Estudia

• CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
• CE40- Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal i local
• CE41- Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements específics relatius als llenguatges i les tècniques artístiques

1. Introducció: conceptes i metodologia

2. Barroc

          2.1. El naixement de l’òpera. La Camerata Fiorentina. L’expansió de l’òpera per Itàlia i França: la figura dels castrati

          2.2. La música instrumental: estils i gèneres

          2.3. El barroc tardà a Italia: òpera seria i òpera buffa. La música instrumental

          2.4. Alemanya: J.S. Bach i G.F. Händel

3. Classicisme

          3.1. Música i societat. L’estil galant i l’empfindsamer Stil

          3.2. Els inicis de la simfonia. G.B. Sammartini. J. Stamitz i la música a la cort de Mannheim. El Sturm und Drang.

          3.3. El classicisme vienès

                    3.3.1. J. Haydn: la sonata i la simfonia

                    3.3.2. W.A. Mozart: les formes concertants i l’òpera

4. Romanticisme

          4.1. El Romanticisme a Alemanya. Música i societat. Aspectes estètics: la música i l’inefable

          4.2. L.V. Beethoven: entre Classicisme i Romanticisme. L’ombra de Beethoven en els músics romàntics

          4.3. La música del Romanticisme

                    4.3.1. Música de saló i de concert. El lied: F. Schubert. El piano: F. Chopin i F. Liszt. La música de cambra

                    4.3.2. La música simfònica al segle XIX. La simfonia com a veu de la comunitat. L’orquestra romàntica. El poema simfònic: F. Liszt i H. Berlioz. La simfonia a la segona meitat del segle: J. Brahms

                    4.3.3. L’òpera italiana: G. Verdi. L’òpera alemanya: Òpera i Drama de R. Wagner

                    4.3.4. El nacionalisme musical. Nacionalisme rus, del centre i nord d’Europa. El nacionalisme espanyol

                    4.3.5. L’últim Romanticisme: R. Strauss i G. Mahler

                    4.3.6. 5.El segle XX: derives de la música culta occidental. Les avantguardes musicals de principis de segle.

                    4.3.7. 5.1.Dodecafonisme: l'escola de Viena

                    4.3.8. 5.2.La música als EEUU

• Blacking, John (1994 ). Fins a quin punt l'home és músic? . Vic [etc.]: Eumo [etc.]. Catàleg
• Grout, Donald Jay, Palisca, Claude V (2001). Història de la música occidental (3ª ed). Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
• Mila, Massimo (1998). Breve historia de la música. Barcelona: Península. Catàleg
• Sadie, Stanley (1994). Guía Akal de la música, : una introducción. Torrejón de Ardoz: Akal. Catàleg
• Michels, Ulrich (1982-1992). Atlas de música. Madrid: Alianza. Catàleg
• Bukofzer, Manfred F (1998). La Música en la época barroca, : de Monteverdi a Bach. Madrid: Alianza. Catàleg
• Rushton, Julian (1998). Música clásica, : de Gluk a Beethoven, una historia concisa. Barcelona: Destino. Catàleg
• Downs, Philip G.. Zitman, Bárbara (2006). Antología de la música clásica. Tres Cantos: Akal. Catàleg
• Rosen, Charles (1986 ). El Estilo clásico : Haydn, Mozart, Beethoven . Madrid: Alianza. Catàleg
• Dahlhaus, Carl (1989). Nineteenth-century music. Berkeley [etc.]: University of California. Catàleg
• Einstein, Alfred (1991 ). La Música en la época romántica . Madrid: Alianza. Catàleg
• Plantinga, León (cop. 1992 ). La Música romántica : una historia del estilo musical en la Europa decimonónica . Madrid: Akal. Catàleg
• Morgan, Robert P (1999 ). La Música del siglo XX : una historia del estilo musical en la Europa y la América modernas (2ª ed.). Madrid: Akal. Catàleg
• Ramos, Francisco (2013). La Música del siglo XX : una guía completa. Madrid: Tecnos. Catàleg
• Beer, Anna R. (2019 - 04??). Armonías y suaves cantos : las mujeres olvidadas de la música clásica (Primera edición). Barcelona: Acantilado. Catàleg
• Bofill, Anna (2015). Los Sonidos del silencio : aproximación a la historia de la creación musical de las mujeres. Barcelona: Aresta. Catàleg
• Andrés, Ramón (2013). El Luthier de Delft : música, pintura y ciencia en tiempos de Vermeer y Spinoza. Barcelona: Acantilado. Catàleg
• Snowman, Daniel. (2012). La Ópera : una historia social. Madrid: Siruela. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Els elements d'avaluació continuada seran el següents:
-Es valorarà la comprensió escrita i la capacitat crítica
-Es valorarà la capacitat comprensora i expositiva dels continguts de la matèria així com la capacitat crítica i la capacitat de relació amb els continguts de la història de l'art en general.
-S'atendrà a la capacitat de reflexió a partir dels materials i les classes realitzades
-Es tindran en compte els comentaris de les audicions i lectures a l'aula: treball pràctic.

Percentatge de les qualificacions:

Tasca 1: 35%
Tasca 2: 35%
Fòrum 1:30%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera que un alumne no s'ha presentat quan:
no entregui cap de les proves de l'avaluació continuada i no s'hagi acollit a l'avaluació única.

Avaluació única:
Examen: una prova escrita sobre tota la matèria donada al llarg del curs, incloent les lectures i les audicions.

Requisits mínims per aprovar:
Obtenir una qualificació mínima de 5.0 en les proves d'avaluació.

S'establirà un horari de tutoria presencial i si s'escau també virtual

A banda de les activitats programades durant el desenvolupament de l'assignatura (fòrums, tasques, lectures i audios...), i de l'horari de la tutoria presencial, es podrà portar a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels xats; correu electrònic i videoconferència si és necessari.

No és necessari tenir coneixements musicals previs. Només cal tenir disposició per aprendre a escoltar la música i el seu rol en la història de l'art.

• Història de l'art contemporani
• Història de l'art en l'edat moderna
• Historiografia i mètodes de la història de l'art