1. LA HERENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN
1.1. La economía española a fines del Antiguo Régimen
1.2. La quiebra del Antiguo Régimen, y el coste de la pérdida de las colonias
2. REVOLUCIÓN LIBERAL Y FORMACIÓN DE UNA PRIMERA BASE INDUSTRIAL EN UN PAÍS DE LA PERIFERIA EUROPEA (1820-1890)
2.1. La Reforma agraria liberal y los límites de la expansión agraria del siglo XIX.
2.2. La Hacienda y el Estado del liberalismo decimonónico. Transformaciones tributarias e insuficiencia presupuestaria.
2.3. La modernización de los transportes. El ferrocarril y sus efectos económicos
2.4. Formación de la banca moderna e insuficiencias de la intermediación financiera
2.5. La industrialización decimonónica, y la redistribución espacial de las actividades industriales
2.6. La expansión minera: auge de una actividad fuertemente extrovertida, y límites de su contribución al crecimiento económico
2.7. Recomposición del comercio exterior y política comercial 1820-1890
3. DE LA CRISIS FINISECULAR A LA CONVERGENCIA TRUNCADA CON LA EUROPA INDUSTRIALIZADA (1890-1936)
3.1. La crisis agrícola finisecular, y la reorientación del sector agrario en el primer tercio del siglo XX
3.2. Crecimiento y diversificación del sector industrial. Cambios en la localización de la industria.
3.3. La intervención del Estado en la economía
3.4. Las relaciones económicas internacionales entre el giro proteccionista y la guerra civil.
4. LA GUERRA CIVIL Y LA AUTARQUÍA (1936-1959)
4.1. La guerra civil: los costes de un “conflicto intensivo en trabajo y poco civilizado”.
4.2. Autarquía, represión, redistribución desigualitaria del ingreso y estancamiento económico.
4.3. Los años cincuenta: guerra fría, industrialización por substitución de importaciones y transformaciones estructurales
5. LA ESPAÑA DEL DESARROLLISMO (1960-1973)
5.1. El Plan de Estabilización, los cambios en la política económica.
5.2. (Re)integración en la economía internacional y estímulos del exterior en una economía muy intervenida.
5.3. La aceleración del crecimiento industrial. Un estudio de caso: la industria de la automoción.
5.4. La transformación del sector agrario, el cambio de modelo tecnológico y base energética
5.5. Las transformaciones demográficas del siglo XX, la urbanización y los movimientos migratorios
6. DE LA CRISIS ECONÓMICA A LA ESPAÑA ACTUAL (1974-2010).
6.1. Crisis económica y transición política (1974-1985)
6.2. De la incorporación a la CEE a la gran crisis internacional de la primera década del s. XXI,una larga etapa de crecimiento.
6.3. La consolidación del estado del bienestar y la evolución de las desigualdades sociales e interterritoriales
6.4. A modo de balance: el crecimiento económico de la España contemporánea en perspectiva europea
Los criterios de calificación adoptados persiguen favorecer la máxima implicación del estudiante, permitiéndole reducir el peso del examen en la nota final hasta el 50%.
Las tres prácticas de control de lectura son obligatorias (no presentado = 0), y cada una pesa un 10% en la nota final.
La respuesta de pequeñas pruebas escritas en horario de clase puede pesar un 5% adicional, si ello favorece al estudiante.
Por último, la práctica en grupo sobre series temporales es optativa y aportará otro 15% de la nota final.
El examen final incluirá aspectos relacionados con el temario impartido y las lecturas obligatorias. Su resultado aportará del 50 al 70% de la nota final, con la salvedad de que el aprobado final requiere una nota mínima de 4 en el examen, sean cuales fueren las notas en la evaluación continuada.
En la segunda convocatoria, la ponderación de las prácticas y otros criterios de evaluación serán idénticos que en la primera.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se considerará "NO PRESENTADO" a quien no participe en el proceso de evaluación continuada ni el examen final. Quien participe en cualquiera de las actividades evaluables obtendrá como nota final la que resulte según las ponderaciones previstas en el programa.
1. El estudiante podrá acceder en la intranet a materiales auxiliares ligados con la impartición de la asignatura: a/ un desglose detallado de los temas con indicación precisa de lecturas optativas por apartados; b/ PowerPoint con los temas desarrollados, o bien cuadros, gráficas, mapas etc. ligados a cada tema; c/ series temporales de indicadores económicos; d/ una extensa cronología; e/ exámenes y otras pruebas de cursos precedentes; f/ una selección bibliográfica complementaria ordenada (atlas y estadísticas históricas, manuales u obras de amplia cobertura temática y cronológica, monografías), referencias sobre revistas y algunas webs etc. que la limitada flexibilidad de la presente ficha aconseja no citar en la bibliografía; g/ el "rincón del curioso", con lecturas optativas no sujetas a evaluación sobre cuestiones de actualidad.
2. El grueso de las horas de clase se han clasificado como "clases expositivas". En todas ellas se introduce, no obstante, el comentario de series cuantitativas, gráficos, cuadros, mapas, etc. Su inserción persigue, además de complementar los contenidos, favorecer la competencia en interpretación y elaboración de esos instrumentos, que también se abordan en actividades evaluables.
3. La preparación de algunos subapartados del temario -variables según la dinámica docente de cada año- puede descansar en exclusiva en las lecturas obligatorias que se indican.