Estudia

• CG2- Construir i defensar arguments raonats a partir del coneixement d'altres propostes
• CG4- Analitzar críticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius
• CG5- Analitzar el funcionament del sistema econòmic, ser capaç de contextualitzar el paper i les funcions dels diferents agents i institucions econòmiques així com els principals processos de canvi econòmic, analitzant els factors històrics, socials, institucionals i ambientals que els condicionen
• ECOCE10- Interpretar les interrelacions econòmiques dels processos d'integració econòmica regional i internacional
• ADECE11- Analitzar l'entorn econòmic i comprendre les interaccions entre el sector públic, el mercat i les empreses

1. Introducció: conceptes bàsics

2. Comerç internacional: teories: David Ricardo

3. Comerç internacional: teories: teorema de Heckscher-Ohlin

4. Comerç internacional: teories: noves teories

5. Mercat de divises: conceptes bàsics i Paritat de Poder Adquisitiu (PPA)

6. Comerç internacional: política comercial: aranzel a la importació i taxa de protecció efectiva

7. Comerç internacional: política comercial: quota a la importació

8. Comerç internacional: política comercial: subvencions a l'exportació

• Paul Krugman, Maurice Obstfeld, and Marc J. Melitz (2018). International Economics : Theory & Policy (11th global edition). Pearson. Catàleg
• Paul Krugman, Maurice Obstfeld, Marc J. Melitz (2016). Economía internacional : teoría y política (10a). Pearson. Catàleg
• Thomas Pugel (2016). International Economics (16th). Mc Graw-Hill. Catàleg

Activitats d'avaluació:

L'assignatura es basa en un sistema d'avaluació continuada. Les proves a realitzar són dos exàmens parcials i un examen final.

Els dos exàmens parcials valen un total del 40% de la nota final de l'assignatura, mentre que l'examen final val un 60% de la nota final.

Per a aprovar l'assignatura a través del sistema d'avaluació continuada, cal treure un mínim de 5 sobre 10 de la mitjana ponderada de parcials i final.

L’estudiant que suspengui l'assignatura (via avaluació continuada o via examen únic) tindrà el dret a presentar-se a l'examen de recuperació. No és permès anar a pujar nota en l'examen de recuperació en el cas que s'hagi aprovat l'assignatura.

L'examen de recuperació suposarà el 60% de la nota en el cas de l’avaluació continuada. No es poden recuperar els parcials. En el cas de l’examen únic, l’examen de recuperació val el 100% de la nota.

La nota final per als estudiants que vagin a l’examen de recuperació via avaluació contínua serà d'un cinc si l'estudiant aprova l’assignatura. Si la suspèn, serà la més altra entre la de l'avaluació contínua, i la que s'obté de ponderar les notes dels parcials i de l'examen de recuperació.

La nota final per als estudiants que vagin a l’examen de recuperació serà d'un cinc si l'estudiant aprova l’assignatura. Si la suspèn, es quedarà amb la nota més alta entre la que surt de l’examen de recuperació i la de l’avaluació contínua/examen únic.

Qualsevol estudiant que sigui enxampat fent trampes durant qualsevol activitat d'avaluació, inclosa, entre d'altres, la possessió o l'ús de materials no autoritzats com ara xuletes, apunts, diapositives de PowerPoint o telèfons mòbils, rebrà una nota final de zero.

A més, l'incident es comunicarà a la Coordinació d'Estudis de la Facultat d'Economia i Empresa per a la consideració de possibles mesures disciplinàries.

En cap cas es guarden notes de proves d’avaluació realitzades en cursos anteriors.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentat implica haver-se presentat a elements continguts en els criteris d'avaluació que totalitzin menys del 50% del pes total de la nota.

Avaluació única:
L'estudiant que no vulgui participar en l'avaluació continuada podrà sol·licitar l’opció d’acollir-se a l’avaluació única. La sol·licitud s’haurà de fer segons el previst per les normatives de la UdG i de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials.

