Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Estudi general de la història de l’art, en els seus diversos aspectes, durant els segles XIX i XX.
Crèdits:
12
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:

Competències

  • Capacitat d'anàlisi i síntesi i de raonament crític
  • Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge individual
  • Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge en equip
  • Habilitat en la comunicació oral i escrita en les llengües catalana i castellana
  • Capacitat de gestionar i ordenar informació
  • Coneixement d'altres cultures i atenció a la diversitat
  • Responsabilitat i qualitat en el treball
  • Capacitat de consulta i maneig de fonts bibliogràfiques
  • Capacitat per transmetre informació, oral, escrita i visual sobre els continguts propis del món de la cultura.

Altres Competències

  • Coneixement general o específic de ciències i tècniques historiogràfiques
  • Coneixement dels contextos històrics i geogràfics dels períodes artístics
  • Coneixements instrumentals aplicats: planimètrics i gràfics, fotografia i imatge en moviment, informàtics, materials de l'obra d'art
  • Coneixement sobre el patrimoni historicoartístic
  • Capacitat d'anàlisi integral de l'obra d'art; coneixement de fonts literàries i documentals, historiografia, metodologia i crítica d'art
  • Coneixement sistemàtic i integrat del fet artístic (anàlisi formal dels diferents llenguatges)
  • Visió interdisciplinària de les humanitats
  • Coneixement de terminologia específica
  • Capacitat de memòria i agilitat visual
  • Realització de treball de camp (anàlisi de l'obra en el seu context)

Continguts

1. Introducció. Antecedents a l'art i l'estètica romàntica. El llegat de la Il·lustració.

2. El Romanticisme. La filosofia de l'art en l'idealisme alemany: Schelling i Hegel. Una nova mirada a la història: el renaixement medieval. La naturalesa romàntica: el paisatge, les ruïnes, els espais de l’abisme, la nit i les boires. Pintura: Romanticisme alemany (Friedrich i Runge), anglès (Constable i Turner) i francès (Géricault i Delacroix). Goya, Blake. Els natzarens i els pre-rafaelites.

3. El Neoclassicisme. Els principis d'una nova estètica: Goethe, Kant, Schiller. Classicisme i Neoclassicisme. L'antiguitat clàssica i l'ideal artístic: el concepte d'imitació en Winckelmann. La nova sensibilitat: naturalesa i arqueologia. Art i revolució. Pintura: David i l'origen de la pintura moderna, els Davidiens, Ingres. Escultura: Canova.

4. El Realisme. El Realisme com a actitud crítica. L'actitud positivista i el compromís històric. La reacció literària: De Flaubert a Zola. Baudelaire i la modernitat. Pintura: Corot i el paisatgisme, Courbet, Millet. Caricatura i crítica social: Daumier. El naixement de la fotografia.

5. lmpressionisme i Post-impressionisme. L'objectivitat i la percepció. Dissolució de la forma: la llum i el color. L'art i la vida quotidiana. L'impressionisme: Manet, Monet, Pissarro, Renoir, Degas. El Post-impressionisme: Recerca de noves formes d'expressió. El mite de l’artista. Pintura: Cézanne, Gauguin, Van Gogh, Toulouse-Lautrec, Seurat.

6. Simbolisme i fi de segle: pessimisme i decadència en la cultura europea de la fi del s. XIX. Pintura simbolista a França: Moreau, Redon, Puvis. Pintura simbolista europea: Bèlgica, Rússia, Alemanya,... La Seccessió vienesa: Klimt, Kokoschka, Schiele. Munch, Rodin.

7. Els moviments de la primera avantguarda. El Fauvisme: el color i l’emoció; Matisse i Derain. El Cubisme: la concepció discontínua de l'espai; Picasso i Braque. El Futurisme: culte a la màquina, la velocitat, la metròpoli i l'elogi de la guerra; pintura futurista. L'Expressionisme alemany: els Grups Die Brücke i Der Blaue Reiter. Les vies vers l’abstracció: Kandinsky i Mondrian.

8. Els moviments de la segona avantguarda. L'avantguarda russa: raionisme, cubofuturisme, suprematisme, constructivisme... El Neoplasticisme i l'abstracció geomètrica: De Stijl. La Bauhaus: disseny contemporani i racionalisme arquitectònic. Dadaïsme: art i provocació. Surrealisme: realitat i món oníric.

