Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
• Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
• Aplicar els fonaments científics i el mètode científic ( reunir i gestionar dades per formular i comprovar hipòtesis ) per analitzar i explicar l'objecte d'estudi de la disciplina
• Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina

1. INTRODUCCIÓ AL DISSENY EXPERIMENTAL: Conceptes bàsics del disseny experimental aplicats tant en estudis manipulatius com mesuratius o observacionals.

          1.1. Ciència i Filosofia de la Ciència

          1.2. El mètode científic

          1.3. Disseny experimental I – Marc Conceptual: Què és un experiment? Requisits i validesa dels experiments

          1.4. Disseny experimental II – Aspectes Pràctics: Definició de conceptes, variables i factors. La hipòtesi de treball. Disseny dels experiments. Recull i anàlisi de dades per obtenir els resultats. Elements que defineixen un bon disseny experimental.

          1.5. Disseny experimental III – Dissenys Observacionals i Manipulatius: Disseny d’investigació observacional o mesuratiu. Disseny d’investigació manipulatiu. Avantatges i inconvenients. Mètodes de mostreig: mostreig a l’atzar simple, mostreig estratificat, mostreig sistemàtic. Importància de la replicació. Diferència entre rèplica i pseudorèplica.

2. DISSENY I DESENVOLUPAMENT D’ESTUDIS SOTA CONDICIONS CONTROLADES (ESTUDIS MANIPULATIUS):

          2.1. Cas d’estudi: RESISTÈNCIA DE LA PATATA A UN FITOPATOGEN BACTERIÀ: Es treballa el disseny experimental d'un estudi manipulatiu. Plantejament d’una problemàtica concreta a partir de la qual el propi alumne/a defineix l’estudi i les hipòtesis de treball, detalla els paràmetres experimentals (variables, grups controls, rèpliques, etc.) i treballa els protocols. Es tracten les dades, s’obtenen els resultats derivats dels diferents experiments, i es treballen les possibles conclusions. L’estudiant duu a terme una anàlisi crítica de l’experiment i del seu disseny. Es segueix l’esquema bàsic: 1.- Plantejament de la problemàtica 2.- Hipòtesi de treball 3.- Disseny experimental 4.- Procediments / Execució dels experiments 5.- Anàlisi estadística 6.- Interpretació dels resultats A nivell pràctic els estudiants utilitzen tècniques com: a) Anàlisi de pigments per espectrofotometria b) Inòcul del fitopatogen c) Anàlisis de supervivència cel·lular d) Anàlisis d'activitat enzimàtica e) Observació histològica

3. DISSENY I DESENVOLUPAMENT D’ESTUDIS EN CONDICIONS NATURALS (ESTUDIS MESURATIUS O OBSERVACIONALS):

          3.1. Cas d’estudi 1: ESTUDI DE L’ABUNDÀNCIA D’UNA ESPÈCIE ANIMAL INVASORA Disseny experimental d'un estudi observacional. S’exposa una problemàtiques relacionada amb temes faunístic (abundància d'una espècie invasora) i es treballa i introdueix la problemàtica. El propi estudiant defineix l’estudi, les hipòtesis de treball i els paràmetres experimentals (variables, grups controls, rèpliques, tipus de mostreig, etc). Aquest cas es treballa només a nivell teòric.

          3.2. Cas d’estudi 2: COMPARACIÓ D’ECOSISTEMES AQUÀTICS I TERRESTRES A PARTIR DELS PRODUCTORS PRIMARIS (MESURES DE CLOROFIL•LA). Es treballa el disseny experimental d'un estudi observacional. S’exposa una problemàtica relacionada amb la comparació d'ecosistemes a partir dels productors primaris. Es treballa i introdueix la problemàtica i, el propi estudiant defineix l’estudi, les hipòtesis de treball i els diferents paràmetres experimentals (variables, grups controls, rèpliques, tipus de mostreig, etc). Aquest cas es porta a la pràctica desenvolupant l’experiment. S’organitza i realitza un mostreig on l’alumne/a recull les seves pròpies mostres i, posteriorment, les analitza al laboratori. A continuació, es tracten les dades, s’obtenen els resultats derivats dels diferents experiments i s’elaboren les conclusions. Al final d’aquestes sessions també es proposa que els estudiants analitzin de manera crítica l’experiment i el seu disseny. Es segueix l’esquema bàsic: 1.- Plantejament de la problemàtica 2.- Hipòtesi de treball 3.- Disseny experimental 4.- Procediments i execució dels experiments 5.- Anàlisi estadística de les dades 6.- Interpretació dels resultats A nivell pràctic els estudiants treballen: a) Els disseny del mostreig in situ b) Interpretació cartogràfica c) Identificació de comunitats vegetals d) Diferents tipus de tècniques de mostreig: medi terrestre i medi aquàtic (compartiment bentònic i compartiment planctònic) e) Anàlisi quantitativa de pigments (tècniques espectrofotomètriques)