L’avaluació única es realitzarà a través d’un examen únic, que se celebrarà el mateix dia i hora que l’examen final de l’assignatura. El contingut de l’examen únic serà diferent del de l’examen final.

En el cas que l’estudiant que s’aculli a l’examen únic hagués realitzat alguna prova d’avaluació, el resultat d’aquesta, sigui quin sigui, no es computarà.

Es demana els estudiants que opten per l'avaluació única que ho notifiquin al professor del seu grup quan facin la petició a secretaria. D'aquesta manera, el professor els pot orientar millor en el seu procés d'aprenentatge de la matèria.

En el cas de l’examen únic, l’examen de recuperació val el 100% de la nota.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

El professorat de l’assignatura, de forma presencial o per videoconferència, farà tutories als estudiants que ho sol·licitin prèviament, ja sigui individualment o en grup.

El professorat de l’assignatura es comunicarà amb els estudiants de l’assignatura a través de dos canals: el correu electrònic i els avisos i notícies del Moodle.

INTERNATIONAL ECONOMICS. INFORMATION FOR THE ENGLISH GROUP. ACADEMIC YEAR 2025-26

SYLLABUS
1. Introduction: basic concepts
2. International trade: theories: classical economists
3. International trade: theories: Heckscher-Ohlin theorem
4. International trade: theories: new theories
5. Currency markets: basic concepts and PPA
6. International trade: trade policy: import tariff and effective protection rate
7. International trade: trade policy: export subsidy


ASSESSMENT CRITERIA
This subject follows a continuous assessment system. Assessment consists of one reading exams, two mid-term exams, and one final exam.

The two mid-term exams together account for 40% of the final grade, while the reading exams is worth 10% of the final grade for the subject. The final exam constitutes the remaining 50% of the final grade.

To pass the subject through the continuous assessment system, students must obtain a minimum weighted average score of 5 out of 10, calculated from the mid-term exams, the reading exam, and the final exam.

Students can also choose the single assessment option, following the faculty’s regulations. The single assessment will be carried out through a single exam, which will be held on the same day and time as the final exam for the subject.

The content of the single exam will be different from that of the final exam.

Students who do not pass the subject through either the continuous assessment system or the single final exam system may sit for the re-sit exam. However, students who have passed either the continuous assessment or the final exam are not permitted to take the re-sit exam.

Under the continuous assessment system, the marks obtained in the two mid-term exams and the reading exam are not recoverable. The re-sit exam is intended solely to improve the final exam mark and therefore represents 50% of the final grade.

For students who take the re-sit exam under the continuous assessment
system, the final grade will be recorded as 5 if the student passes the subject. If the student does not pass, the final grade will be the higher of the grade obtained through continuous assessment and the grade obtained by recalculating the final grade using the re-sit exam.

For students who have chosen the single evaluation system, the re-sit exam accounts for 100% of the final grade. If the student passes the re-sit exam, the final grade will be recorded as 5. Otherwise, the final grade will be the higher of the grade obtained in the final exam and the grade obtained in the re-sit exam.

Any student caught cheating during any evaluation activity (mid-term exam, reading exam, or final exam)—including, but not limited to, the possession or use of unauthorized materials such as cheat sheets, notes, PowerPoint slides, or mobile phones—will receive a final grade of zero for the June examination period. In addition, the incident will be reported to the Coordination of Studies of the Faculty of Business and Economics for consideration of possible disciplinary action. In the case of International Exchange students, a detailed report of the misconduct will be sent to the student’s home institution.


MAIN REFERENCES

Paul Krugman, Maurice Obstfeld, and Marc J. Melitz (2018). International Economics: Theory & Policy (11th global edition). Pearson.

Sjoerd Beugelsdijk, Steven Brakman, Harry Garretsen, Charles van Marrewijk (2023). International Economics and Business: Nations and Firms in the Global Economy. Cambridge University Press.