Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
• Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
• Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
• Desenvolupar la redacció i planificar la direcció i execució de projectes relacionats amb l'àmbit de treball
• Integrar els coneixements del grau en un entorn professional i d'investigació incorporant coneixements de legislació , economia i gestió

1. BLOC COMÚ 1. DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES TRANSVERSALS

          1.1. CB3 (Treball en equip): Avaluació de l'equip mitjançant Avatreq (F. Gich)

          1.2. CB5 (Ètica): Avaluació de les reflexions ètiques (O. Vidal)

          1.3. CB5: Filosofia de la ciència

          1.4. CB5: Ètica en ciència

          1.5. CB5: Com s'escriu una reflexió ètica

          1.6. CB5: La perspectiva de gènere en ciència

2. BLOC COMÚ 2. PROJECTES D'R+D+I (Ponències convidades)

          2.1. Publicació i documentació científiques (Biblioteca)

          2.2. La transferència de tecnologia i la innovació (S. Artigas)

          2.3. La propietat intel·lectual i industrial (F. Lázaro)

          2.4. El sistema català públic de recerca (Ll. Rovira)

3. BLOC ESPECÍFIC 3. PROJECTES DE RECERCA (F. Gich)

          3.1. La carrera investigadora

          3.2. Biotecnologia en l’àmbit de la salut animal i humana (L. Ferrer)

          3.3. Projectes de recerca. Consideracions Generals

          3.4. Hipòtesis de treball. Definició d'objectius.

          3.5. Disseny del projecte. Metodologia i Pla de treball

          3.6. Publicació de resultats

          3.7. Resultats esperats, Impacte i Beneficis

• Bataller Díaz, Alfons (2010). La gestió de projectes . Barcelona: UOC. Catàleg
• Bautista Valhondo, J. Companys Pascual, R.; Corominas, Subias, Albert (1998). Gestió de projectes. Barcelona: UOC. Catàleg
• Albiol,Raimon; Ferràs, Xavier i Palmer, J. (2007). Gestió de projectes. Generalitat de Catalunya. (CIDEM).
• Cano, Juan Luís; Rebollar, R.; Sáens, M.J. (2003). Curso de gestión de proyectos:manual del alumno. Zaragoza: AEIPRO. Catàleg

Activitats d'avaluació:

L'avaluació de l'assignatura es portarà a terme mitjançant:

1.- Control d'assistència obligatòria a les sessions del Bloc II de ponències convidades com a les sessions de classe i tutories del Bloc Específic 3. Les faltes d'assistència tindran una valoració negativa en la qualificació de l'assignatura. Aquesta activitat contribuirà en un 10% a la nota global si s'arriba al 80% d'assistència o a un 0% si no s'hi arriba.

2.- Tutories a equips de treball. Els equips hauran de presentar a cada tutoria un esborrany de la proposta del projecte en diferents fases d'elaboració. La presentació d'aquest esborrany contribuirà al 10% de la nota.

3.- Elaboració d'un projecte de recerca original a partir de les indicacions donades pel professor durant les classes expositives i a les tutories. Aquesta activitat es realitza en equip. La nota d'aquesta activitat d'avaluació contribuirà en un 60% a la nota global de l'assignatura.

4.- Aquesta activitat d’avaluació correspon a les competències transversals CB3 (Treball en Equip) i CB5 (Ètica), i al Pla d’Avaluació de Competències (PAC) de la Facultat de Ciències. En conjunt correspon a un 20% de la qualificació de l’assignatura. Les activitats de desenvolupament de les competències transversals CB3 i CB5 són obligatòries. Únicament en el cas de la competència CB3, si les activitats no s’entreguen en els terminis indicats, es podran tornar a sotmetre en el termini d’una setmana en el benentès que només es podrà optar a una nota màxima de 5. Per les dues competències transversals CB3 i CB5, si les corresponents activitats no es realitzen en els terminis indicats es posarà 0 dels percentatges corresponents de la nota i la seva contribució a la nota final de l’assignatura serà nul·la. A la competència CB3, els estudiants avaluaran el treball del seu equip i la nota rebuda contribuirà en un 5% en la nota final de l’assignatura. Per la competència CB5 caldrà redactar dues reflexions, una d’ètica i una de perspectiva de gènere, que seran avaluades per altres companys del curs (“peer-review”). Tant la redacció de les reflexions com l’avaluació de les reflexions de companys són activitats obligatòries i la nota rebuda contribuirà en un 5% en la nota final de l’assignatura. El 10% restant, en la contribució d’aquesta activitat d’avaluació, sortirà de les notes de totes les activitats que formen part del Pla d’Avaluació de Competències (PAC) de la Facultat de Ciències.