9. De la segona postguerra als anys noranta. Expressionisme abstracte, pintura matèrica, Informalisme. Pop Art: iconografia urbana i mass-media. Minimalisme. Art conceptual i la desmaterialització de l'art: instal·lacions, land art, body art, video art, happening,... L'art dels anys vuitanta: figuració i post-modernitat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 3,00 0 3,00
Anàlisi / estudi de casos 0 15,00 15,00
Assistència a actes externs 0 10,00 10,00
Elaboració individual de treballs 0 50,00 50,00
Exposició dels estudiants 3,00 10,00 13,00
Lectura / comentari de textos 10,00 60,00 70,00
Sessió expositiva 60,00 80,00 140,00
Sortida de camp 15,00 15,00 30,00
Tutories de grup 2,00 0 2,00
Visionat/audició de documents 15,00 0 15,00
Total 108,00 240,00 348

Bibliografia

  • Argan, Giulio Carlo (1998). El Arte moderno, : del iluminismo a los movimientos contemporáneos (2a ed). Madrid: Akal.
  • Rosenblum, Robert, Janson, H.W (1992). El Arte del siglo XIX. Madrid: Akal.
  • Honour, Hugh (1981). El Romanticismo. Madrid: Alianza.
  • Clark, Kenneth (1990). La Rebelión romántica, : el arte romántico frente al clásico. Madrid: Alianza.
  • Honour, Hugh (1992). Neoclasicismo. Madrid: Xarait.
  • Herbert, Robert L (1989). El Impresionismo. Madrid: Alianza.
  • Nochlin, Linda (1991). El Realismo. Madrid: Alianza.
  • Delevoy, Robert L (1979). Diario del simbolismo. Genève [etc.]: Skira [etc.].
  • La Modernidad y lo moderno, : la pintura francesa en el siglo XIX (cop. 1998). Madrid: Akal.
  • Bryson, Norman (2002). Tradición y deseo, : de David a Delacroix. Madrid: Akal.
  • Clark, T. J (1981). Imagen del pueblo, : Gustave Coubert y la Revolución de 1848. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Viena 1900, : 6 octubre 1993 - 17 enero 1994 (1993). Madrid: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
  • Foster, Hal (cop. 2004). Art since 1900 : modernism, antimodernism, postmodernism. London: Thames & Hudson.
  • Bozal, Valeriano (1993). Los Primeros diez años, : 1900-1910, los orígenes del arte contemporáneo (2ª ed). Madrid: Visor.
  • Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas (cop. 1996). Madrid: Visor.
  • Conceptos de arte moderno (cop. 1986) (Ed. rev. y amp). Madrid: Alianza.
  • Harrison, Charles, Frascina, Francis, Perry, Gillian (cop. 1998). Primitivismo, cubismo y abstracción, : los primeros años del siglo XX. Madrid: Akal.
  • De Micheli, Mario (1999). Las Vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid: Alianza.
  • Fer, Briony, Batchelor, David, Wood, Paul (cop. 1999). Realismo, racionalismo, surrealismo, : el arte de entreguerras. Madrid: Akal.
  • Lucie-Smith, Edward (1995). Movimientos artísticos desde 1945, : temas y conceptos (4ª ed., revisada y ampliada). Barcelona [etc.]: Destino [etc.].
  • Marchán Fiz, Simón (1997). Del arte objetual al arte de concepto 1960-1974, : epílogo sobre la sensibilidad "postmoderna". Antología de escritos y manifiestos (7ª ed). Madrid: Akal.
  • Guasch, Anna Maria Guasch Ferrer (2000). El Arte último del siglo XX, : del posminimalismo a lo multicultural. Madrid: Alianza.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Redacció del treball de final de curs Capacitat de síntesi i raonament crític, capacitat de treballar amb la bibliografia i assimilació de les lectures realitzades, originalitat del plantejament del treball, correcció lingüística.
Exposició i debat de treballs per part dels estudiants Es valorarà la capacitat de síntesi i de comunicació dels estudiants, de treballar en grup, i la creativitat dels seus plantejaments.
Examen Capacitat de síntesi i raonament crític, capacitat de treballar els coneixements vistos a classe, correcció linguística, completesa de les respostes.
El·laboració de ressenyes o comentaris de llibres, exposicions, pel·lícules,... Es valorarà la capacitat de crítica, interpretació i raonament, aíxí com la qualitat de l'escriptura.

Qualificació

Els elements d'avaluació seran els següents:

- examen final: l'examen de juny tractarà sobre tota la matèria donada al llarg del curs, incloent el material de les lectures, visionat de pel·lícules, sortides,... Qui ho desitgi podrà presentar-se a un examen parcial al mes de febrer, si s'aprova es quedarà alliberat d'aquesta part de matèria i al juny caldrà examinar-se només del segon semestre.
- treball de curs: es tracta d'un treball escrit i tutoritzat que es realitzarà al llarg de tot el curs i s'entregarà el darrer dia de classe. Els paràmetres per la seva realització es donaran a classe.
- exposició oral: per grups, els estudiants hauran de fer a classe una presentació oral sobre una exposició o altra activitat artística que s'estigui realitzant en aquell moment.
- entrega de comentaris i ressenyes: al llarg del curs, els estudiants hauran d'anar entregant alguns comentaris o ressenyes de llibres, pel·lícules o exposicions, segons indicació de les professores.

Percentatge de les qualificacions:

Examen 45%
Treball de curs 35%
Exposició oral 10%
Comentaris i ressenyes 10%

Per poder fer la mitjana de les qualificacions caldrà que tant l'examen com el treball estiguin aprovats com a mínim amb un 5.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.