Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Sistema sexe-gènere. Desigualtats en salut. Atenció infermera amb perspectiva de gènere.Violència Masclista. Atenció infermera a les dones víctimes de Violència Masclista
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup GG

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
David Ballester Ferrando  / David Camara Liebana  / Concepcio Fuentes Pumarola  / Sandra Gelabert Vilella  / Carolina Rascon Hernan  / Zaira Reyes Amargant  / Marta Roqueta Vall-llosera
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup O1

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
David Ballester Ferrando  / David Camara Liebana  / Concepcio Fuentes Pumarola  / Sandra Gelabert Vilella  / Carolina Rascon Hernan  / Zaira Reyes Amargant  / Marta Roqueta Vall-llosera
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup O2

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
David Ballester Ferrando  / David Camara Liebana  / Concepcio Fuentes Pumarola  / Sandra Gelabert Vilella  / Carolina Rascon Hernan  / Zaira Reyes Amargant  / Marta Roqueta Vall-llosera
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup O3

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
David Ballester Ferrando  / David Camara Liebana  / Concepcio Fuentes Pumarola  / Sandra Gelabert Vilella  / Carolina Rascon Hernan  / Zaira Reyes Amargant  / Marta Roqueta Vall-llosera
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CB02 - Planificar i prestar cures d'infermeria dirigits a persones, família o grups, orientats als resultats en salut i avaluant el seu impacte, a través de guies de pràctica clínica i assistencial, que descriuen els processos a través dels quals es diagnostica, tracta o cuida un problema de salut
  • CB05 - Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas
  • CB07 - Comprendre, sense perjudicis, a les persones, considerant els seus aspectes físics, psicològics i socials, com individus autònoms i independents assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantint el dret a la intimitat, a través de la confidencialitat i el secret professional
  • CB08 - Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la forma en què viuen el seu procés de salut-malaltia
  • CB14 - Establir mecanismes d'avaluació, considerant els aspectes cientificotècnics i els de qualitat
  • CES04 - Valorar i interpretar sistemàticament, l'estat de salut i malaltia, sofriment i d'incapacitat de la persona, en totes les etapes de la vida
  • CES08 - Analitzar el context sociocultural de la persona atesa en funció de l'edat, gènere, les diferències culturals, el grup ètnic, les creences i valors, i adequar l'actuació professional de forma individualitzada
  • CES38 - Educar, facilitar i donar suport a la salut i el benestar dels membres de la comunitat, les vides estan afectades per problemes de salut, risc, sofriment, malaltia, incapacitat o mort

Continguts

1. Sistema Sexe i Gènere

2. La Violència Masclista

3. Atenció infermera a les dones que han patit Violència Masclista

4. La Perspectiva de Gènere. Eixos de desigualtat

5. Desigualtats en Salut. Infància i Adolescència

6. Desigualtats en salut. Persona adulta-persona gran

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 0 2,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 6,00 0 6,00
Exposició dels estudiants 2,00 4,00 0 6,00
Seminaris 25,00 0 0 25,00
Sessió participativa 24,00 0 0 24,00
Treball en equip 2,00 10,00 0 12,00
Total 55,00 20,00 0 75

