Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Anàlisi del nivell d'adaptació al turisme de l'oferta cultural.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup FR
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Dolors Vidal Casellas
-
Idioma de les classes:
- Català (10%), Francès (90%)
Competències
- 2. Analitzar, sintetitzar i interpretar en turisme
- 6. Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient
- 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor.
- 22. Tenir pensament lògic i esperit crític
- CG.4 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts.
- CE.8 Controlar les característiques i iniciatives de la direcció, gestió i planificació turística
- CE.2 Sintetitzar, analitzar i interpretar el turisme i els seus impactes
- CE.1 Adquirir coneixements bàsics a les disciplines que estudien el turisme
Continguts
1. Le patrimoine: qu'est-ce que c'est, pourquoi et comment le conserver et le mettre en valeur
2. Valorisation du patrimoine: la mise en valeur du patrimoine aujourd'hui
3. Faut-il tout conserver? Un débat sur la conservation et la valorisation du patrimoine culturel
4. La ville: espace de rencontre entre la culture et le tourisme
5. Analyser: Créer un système d'indicateurs pour analyser le patrimoine
5.1. Méthodologie pour la création d'indicateurs
5.2. Travail sur le terrain : observation et application
5.3. Rapport d'évaluation : analyse, conclusions et propositions d'amélioration
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
20,00 |
3,00 |
0
|
23,00 |
Exposició dels estudiants |
0
|
12,00 |
0
|
12,00 |
Sessió expositiva |
10,00 |
0
|
0
|
10,00 |
Treball en equip |
5,00 |
5,00 |
2,00 |
12,00 |
Total |
35,00 |
20,00 |
2,00 |
57 |
Bibliografia
- Ballart Hernández, Josep. (2001). Gestión del patrimonio cultural. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Cazes, Georges (1988). Tourisme enclavé, tourisme integré: le grand debat de l'amenagement touristique dans les pays en developpement. Centre des Hautes Etudes Touristiques. Catàleg
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- UNESCO. Recuperat , a https://fr.unesco.org/
- Vlès, Vincent (2006). Politiques publiques d'aménagement touristique: objectifs, méthodes, effets. Presses universitaires de Bordeaux. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Exercices en classe |
Appliquer les concepts vus en classe. Être actif et participatif |
40 |
Sí |
Travail final |
Capacité d'observation et d'analyse. Bonne présentation des résultats. |
50 |
Sí |
Présentation d'un cas de patrimoine, culture et/ou tourisme |
Bien structurer, cohérence et apports. |
10 |
No |
Qualificació
Le cours est évalué sur la base d'activités d'évaluation faites en classe, la présentation oral d'un cas en relation avec le patrimoine culturel et le tourisme et la réalisation d'un travail final.
Ces activités principales doivent obtenir au moins un 4 et seront rattrapables à la date fixée par la faculté.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Un étudiant est considéré comme non presenté s'il a effectué moins de 50 % des activités d'évaluation continue ou s'il ne s'est pas présenté à l'évaluation unique.
Avaluació única:
L'évaluation unique comprendra :
Un examen (contenu théorique + lectures) à la date fixée qui aura un poids de 100%. Cette date sera publiée au début du semestre et aura lieu avant la fin de l'évaluation continue . Cet examen sera susceptible de récupérer dans la semaine prévue pour les récupérations.
Requisits mínims per aprovar:
Pour considérer le cours réussi, il est nécessaire d'obtenir une note minimale de 5.0
Tutoria
Par voie du courrier électronique du professeur de la matière vous pouvez demander des "tutorats".
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
En classe, toutes les instructions nécessaires seront données pour suivre le cours et plusieurs entrées seront faites sur le forum du cours dans le compte rendu.
Observacions
L’objectif de cette matière est surtout de développer la capacité analytique et l’esprit critique
Assignatures recomanades
- Creació d'itineraris i viatges combinats
- Dimensió socio-cultural del turisme
- Gastronomia i enologia
- Gestió del patrimoni cultural
- Guiatge turístic
- Interpretació patrimonial del turisme
- Nous turistes
- Patrimoni de les destinacions
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
La conception du cours a été faite pour l'enseignement du scénario I-Présentiel.
Dans le cas du scénario II - Plus Présentiel que Virtuel, l'enseignement du grand groupe se fera d'une part, en rotation, des étudiants présents et le reste pourra le suivre en streaming.
Dans le cas du scénario III - Plus virtuel que face à face, l'enseignement du grand groupe devient virtuel et l'enseignement du groupe moyen devient alternatif (chaque semaine la moitié du groupe face à face et l'autre moitié virtuelle). Dans ce cas, un groupe de classe devient totalement virtuel pour tous les élèves qui ne peuvent pas se présenter en personne cette semaine-là.
Dans le cas du scénario IV-Confinement, les séances de classe prévues seront respectées, ce qui correspondra au temps de contact entre les élèves/enseignants pour faire les mêmes activités.
Modificació de l'avaluació:
Dans le cas où les activités d'évaluation ne peuvent pas être effectuées en personne, ces mêmes activités seront menées le même jour et à la même heure que prévu, avec des moyens non-présentiels. Quinze jours avant cette date, nous vous informerons des moyens à utiliser.
Tutoria i comunicació:
Le "tutorat" et la communication avec l'étudiant seront effectués comme défini dans la section sur le "Tutorat et la communication" dans tous les scénarios.