Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Interacció de la radiació amb la matèria, espectres de vibració, espectres electrònics, ressonància magnètica, làsers
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup QM
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Josep Maria Luis Luis
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
- Aplicar els fonaments científics i el mètode científic ( reunir i gestionar dades per formular i comprovar hipòtesis ) per analitzar i explicar l'objecte d'estudi de la disciplina
- Interpretar i aplicar els principis fisicoquímics a la descripció de l'estructura i les propietats dels àtoms i les molècules
Continguts
1. Interacció de la radiació electromagnètica amb la matèria
1.1. La radiació electromagnètica
1.2. Espectroscòpia
1.3. Intensitat de les línies espectrals
1.4. Amplades de les línies espectrals
1.5. Espectroscòpia Raman
2. Espectres de vibració
2.1. Vibracions de les molècules diatòmiques
2.2. Vibracions de les molècules poliatòmiques
2.3. Simetria de les vibracions moleculars
3. Espectres electrònics
3.1. Molècules diatòmiques
3.2. Molècules poliatòmiques
3.3. Fluorescència i Fosforecència
3.4. Làsers
4. Ressonància magnètica
4.1. Interacció entre els camps magnètics, els electrons i els nuclis
4.2. Ressonància magnètica nuclear
4.3. Ressonància paramagnètica electrònica
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Prova d'avaluació |
2,00 |
14,00 |
2,00 |
18,00 |
Resolució d'exercicis |
1,00 |
5,00 |
0
|
6,00 |
Sessió expositiva |
23,00 |
4,00 |
0
|
27,00 |
Sessió participativa |
4,00 |
2,00 |
0
|
6,00 |
Sessió pràctica |
4,00 |
2,00 |
0
|
6,00 |
Treball en equip |
2,00 |
6,00 |
0
|
8,00 |
Tutories de grup |
4,00 |
0
|
0
|
4,00 |
Total |
40,00 |
33,00 |
2,00 |
75 |
Bibliografia
- Atkins, P. W.|q(Peter William) (2006 ). Atkins' physical chemistry (8th ed.). Oxford [etc.]: Oxford University Press.
- Atkins, P. W.|q(Peter William) (2002 ). Atkins' physical chemistry (7th ed.). Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
- Levine, Ira N (2004 ). Físicoquímica (5ª ed.). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
- Bertran Rusca, Juan Núñez Delgado, Javier (cop. 2002 ). Química física . Barcelona: Ariel. Catàleg
- P.W. Atkins and R. S. Friedman (1997). Molecular Quantum Mechanics. Oxford University Press. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Examen final |
Resolució de problemes i altres exercicis, incloent qüestions teòriques (prova recuperable). |
60 |
Sí |
Qüestionari moodle tipus test |
Resolució de problemes i altres exercicis, incloent qüestions teòriques per resoldre de manera no presencial amb ajuda de llibres i apunts (prova recuperable). |
16 |
Sí |
Entrega d'exercicis |
Entrega d'exercicis fets a casa |
12 |
No |
Resolució de problemes en grup |
Resolució d'exercicis a l'aula amb la supervisió del professor |
12 |
No |
Qualificació
Al llarg del procés d'avaluació continuada es realitzaran diverses proves que puntuaran parcialment. La no compareixença o no entrega d'alguna d'aquestes proves atorga un zero a la nota a ponderar corresponent. S'obtindrà la nota de l'assignatura a partir de les notes de totes les activitats d'avaluació ponderant-les amb els percentatges respectius.
Es valorarà principalment el coneixement de teories i aplicacions, el grau de comprensió dels conceptes i la capacitat de resoldre problemes nous.
Hi haurà una única prova de recuperació de la part definida com a recuperable. A la recuperació només s'hi podrà accedir en el cas de tenir l'assignatura suspesa. La recuperació implicarà ser avaluat de nou i en bloc de tot el temari de l'assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Només es qualificarà l'assignatura com a "No presentat" quan no s'hagi comparegut a l'examen final ni al examen de recuperació
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen final, similar al examen final i a la prova del qüestionari-moodle no presencial on l'estudiant haurà de resoldre problemes, exercicis i qüestions sobre tot el temari impartit de l'assignatura. Aquesta prova correspondrà al 100% de la nota final de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació total igual o superior a 5.0 i una nota de l'examen final igual o superior a 3.50.
Tutoria
Les tutories professor-alumne es realitzaran de forma presencial en funció de les demandes dels estudiants amb cita prèvia concertada via e-mail.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb els alumnes es realitzarà via e-mail i a través del fòrum d'avisos i notícies del Moodle. Eventualment alguns aspectes es podran acordar in situ a l'aula (en el cas d'escenari presencial).
Observacions
Recomanem i encoratgem a tots els alumnes a participar activament en totes les activitats docents. Els coneixements i competències que s’han d’adquirir per assolir els mínims requerits en aquesta assignatura són molt més fàcils d’assimilar si es treballa l’assignatura des del primer dia. També recomanem utilitzar des del primer dia les hores de tutoria amb el professors per resoldre qualsevol dubte o comentari sobre el desenvolupament de l’assignatura, incloent aspectes no estrictament acadèmics. També aconsellem que els alumnes participin activament a les classes de teoria i problemes, tant preguntant sobre qualsevol concepte que no s’hagin explicat de manera prou clara, com realitzant comentaris per millorar el desenvolupant de l’assignatura.
Assignatures recomanades
- Física
- Fonaments de química
- Matemàtiques
- Química quàntica avançada
- Química quàntica i espectroscòpia
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial:
Es combinaran classes presencials amb activitats docents no-presencials i les proporcions temporals i d'alumnes assistents a l'aula s'adaptaran a allò que estableixi la Facultat per a la docència semipresencial (nombre màxim d’estudiants segons capacitat de l’aula) i als horaris corresponents a cada grup.
Es donarà material de treball i caldrà fer un us més extensiu dels apunts del professor i llibres. En aquests escenari serà especialment important que els alumnes prèviament treballin de forma no presencial a partir del material docent disponible. Les classes presencials serviran per orientar en l'estudi d'aquests materials, resoldre dubtes, i discutir amb els alumnes els conceptes més complexos.
En cas que la facultat les programi per aquesta assignatura, es faran també classes no-presencials (APV) on es tractaran els conceptes que no s'han pogut treballar en prou detall a les classes presencials.
Escenari no presencial:
Com en l'escenari semipresencial, però en aquest cas totes les classes es realitzaran telemàticament (imatge i so) a través de les eines que habiliti la Facultat.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal:
Es realitzarien tutories específiques (videoconferències, e-mail, Moodle) prèvia sol·licitud per part de l’estudiant afectat.
Es donarà material de treball, i caldrà fer us intensiu dels apunts del professor i de llibres. Es mantindrà paral·lelisme de ritme i continguts respecta als altres estudiants.
Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial:
No hi haurà modificació de les activitats d'avaluació: les proves presencials i no-presencials es mantenen.
Escenari no presencial:
Totes les proves passen a ser no-presencials, realitzades o entregades via Moodle. La interacció amb el professor es realitzarà via videoconferència.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal:
Com en el cas de l'escenari no presencial.
Tutoria i comunicació:
Escenari semi-presencial:
Les tutories seran preferentment, i si és possible, presencials, a l'aula o al despatx del professor. Però també es podran articular via videoconferència, telèfon, e-mail o moodle.
La comunicació amb els estudiants es farà via moodle.
Escenari no presencial:
Les tutories es fara via videoconferència, telèfon, e-mail o moodle.
La comunicació amb els estudiants es farà via moodle.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal:
Com en el cas de l'escenari no presencial.