Bibliografia

  • Butler, Judith (2001). El Género en disputa : el feminismo y la subversión de la identidad. México: Paidós. Catàleg
  • Soper, Kate, Butler, Judith, Spivak, Gayatri Chakravorty, Yeatman, Anna (1995-10-01). Bodies That Matter: On the Discursive Limits of 'Sex'. Feminist Review, 51(51), 117-120, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_proquest_miscellaneous_61411093&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,contains,Bodies%20that%20matter:%20on%20the%20discursive%20l%C3%ADmits%20of%20sex&offset=0 Catàleg
  • Miguel Álvarez, Ana de. (2015). Neoliberalismo sexual : el mito de la libre elección. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes (2019-07-10T10:22:00Z). UdG Llengua. Guia de la UdG per a un ús igualitari del llenguatge. Universitat de Girona, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004010637706713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,guia%20de%20la%20UdG%20per%20a%20un%20%C3%BAs%20igualitari%20del%20llenguatge&offset=0 Catàleg
  • Martínez Ortega, Rosa Mª (2019 - 11??). Atención y cuidados profesionales a mujeres víctimas de violencia de género. Madrid: Fuden. Catàleg
  • Antropología, género, salud y atención (2010). Barcelona: Bellaterra. Catàleg
  • Vall i Duran, Carla (2022 - 03??). Trenqueu en cas d'emergència : manual per a víctimes i supervivents de violències masclistes (Primera edició). Barcelona: Univers. Catàleg
  • Biglia i Edurne Jiménez, Barbara. Jiménez, Edurne (2015). Joves, gènere i violències. Tarragona: Publicacions Universitat Rovira i Virgili Catàleg
  • Juvinyà Canal, Dolors. Reig Garcia, Gloria. Baltasar Bagué, Alícia. Romero Collado, Ángel. Franch, Lluís. (2023). Salut comunitària i atenció primària. Girona: Càtedra de Promoció de la Salut de la UdG. Catàleg
  • Fuentes-Pumarola, Concepció. Reyes-Amargant, Zaira. Berenguer-Simon, Alba. Ballester-Ferrando, David. Burjalés-Martí, Maria Dolors. Rigol-Cuadra, Assumpta. Maestre-González, Elena. Rascón-Hernán, Carolina. Galbany-Estragués, Paola. Rodríguez-Martín, Dolors. Alcohol Use and Sexual Violence among Nursing Students in Catalonia, Spain: A Multicentre Cross-Sectional Study. International journal of environmental research and public health, 18(11), 6036- Catàleg
  • Catalan, Carme. (2019 - 04??). Mirades a la violència obstètrica (Primera edició). Barcelona: Pol·len Edicions. Catàleg
  • Busquets Gallego, Marta (2019 - 03??). Mi embarazo y mi parto son míos : guía de derechos para las embarazadas (Primera edición). Barcelona: Pol·len Edicions. Catàleg
  • Torres Luzón, Cristina (2015). La Vivencia de la maternidad desde la perspectiva de género: una nueva visión para poder avanzar hacia una maternidad más saludable. Beau Bassin: Editorial Académica Española. Catàleg
  • Meredith, Sheena (2005). Policing pregnancy : The law and ethics of obstetric conflict. Aldershot: Ashgate. Catàleg
  • García, Eva Margarita (2021). Partos arrebatados : la violencia obstétrica y el mercado de la sumisión femenina (Primera edición). Madrid: Editorial Ménades. Catàleg
  • Santiago Loredo, Cecilia (2017). Violencia obstétrica y perspectiva de género : la recomendación 3/2015. Mauritius: Redactum. Catàleg
  • Birulés, Fina.. Ruiz-Berdún, Dolores.. Goberna Tricas, Josefina.. Boladeras i Cucurella, Margarida.. Payà Sánchez, Montserrat.. Martín Badia, Júlia.. Adán, Carme. Manuel Corral, Guillermo.. Fernández Guillén, Francisca.. Salgado Poveda, Mª Isabel.. Obregón Gutiérrez, Noemí.. Biurrun Garrido, Ainoa.. Canet Estévez, Yolanda.. Botet, Francesc.. Lázare Boix, Sarah.. Brigidi, Serena.. Goberna Tricas, Josefina. Boladeras i Cucurella, Margarida (2018). El concepto "violencia obstétrica" y el debate actual sobre la atención al nacimiento. Madrid: Editorial Tecnos. Catàleg
  • Santiago Loredo, Cecilia (2017). Violencia obstétrica y perspectiva de género : la recomendación 3/2015. Mauritius: Redactum. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Seminaris Reflexió a través pautes d'un diari reflexiu: Identificació- experiència
Descripció-pensaments, idees, sentiments en relació a l’experiència
Trascendència-significat personal de l’experiència
Implicació- impacte, a partir d’ara.....
25 No
Elaboració d'una intervenció comunitària de sensibilització sobre violència masclista o desigualtats en salut per raó de gènere i/o orientació afectiva-sexual. Originalitat, objectius, missatge, coherència, metodologia, fonts consultades, qualitat informació, aportació a la societat 60 No
Exposició del treball/intervenció sobre la Violència Masclista o desigualtats en salut per raó de gènere i/o orientació afectiva-sexual. Claredat d’idees.
Seguretat.
Explicació directa i no lectura del paper.
Unió coherent de les diapositives o altres recursos didàctics.
Durada de la presentació.
Posició.
Llenguatge inclusiu.
10 No
Tutories projecte d'intervenció S'avaluarà la participació activa a les tutories 5 No

Qualificació

Per aprovar l'assignatura és necessari:
-Assistència obligatòria al 80% de les classes teòriques participatives
-Assistència obligatòria al 100% dels seminaris.
-Realitzar la tasca de reflexió (diari reflexiu) dels seminaris.
(5 reflexions que correspon al 25% de l'avaluació final). Activitat NO recuperable.

-Realitzar la planificació i presentació de la intervenció per la sensibilització de la VM o sobre les desigualtats en salut per raó de gènere i/o Orientació afectiva-sexual (60% treball i 10% la presentació).Activitat NO recuperable.
A més, aquesta intervenció es portarà a terme durant la setmana del 25 de Novembre, Dia Internacional per a l'eliminació de la Violència contra les Dones o durant la setmana del 8 de març, Dia Internacional de la Dona, al Campus de la Salut de la UdG.