Per aprovar l'assignatura, cal haver obtingut una nota mínima de 5 del treball d'un projecte de recerca realitzat en equip i que la mitjana ponderada de totes les activitats d'avaluació tingui una nota mínima de 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Una qualificació final de NP (no presentat) s'obtindrà només quan l'alumne no participi en cap de les activitats d'avaluació.

Avaluació única:
L'estudiant tindrà opció de manera excepcional a acollir-se a l'avaluació única tal i com es recull a la nova normativa d’avaluació de la UdG, com així ho recull i especifica amb més detall el reglament de la FC.

L'estudiant ha de sol.licitar formalment a Deganat l'opció d'avaluació única a l'inici del període acadèmic de l'assignatura. En cas de no fer-ho, no es podrà demanar al professorat fora de termini.

Aquesta avaluació consistirà en realitzar a títol individual un projecte de recerca original. Per l’activitat de desenvolupament de competències transversals caldrà entregar les dues reflexions vinculades a la competència CB5 i també es tindran en compte totes les notes de les activitats que formen part del Pla d’Avaluació de Competències (PAC) de la Facultat de Ciències. En global, aquesta part contribueix en un 20% de la nota final de l’assignatura, però en el cas de l'avaluació única es perdrà el percentatge corresponent a l'avaluació del treball en equip donat que en l'avaluació única el projecte de recerca es realitza de manera individual.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en la mitjana ponderada de les activitats d'avaluació i una nota mínima de 5 en el treball d'un projecte de recerca realitzat en equip (recuperable).

Les tutories es portaran a terme prèviament acordades amb els estudiants, ja siguin de forma presencial o bé de forma telemàtica si no pot ser presencialment (per motius que siguin degudament justificats) utilitzant en aquest darrer cas els canals habilitats per la Universitat.

La comunicació amb l'estudiantat es farà mitjançant correu electrònic i a través dels avisos i notícies del moodle de l'assignatura.

L'assignatura inclou classes teòriques i pràctiques de treball en equips definits d'autoaprenentatge, amb el que l'assistència és molt important.

Queda absolutament prohibit realitzar qualsevol tipus de gravació, fotografia o enregistrament audiovisual de les activitats docents, a menys que el professor implicat l'autoritzi explícitament.

A les activitats docents queda prohibit l'ús del mòbil i altres dispositius similars per temes personals.


Avaluació:

Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc..) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor.


Treball en equip:

Si un equip considera que algun o alguns dels seus components no han participat a l’elaboració del treball en equip, ha de dirigir un missatge electrònic al Professor de la part pròpia de l’Estudi de l’assignatura, a la Coordinació de l’estudi i a TOTS els membres de l'equip informant d’aquest fet. L'equip pot aportar els arguments i les evidències que consideri necessàries i l’Estudiant o Estudiants afectats també poden argumentar en contra i aportar les seves evidències. El Professor i la Coordinació de l’Estudi, de forma col·legiada decidiran si l’Estudiant o Estudiants afectats rebran o no la qualificació corresponent a l'equip.

• Anàlisi avançada de dades
• Aspectes socials i legals de la biotecnologia
• Avaluació d'impacte ambiental
• Biodiversitat
• Ecologia aplicada
• Economia i gestió d'empreses
• Educació ambiental
• Enginyeria ambiental
• Estadística aplicada
• Gestió i planificació dels recursos i del territori
• Introducció a la professionalització
• Legislació ambiental
• Medi ambient i societat
• Mètodes en ecologia
• Mètodes instrumentals quantitatius
• Pràctiques de mètodes instrumentals quantitatius
• Pràctiques de processos, productes i projectes biotecnològics
• Processos, productes i projectes biotecnològics
• Sistemes de gestió ambiental
• Tècniques instrumentals d'anàlisi ambiental
• Treball de fi de grau
• Treball de fi de grau
• Treball de fi de grau