Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Anàlisis de la dimensió socioambiental de les dinàmiques territorials i instruments d'intervenció pública per a la planificació i la gestió del territori i els seus recursos.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Federica Ravera
Grups
Grup GG
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Agata Colomer Cabarrocas
/ Federica Ravera
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Agata Colomer Cabarrocas
/ Federica Ravera
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
- Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
- Adquirir una formació multidisciplinar que englobi els aspectes científics , tècnics , socials , econòmics i jurídics del medi ambient per al desenvolupament adequat de la professió
- Interpretar l'efecte de determinats factors ( globalització , fluxos migratoris i problemes ambientals ) sobre la situació actual del planeta
Continguts
1. TEMA - Medi Ambient, territori i societat. Introducció a conceptes clau (sostenibilitat, sistemes socio-ecòlogics)
2. TEMA- La població mundial: evolució, estructura i distribució per gènere, edad i territori.
3. TEMA- Canvis ambientals: de l'impacte local a l'impacte global, adaptació i mitigació
4. TEMA- Globalització i desigualtat socio-ecònomica i territorial
5. TEMA: Conceptes clau per la transició cap a la sostenibilitat forta: decreixement, ecofeminisme i decolonialisme
6. TEMA- Canvis ambientals globals i transició agroecològica
7. TEMA- Canvis ambientals globals i transició energètica
8. TEMA: Canvis ambientals globals, turisme sostenible i decreixement turístic
9. TEMA: Medi ambient, gènere i ecofeminisme
10. TEMA - Governança ambiental: agents, àmbits i instruments
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
8,00 |
43,00 |
0
|
51,00 |
| Lectura / comentari de textos |
4,00 |
8,00 |
0
|
12,00 |
| Prova d'avaluació |
3,00 |
30,00 |
0
|
33,00 |
| Sessió expositiva |
24,00 |
0
|
0
|
24,00 |
| Sessió pràctica |
14,00 |
8,00 |
0
|
22,00 |
| Sortida de camp |
4,00 |
4,00 |
0
|
8,00 |
|
Total |
57,00 |
93,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Marten, Gerald G (2001 ). Human ecology : basic concepts for sustainable development . London [etc.]: Earthscan. Catàleg
- Bates, Daniel G (2005 ). Human adaptive strategies : ecology, culture, and politics (3rd ed). Boston (MA) [etc.]: Allyn and Bacon. Catàleg
- Held, David Kaya, Ayse (2007 ). Global inequality : patterns and explanations . Cambridge [etc.]: Polity Press. Catàleg
- Allende Landa, José (DL 2000 ). Medio ambiente, ordenación del territorio y sostenibilidad. Bilbao: Universidad del País Vasco. Catàleg
- Folch, Ramon (2011 ). La Quimera de créixer : la sostenibilitat en l'era postindustrial . Barcelona: La Magrana. Catàleg
- Folch i Guillèn, Ramon (1999 ). Diccionario de socioecología . Barcelona: Planeta. Catàleg
- Folch i Guillèn, Ramon (2003 ). El Territorio como sistema : conceptos y herramientas de ordenación . Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
- Giorgos Kallis (2021). Límits: Ecologia i llibertat . Arcadia .
- Yayo Herrero y Verónica Gago (2023). Ecofeminismos. Icaria .
- VANDANA SHIVA , MARIA MIES (2020). Ecofeminismos . Icaria .
- Escribà Andreu (2023). CONTRA LA SOSTENIBILIDAD POR QUÉ EL DESARROLLO SOSTENIBLE NO SALVARÁ EL MUNDO. Arpa Editores .
- Rachel Carson (2022). Silent Spring (1972). Houghton Mifflin.
- Donella Meadows, Jorgen Randers, Dennis Meadows (2013). Limits to Growth :The 30-Year Update (1972). Chelsea Green Publishing Co.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| CLASSES PARTICIPATIVES, INVERSES, ESTUDI DE CASOS I PRÀCTIQUES |
Al llarg de tot el curs s'anirà fent un conjunt de treballs pràctics (individuals i en grup) que han de servir per aprofundir en la temàtica d'estudi. S'avaluarà la participació a la classe. Els treballs s'entregaran al finalitzar |
10 |
No |
| LECTURES i ANÀLISI CRITICA |
Els alumnes hauran de treballar unes lectures clau per comprendre conceptes bàsics. Les lectures es discutiran durant les classes i es reflexionaran per escrit |
15 |
No |
| SEMINARIS I DEBATS |
Es realitzaran 2 debats amb experts. Al finalitzar el debat s'ompliran i s'entregaran una pràctica o fitxa d'anàlisi.