Les persones que no assisteixin al 80% de les classes teòrico-participatives, hauran de realitzar una prova escrita sobre els continguts treballats a les classes que s'haurà d'aprovar amb un 5 sobre 10 per poder ser qualificat amb els criteris anteriors. Aquesta serà una Activitat recuperable.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera No Presentat (NP), aquelles persones que no compleixin les criteris de presencialitat establert i/o que no realitzin alguna de les activitats d'avaluació

Avaluació única:
Els i les estudiants es podran acollir a l’avaluació única en situacions excepcionals d’acord al Reglament sobre les sol·licituds d’avaluació única al Grau d'Infermeria de la Universitat de Girona, aprovat en la sessió 1/2021 de la Comissió de Govern de la FI. Haurà de sol·licitar-la a secretaria acadèmica com a molt tard 15 dies després d'haver-se iniciat l'assignatura.

La prova consistirà en:
L'avaluació única constarà de tres activitats, la primera una prova escrita de tots els continguts treballats a l'assignatura (magistrals i seminaris la segona, un treball individual sobre una intervenció en relació a la sensibilització davant la VM o sobre les desigualtats en salut i la tercera, una presentació oral d'aquest intervenció.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10

Tutoria

Els i les estudiants podran demanar tutories individualitzades o en grup petit al professorat de l'assignatura a través de correu electrònic. Aquestes tutories es podran fer de forma presencial o virtual. Les tutories s'aconsellen sempre en cas d'aclariment de dubtes o assessorament per aprofundir en els continguts de l'assignatura. El projecte d'intervenció serà tutoritzat per un/a membre del professorat i s'hauran de realitzar un mínim de dues tutories presencial o on-line

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Els i les estudiants poden comunicar-se amb el professorat de l'assignatura a través del correu elèctrònic.
En cas de dubtes, incidències cal dirigir-se directament al professor/a correponent.
Només si el professor o la professora no resol el dubte o incidència es comunicarà amb la professora coordinadora de l'assignatura (professora Concepció Fuentes Pumarola).
Tota la informació en relació a l'assignatura es realitzarà a través de la plataforma Moodle, a fòrums i avisos.
El professorat de l'assignatura podrà obrir fòrums per tractar alguns temes de l'assignatura.
Durant els caps de setmana i dies festius o no lectius el professorat no contestarà cap correu electrònic.

Observacions

En aquesta assignatura també es treballen les següents Competències Generals i Transversals:
1- Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adaptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant els suports i els recursos que fan més eficaços les produccions orals.
2- Incorporar el pensament crític i analític a l'àmbit d'actuació, a la resolució de problemes i a la presa de decisions.
3- Llegir comprensivament i escriure textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
4- Responsabilitzar-se del propi aprenentatge utilitzant el procés d'avaluació com a mitjà de reflexió i millora de la pròpia actuació.
5- Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació especialitzades pels objectius que es persegueixin.
6- Desenvolupar la capacitat d'identificar desigualtats per raó de sexe i gènere i de dissenyar solucions per fer-hi front

Els Resultats d'Aprenentatge relacionats són els següents:

1- Coneix i analitza el sistema sexe-gènere
2- Identifica els biaixos de gènere en els processos salut-malaltia-mortalitat
3- Aplica el coneixement del sistema sexe/gènere a l'atenció infermera a la persona
4- Coneix i identifica les manifestacions físiques, psíquiques i emocionals que indiquen una situació de violència masclista
5- Planifica activitats per a la sensibilització, conscienciació i educació per a la salut amb perspectiva de gènere
6- Utilitza un llenguatge oral i escrit no sexista i inclusiu
7- Identifica protocols per a una atenció integral a la dona en situació de desigualtat i violència masclista

Per altra banda, la competència relacionada amb els "Objectius de Desenvolupament Sostenible" (ODS) és la següent:
*Comprèn la relació entre els ODS i l’atenció centrada en la persona.

I els Resultats d’aprenentatge relacionats són:
1. Coneix i sap identificar els ODS en relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents de l’assignatura.
2. Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres.


La planificació de les classes expositives i els seminaris, consten dins els horaris aprovats per la Comissió de Govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la pàgina web de la Facultat d’Infermeria.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas que segons indicacions del rectorat de la UdG fos necessària la no presencialitat es passaria tota la docència presencial a virtual sincrònica.

Modificació de l'avaluació:
En cas que per indicacions del rectorat de la UdG fos necessaria un règim de classes no presencial, les avaluacions i els criteris seran els mateixos.

Tutoria i comunicació:
La comunicació estudiantat -professorat es realitzarà sempre a través del Moddle-forum d'avisos i via correu electrònic.

Les tutories s’acordaran amb el/la professor/a via correu electrònic tan si són individuals com en petit grup i es realitzaran de forma virtual sincrònica.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.