pensament lògic i esperit crític
- CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
- CE.7 Analitzar el funcionament i el procediment dels diversos àmbits de l'activitat turística
- CE.6 Definir objectius, estratègies i polítiques en el turisme
- CE.1 Adquirir coneixements bàsics a les disciplines que estudien el turisme
Continguts
1. Les eines bàsiques a disposició del poder públic per enfrontar-se a, reconduir i gestionar, situacions crítiques relacionades amb el fenomen turístic: (a) la regulació d'activitats; (b) la regulació urbanística; (c) la tributació. Possibilitats d'aquestes eines i repercussió del seu ús. Distribució de les competències.
2. Estudi d'algun dels instruments normatius concrets, que permeten al poder públic controlar (limitar) actuacions i activitats turístiques o incidents sobre el turisme (ocupació de via pública -terrasses, venedors ambulants, etc.; impost sobre estades en allotjaments; limitació urbanística a l'establiment d'habitatges d'ús turístic; regulació urbanística de la morfologia comercial del municipi a través dels plans especials urbanístics d'usos comercials.).
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
15,00 |
0
|
0
|
15,00 |
| Exposició dels estudiants |
6,00 |
24,00 |
0
|
30,00 |
| Sessió expositiva |
25,00 |
5,00 |
0
|
30,00 |
|
Total |
46,00 |
29,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Aguirre i Font, Josep M (cop. 2007 ). L'Ordenació del litoral català : els plans directors urbanístics del sistema costaner|9Josep M. Aguirre i Font . Barcelona: Atelier. Catàleg
- Nel·lo, Oriol, 1957- (2003 ). Aquí, no! : els conflictes territorials a Catalunya . Barcelona: Empúries. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Estudi, comentari i treball en general, durant les sessions de classe, del tema i material objecte de l'estudi del curs.
Durant les sessions de classe es proposarà als estudiants l'exposició d'aspectes concrets del tema. El tema concret del tema serà indicat pel professor en començar el curs. |
Es valorarà la comprensió dels instruments jurídics estudiats, demostrada a través de la tria i aplicació d'aquests instruments al supòsit del treball.
Per poder ser avaluat a través d'aquesta activitat, s'exigeix una assistència mínima d'un 80% de les sessions de classe.
La recuperació d'aquesta activitat d'avaluació s'efectuarà a través d'un examen en la data programada per la Facultat
|
65 |
Sí |
| Intervenció durant les sessions de classe. |
Es valorarà especialment la qualitat de les intervencions dels estudiants durant les sessions de classe, la qualitat de presentació o exposició (ordre i estructura expositiva), bé siguin intervencions programades, bé siguin espontànies en forma de preguntes, respostes, observacions, etc. |
35 |
No |
Qualificació
Estudi, comentari i treball en general, durant les sessions de classe, del tema i material objecte de l'estudi del curs. Durant les sessions de classe es proposarà als estudiants l'exposició d'aspectes concrets del tema. 65% nota.
Intervencions durant les sessions de classe: 35% nota.
El professor valorarà de manera discrecional (sota el seu lliure criteri) la qualitat de les intervencions dels estudiants durant les sessions de classe, bé sigui fent preguntes, bé ofe-rint respostes, bé intervenint en debats programats o espontanis.
La lliure valoració per part del professor i el fet que no es pugui sotmetre a un calendari (atès que es tracta d'incentivar la participació crítica de l'estudiant) suposa que aquesta no sigui una activitat recuperable, i atès que l'activitat es desenvoluparà durant les sessions lectives, l'assignació d'hores de dedicació cal entendre-la orientativa.
Si s'escau, el professor anirà publicant l'adaptació dels anteriors criteris a la dinàmica dels grups, sense que això suposi modificar els criteris publicats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera "no presentat" l'estudiant que no assisteixi a el nombre mínim de sessions de classe establert per poder ser avaluat (mínim del 80% de les sessions de classe).
En fase de recuperació, es considera no presentat l'estudiant que no acudeix a realitzar l'examen.
Avaluació única:
Es tracta d'una assignatura de caràcter presencial, amb assistència mínima obligada del 80% de les sessions de classe. Per aquest motiu el sistema d'avaluació única no pot tenir diferències respecte el sistema d'avaluació continuada.