• Alberts, Bruce (cop. 2005 ). Introducción a la biología celular . Barcelona: Médica Panamericana. Catàleg
• Evert, Ray F (cop. 2006 ). Esau's plant anatomy : meristems, cells, and tissues of the plant body: their structure, function and development (3th ed.). Hoboken, N. J.: John Wiley & Sons. Catàleg
• García-Segura, Juan Manuel (DL 1996 ). Técnicas instrumentales de análisis en bioquímica . Madrid: Síntesis. Catàleg
• Nelson, David L (cop. 2008 ). Lehninger principles of biochemistry (5th ed.). New York: W.H. Freeman and Co.. Catàleg
• Klug, William S (cop. 2006 ). Conceptos de genética (8ª ed.). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
• Madigan, Michael T. Guerrero, Ricardo (cop. 2009 ). Brock biología de los microorganismos (12ª ed.). Madrid [etc.]: Pearson Educación. Catàleg
• Voet, Donald (cop. 2007 ). Fundamentos de bioquímica : la vida a nivel molecular (2ª ed.). Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
• Folch i Guillèn, Ramon (1984- ). Història natural dels Països Catalans . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
• Folch i Guillèn, Ramon (1993- ). Biosfera : els humans en els àmbits ecològics del món . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
• Margalef i López, Ramon (1992 ). Ecología (5ª ed. rev.). Barcelona: Planeta. Catàleg
• Ros i Aragonès, Joandomènec (1979). Prácticas de ecologia . Barcelona : Omega. Catàleg
• Begon, Michael (cop. 1999 ). Ecología : individuos, poblaciones y comunidades (3a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
• Bunge, Mario Augusto (cop. 1995 ). La Ciencia : su método y su filosofía (Ed. corr. y aum.). Buenos Aires: Sudamericana. Catàleg
• Schwartz, Daniel (1991 ). Métodos estadísticos para médicos y biólogos (3ª ed.). Barcelona: Herder. Catàleg
• Quinn, Gerry P (2002 ). Experimental design and data analysis for biologists . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
• Sokal, Robert R (1995 ). Biometry : the principles and practice of statistics in biological research (3rd ed.). New York: Freeman. Catàleg
• Echeverría, Javier (1989 ). Introducción a la metodología de la ciencia : la filosofía de la ciencia en el siglo XX . Barcelona: Barcanova. Catàleg
• Hulbert, S. H. (1984). Pseudoreplications and the Design of Ecological Field Experiments. Ecological Monographs, 54(2), 187-211. Recuperat , a http://links.jstor,org/sici Catàleg

Activitats d'avaluació:

– Totes les ACTIVITATS PRESENCIALS són D’ASSISTÈNCIA OBLIGATÒRIA (incloses les sessions de presentació de l'assignatura i les presentacions orals). Les absències no justificades repercutiran en l'avaluació final. Per aprovar l'assignatura s'ha d'haver assistit a un mínim del 80% de les hores d'activitats programades.

– Les sessions comencen a l'hora en punt. La manca de puntualitat pot comportar penalització en la nota final de l'assignatura. No es deixarà entrar a la sessió aquells alumnes que arribin més de 15 minuts tard a l'inici de la mateixa.

– Les úniques activitats avaluables RECUPERABLES són:

a) Informe: 25% (Si l'infome es vol repetir o refer, es recuperarà amb una nota màxima de 5).
b) Prova final escrita: 30% (Si la prova final escrita es suspèn (nota < 5), s'haurà de recuperar però la nota d'aquest examen de recuperació només pot arribar a l'aprovat (5).

LA RESTA D’ACTIVITATS d'AVALUACIÓ NO SÓN RECUPERABLES.

– Si no s'ha assistit a la prova final escrita, però es vol fer la prova de recuperació, és necessari avisar prèviament al coordinador de l'assignatura.

– És necessari haver assistit a les sessions introductòries (GM) del Bloc I, II i III per tal de poder realitzar les proves associades a aquestes sessions concretes (Bloc I: prova, Bloc II: prova post-GM i Bloc III: prova post-GM).