Alguns exemples:
Transició energètica i conflictes territorials
Desenvolupament turístic, canvi ambiental global i conflictes territorials
Migracions i canvi ambiental global
|
10 |
Sí |
| EXÀMEN PARCIAL (PRIMERS TEMES TEÒRICS) |
Consistirà en aplicar els coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries. |
30 |
Sí |
| TREBALL FINAL |
Per tal de aplicar eks coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries es realitzarà un treball final de grup escrit. Hi haurà una presentació oral. Hi haurà una part de avaluació individual i de grup |
25 |
Sí |
| SORTIDA DE CAMP |
HI HAURÀ UNA SORTIODA DE CAMP QUE NO SERÀ RECUPERABLE. S'AVALUARÀ LA ASSISTÈNCIA I UNA PRÀCTICA EN GRUP ASSOCIADA |
10 |
No |
Qualificació
L’avaluació es basarà en:
• La valoració de LES FITXES I /O PRÀCTIQUES DE SEMINARIS
• La valoració dels comentaris d'anàlisi i reflexions de lectures i debats
• Un exàmen parcial RECUPERABLE (no es pot repetir per pujar nota).MOLT IMPORTANT: Caldrà aprovar l'exàmen amb un 5
• Un treball final. RECUPERABLE (no es pot repetir per pujar nota). MOLT IMPORTANT: Caldrà aprovar l'exàmen amb un 5
1.1- Seminaris amb pràctiques o fitxes
Puntuació en l’escala 0-10. 10 % de la nota final.
1.2- lectures
Lectures amb debat i treballs escrits a l'aula. Puntuació individual en l’escala 0-10. 20 % de la nota final.
1.3- Un exàmen parcial.
Consistirà en aplicar els coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries. Articulat en base a preguntes concretes. Pot incloure preguntes de resposta predeterminada, comentaris de textos, gràfics, mapes, preguntes sobre les lectures i els debats... Puntuació en l’escala 0-10. 25% de la nota final.
1.5 TREBALL FINAL : serà un treball sobre un cas d'estudi que es presentarà en forma escrita (póster) i oral. Puntuació de grup en l’escala 0-10. 25% de la nota final.
NOTA
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, ús indebit de la IA etc) de qualsevol dels exercicis i treballs exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor.
L'ús de la IA està permés només en aquests casos:
- Eines per millorar el redactat d’un text (tipus Grammarly)
També es permet l'ús de la IA per realitzar tasques específiques:
- Cerca d’informació.
- Millora de l’ortografia, la gramàtica i la claredat d’un text.
Qualsevol altre ús de la IA no està permés. No es corregiran ni avaluaran textos en que es detecti l'ús indebit de la IA.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no presenti l'examens i el treball final li constarà, a les actes, com a NO PRESENTAT
Avaluació única:
L'avaluació única consta d'un examen únic amb tots els continguts.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 sobre 10
Tutoria
El professorat establirà unes hores per tal que l’alumnat pugui anar a fer les consultes en el despatxos de la Facultat de Ciències
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
L’alumnat i el professorat es comunicaran a través de la plataforma (gestor de continguts) moodle o del e-mail. A començament de curs el professorat facilitarà les adreces
Observacions
La bibliografia de detall així com altres dades complementàries sobre el desenvolupament de l'assignatura, es lliuraran en iniciar-se les sessions.
A principi de curs es donarà un guió més detallat i també es detallaran les activitats que es duran a terme al llarg del curs, que podran ser modificades en funció de la dinàmica del curs .
L'ús de la IA està permés només en aquests casos:
- Eines per millorar el redactat d’un text (tipus Grammarly)
També es permet l'ús de la IA per realitzar tasques específiques:
- Cerca d’informació.
- Millora de l’ortografia, la gramàtica i la claredat d’un text.
Qualsevol altre ús de la IA no està permés. No es corregiran ni avaluaran textos en que es detecti l'ús indebit de la IA.