Els estudiants que no puguin o es vegin amb cor d'assistir a les sessions de classe, han de matricular-se a una altra assignatura optativa.
En qualsevol cas, i als efectes que corresponguin el sistema d'avaluació única consistirà en les mateixes condicions ordinàries fixades per a l'avaluació continuada.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0, calculada per la mitjana de la puntuació de les dues activitats d'avaluació.
Tutoria
Per concertar dia i hora per realitzar una tutoria, l'estudiant remetrà un correu electrònic o trametrà un missatge pel servei de missatgeria de l'assignatura.
En aquest correu o missatge, l'estudiant indicarà dates i franges horàries disponibles.
En el termini màxim de 24 hores, el professor respondrà concretant el dia i l'hora de la tutoria o, en el cas de no coincidència d'agenda, proposant alternatives de calendari i horari.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
El servei de "fòrum" del moodle, serà el sistema regular de comunicació amb l'estudiant, on el professor anirà publicant aquelles instruccions i novetats que s'escaiguin.
És deure i responsabilitat de l'estudiant, de fer un seguiment continuat de les novetats que es publiquin en el forum.
El professor NO respondrà missatges que preguntin sobre qüestions publicades al mood-le, i que no donin lloc a interpretacions diverses.
Observacions
L'estudiant ha de tenir consolidats els coneixements adquirits en les assignatures prèvies, especialment les de contingut jurídic i econòmic.
ÚS D'EINES D'INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL (IA). Atesa la configuració de l'assignatura, no es considera precís establir regles sobre l'ús d'eines d'IA per part de l'estudiant.
Assignatures recomanades
- Administració pública de recursos
- Dimensió jurídica del turisme
- Gestió pública de les destinacions
- Ordenació i planificació del territori
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El disseny de l'assignatura s'ha fet pensant en l'escenari I (presencial).?
En cas d'escenaris II (més presencial que virtual) o III (més virtual que presencial), s'atendran les instruccions del Deganat que, depenent del nombre de matriculats, podrà ser amb presència rotativa d'estudiants i, depenent de la capacitat i possibilitats tècniques del moment, amb seguiment de les sessions de classe en 'streaming' per part de la resta d'estudiants.
?En el cas de l'escenari IV (confinament), es respectaran les sessions de classe previstes que es duran a terme a través de l'eina telemàtica o aplicació que indiqui el Deganat, amb suport dels materials docents, en powerpoint.?
En qualsevol dels escenaris, l'estudiant té el deure d'utilitzar les eines telemàtiques a la seva disposició per seguir la docència i consultar amb el professor.?
En els casos d'estudiants en confinament i d'estudiants que no disposin d'eines telemàtiques suficients per fer el seguiment de la docència, tenen l'obligació d'informar-ne al professor, i s'adoptaran les mesures adients per minimitzar aquesta circumstància, assegurant el seguiment de la docència. Per defecte, aquests casos es podran considerar casos específics per passar a avaluació única.
Els estudiants que segueixin les activitats docents, especialment les classes regulars, per mitjans telemàtics o virtualment, estan obligats a tenir connectades les càmeres per tal de fer visible la seva presència, i amb la finalitat d'incentivar la seva participació durant la sessió.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació està prevista per realitzar-se de forma presencial.?
En el supòsit que això no sigui possible, es donarà l'oportunitat de realitzar les activitats d'avaluació virtualment, utilitzant les eines del moodle.
En aquest cas d'avaluació virtual o a distància:
(a) es reduirà el temps de realització de l'examen per tal de minimitzar l'efecte còpia;
(b) per minimitzar l'efecte de consulta del material docent publicat, les qüestions a resoldre es formularan de manera més aplicativa, com si es tractés de la resolució d'un supòsit pràctic.?Els canvis en el sistema d'avaluació obligats per circumstàncies sanitàries, es publicaran amb suficient antelació.
Tutoria i comunicació:
En cas de no poder-se efectuar tutories presencials, a causa d'emergència sanitària, o per qualsevol altre motiu, les tutories i la comunicació en general, s'efectuaran pels mitjans disponibles per al professor i els estudiants (vídeo-conferència; correu electrònic; missatgeria del moodle; respostes al forum de l'assignatura).