– Qualsevol treball obligatori no presentat tindrà una qualificació de zero. No s’acceptaran treballs presentats fora del termini establert pel professorat responsable d'aquella activitat.

– S'ha de tenir present que els exercicis, informes, presentacions orals i proves pre-lab estan lligats amb les activitats de laboratori i de camp. Per tant, és obligatori realitzar aquestes activitats dins el mateix grup de pràctiques.

– Els canvis de grup de pràctiques s'han de vehicular a través de la Secretaria Acadèmica. Els professors NO poden gestionar els canvis de grups de pràctiques.

– ÚS DE LA IA EN ACTIVITATS DE L'ASSIGNATURA
Atenen al principi de transparència, en cas d'utilitzar qualsevol programa o eina d'intel·ligència artificial (ChatGPT, Gemini, Copilot, Claude, etc) en la preparació del material de qualsevol activitat de l’assignatura és obligatori citar les eines d'IA utilitzades i declarar el seu ús especificant el seu propòsit, per exemple cerca d'informació, traducció, generació d'imatges o figures o resums, etc.

– IMPORTANT: D’acord amb la "Normativa reguladora dels processos d'avaluació i qualificació dels estudiants" [4/2026, de 26 de maig (eBOU-4540)]: “La utilització, l’intent d’utilització o la tinença de qualsevol sistema, dispositiu o tecnologia que permeti o pugui permetre a l’estudiantat posar-se en contacte amb agents externs o rebre ajuda no autoritzada durant la realització de les proves d’avaluació és CONDUCTA FRAUDULENTA, així com qualsevol modalitat de còpia dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura”. Per tant, durant la realització de les proves d’avaluació, no està permès tenir a l’abast cap dispositiu electrònic com ara telèfons mòbils, tauletes, ordinadors portàtils, rellotges intel·ligents, ulleres intel·ligents o aparells similars. El simple fet de disposar-ne durant l’examen es considerarà conducta fraudulenta i comportarà la no superació de la prova d’avaluació corresponent i una qualificació de zero (suspens), amb independència de la incoació del procediment disciplinari que es pugués instruir si fós el cas.

– PENALITZACIÓ PER FRAU O PLAGI: En cas de conducta fraudulenta en la realització d'un treball/examen (còpia, plagis totals o parcials, utilització d'informació falsa, suplantació d'identitat, compra i venda de proves,) aquest treball/examen tindrà una nota de 0 i comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’infractor. En el cas de còpia d'un treball/examen, tant el treball/examen original com la còpia obtindran una qualificació de zero i el suspens de tots els alumnes implicats d’acord amb l’article 21 de la Normativa sobre la planificació docent i sobre l’avaluació i la qualificació dels estudiants (UdG).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualificarà com a NO PRESENTAT la NO ASSISTÈNCIA O NO REALITZACIÓ de totes les activitats.
Per tant, l'assistència a una o més d'una activitat avaluable impossibilitarà la qualificació de NO PRESENTAT.

Avaluació única:
L’avaluació única la podràn seguir tots els alumnes que la facultat autoritzi. Consistirà en un examen que inclourà tots els continguts de l'assignatura (tant de GM com de GP). Constarà d'una part tipus test que valdrà el 40% de la nota i una part de preguntes curtes que valdrà el 60%. Caldrà una nota mínima de 5.00 en aquest examen per superar l’assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l’assignatura caldrà obtenir una qualificació igual o superior a 5.

Les tutories es realitzaran en hores convingudes a demanda de l'estudiant via correu electrònic. S'acordarà entre el professorat i l'estudiant el dia i hora per a les sessions de tutoria.

La via de comunicació entre l'estudiant i els professors que formen l'equip docent serà el correu electrònic. Així mateix, l'equip docent podrà publicar informacions i aclariments puntuals, si s'escau, a l'apartat de notícies del web de l'assignatura.

Ja que es tracta d'una assignatura eminentment pràctica, l'assistència a totes les sessions és obligatòria.

Per les sortides de camp que es realitzaran és indispensable portar calçat adequat per caminar pel camp i el material necessari per recollir mostres que el professorat us indicarà a l’inici de les pràctiques

Per les sessions de laboratori és indispensable portar bata, retolador de vidre, ulleres de protecció, calculadora, llibreta per anotacions i el guió de l'assignatura enquadernat (amb espiral).

• Biologia
• Estadística
• Tècniques científiques integrades I
• Tècniques científiques integrades II