Capacitat d'anàlisi i síntesi i de raonament crític Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge individual Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge en equip Habilitat en la comunicació oral i escrita en les llengües catalana i castellana Capacitat de gestionar i ordenar informació Responsabilitat i qualitat en el treball Capacitat d'aplicació de coneixements a la resolució de problemes Capacitat de consulta i maneig de fonts bibliogràfiques
Comprendre i interpretar el territori Analitzar i interpretar el paisatge Combinar les dimensions temporal i espacial en l’explicació dels processos socio-econòmics Utilitzar i analitzar informació dels mitjans de comunicació Generar i interpretar informació cartogràficament Realitzar treball de camp i coneixement directe del territori Elaborar i interpretar informació estadística Interrelacionar el medi físic amb l’esfera social i econòmica Interrelacionar els fenòmens a diferents escales territorials Explicar la diversitat de llocs i regions Generar sensibilitat i interès pels temes territorials i ambientals Saber elaborar un informe tècnic o una diagnosi degudament documentada sobre un territori català
1. Continguts d'un informe o una diagnosi territorial 2. Mètodes a seguir per a la realització d'una diagnosi territorial 3. Fonts documentals i bibliografia a utilitzar per a la realització d'una diagnosi
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 9,00 19,00 Exposició dels estudiants 5,00 4,00 9,00 Sortida de camp 27,00 0 27,00 Treball en equip 2,00 60,00 62,00 Total 44,00 73,00 117
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Presentació teòrico-pràctica del pràcticum: metodologia, esquema i continguts d'una diagnosi territorial; presentació i introducció de l'àrea d'estudi; presentació i tractament dels materials bibliogràfics, cartogràfics, etc. per a la realització de la diagnosi territorial S'avaluarà l'assistència i la participació a les classes 10 Sortida de camp: anàlisi de les característiques geogràfiques i dels processos de transformació d'un territori. S'avaluarà l'interès i aplicació mostrats durant la sortida 5 Realització d'un treball, en petits grups i per escrit, sobre un territori de Catalunya. El treball tindrà el següent esquema: 1. Presentació geogràfica 2. Característiques biofísiques 3. Característiques socioeconòmiques 4. Punts forts i punts febles 5. Possibles accions a desenvolupar 6. Cartografia 7. Bibliografia i fonts documentals S'avaluarà els continguts de les diagnosis territorials; així com la qualitat de la presentació. 60 Presentació oral i debat de les diagnosis S'avaluarà el contingut i la forma de la presentació oral; així com les argumentacions emprades al debat 25
L'avaluació* dels alumnes es realitzarà mitjantçant els següents criteris: - Assistència i participació activa a les classes teòrico-pràctiques (10%) - Interès i participació activa a la sortida de camp (5%) - Exposició pública de les diagnosis a classe (25%) - Continguts i qualitat de la presentació del treball escrit (60%) *La valoració és orientativa i s'acabarà de definir d'acord amb el pes que prengui cadascuna de les parts en plantejar-se l'assignatura, a l'inici del quadrimestre.
L'assistència a la sortida de camp és obligatòria. La bibliografia concreta a utilitzar per fer la diagnosi territorial es facilitarà, en començar el curs, una vegada s'hagi escollit l'àrea d'estudi.