Estudia

• CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
• CG6 - Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística, cultural i de gènere, i respectar-la com a font de riquesa.
• CG5 - Treballar en equip i desenvolupar els rols propis de la feina cooperativa atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació.
• CE4 - Utilitzar els instruments de recopilació d'informació propis de la disciplina (catàlegs bibliogràfics, guies, inventaris d'arxius, bases de dades electròniques) i desenvolupar la capacitat per detectar i extreure informació rellevant i significativa d'aquestes fonts.
• CE8 - Identificar, localitzar, discutir i interpretar críticament les fonts de la disciplina.
• CE10 - Tenir un domini bàsic de les metodologies pròpies de les ciències històriques.

1. Els arxius històrics

          1.1. Introducció. Els documents en la investigació històrica

          1.2. Tipologia i jerarquia d'arxius

          1.3. Normativa bàsica d'accés a la documentació i als arxius

          1.4. Instruments de descripció

          1.5. L'accés virtual als arxius: PARES, Arxius en línia i altres plataformes

          1.6. El sistema català d'arxius

          1.7. Fonts estadístiques

          1.8. Els sistemes metrològics i les equivalències monetàries

2. Les fonts orals com a font construïda

          2.1. Característiques i problemàtica de la font oral

          2.2. Tècniques d'entrevista i disseny d'un projecte

          2.3. Tractament, anàlisi i interpretació

3. La documentació notarial

          3.1. Organització dels fons notarials i tipologia de llibres

          3.2. El contingut dels llibres notarials: tipologia d'actes

          3.3. Noves formes d'accés massiu a la documentació: Arxiversa

4. Fons patrimonials i famíliars

          4.1. Els fons patrimonials. Organització i tipologia

          4.2. Els llibres mestre

          4.3. El cicle de vida familiar en la documentació

5. Fonts fiscals

          5.1. Impostos i fonts fiscals

          5.2. De la talla al cadastre i l’IRPF: els impostos sobre la riquesa i la renda

          5.3. De lleuda a l’IVA: els impostos sobre la comercialització, circulació i consum de mercaderies

6. Fonts per a l'estudi de l'espai

          6.1. Els capbreus

          6.2. Del Registre d’Hipoteques al Registre de la Propietat

          6.3. Els amillaraments i el cadastre modern

7. Fonts per a l'estudi de la població

          7.1. Les fonts fiscals i notarials

          7.2. Registres parroquials

          7.3. Els padrons, els censos de població i el registre civil

8. Fonts legals i judicials

          8.1. Fonts del dret i reculls legals

          8.2. L'organització judicial i els seus registres

          8.3. La resolució de conflictes

• Alberch i Fugueras, Ramon (1999). !Archívese! : los documentos del poder : el poder de los documentos. Madrid: Alianza. Catàleg
• Alsina, Claudi (1990). Pesos, mides i mesures dels Països Catalans. Barcelona: Curial. Catàleg
• Alía Miranda, Francisco (1998). Fuentes de información para historiadores : obras de referencia y bibliografías. Gijón: Trea. Catàleg
• Andrés Díaz, Rosana de (1993). El Estado: documentos y archivos". Dins Miguel Artola (Ed.), Enciclopedia de Historia de España, t.VII (, p. 85-145).. Madrid: Alianza. Catàleg
• Aróstegui, Julio (2001). La Investigación histórica : Teoría y método. Barcelona: Crítica. Catàleg
• Barciela, Carlos.. Carreras, Albert. Tafunell, Xavier (2005). Estadísticas históricas de España siglos XIX-XX. Bilbao: Fundación BBVA. Catàleg
• Cardoso, Ciro Flamarion. (2000). Introducción al trabajo de la investigación histórica : conocimiento, método e historia (5a ed.). Barcelona: Crítica. Catàleg
• Bernal Creus, Maria Dolors. (2008). Eines per a treballs de memòria oral. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Interior, Relacions Institucionals i Participació. Catàleg
• Coll Martín, Sebastián. (1995). Guía de fuentes cuantitativas para la historia económica de España. Madrid: Banco de España. Servicio de Estudios. Catàleg
• Congost, Rosa. To Figueras, Lluís. Lluch Bramon, Rosa. Gifre i Ribas, Pere. Jover i Avellà, Gabriel. Colls, Josep. Pellicer Vilalta, Montserrat. Villalón Barragán, sebastià. Garcia, Ricard (2008). Dels capbreus al registre de la propietat: drets, títols i usos socials de la informació a Catalunya (segles XIV-XX): Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines, Universitat de Girona. Centre de Recerca d’Història Rural, Documenta Universitaria Catàleg
• Cruz Mundet, José Ramón (2003). Manual de archivística (5ª ed., corr. y act.). Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Catàleg
• Gifre i Ribas, Pere (2013). Els Arxius patrimonials. Girona: Documenta Universitaria Catàleg
• Joutard, Philippe. (1986). Esas voces que nos llegan del pasado. México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Moreno Claverías, Belén. Almenar Fernández, Luis. Congost, Rosa. Ros Massana, Rosa. Ramos Palencia, Fernando. Muñoz Navarro, Daniel. Béaur, Gérard (2018). Els Inventaris post mortem: una font per a la història econòmica i social: Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines, Universitat de Girona. Centre de Recerca d’Història Rural, Documenta Universitaria Catàleg
• Pagarolas i Sabaté, Laureà (2007). Los Archivos notariales : que son y cómo se tratan. Gijón: Trea. Catàleg
• Ros Massana, Rosa. Donat Pérez, Lídia. Marcó i Masferrer, Xavier. Ortí Gost, Pere. Lluch Bramon, Rosa. Gifre i Ribas, Pere. Ferrer i Alòs, Llorenç. Congost, Rosa. Marfany, Julie. Llobet Masachs, Santiago de. Serramontmany, Albert. Saguer i Hom, Enric (2010). Els Capítols matrimonials: una font per a la història social: Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines, Universitat de Girona. Centre de Recerca d’Història Rural, Documenta Universitaria Catàleg
• Thompson, Paul (1986). The Voice of the past : oral history. Oxford [etc: Oxford University Press. Catàleg
• Torres i Sans, Xavier (2000). Els Llibres de família de pagès : segles XVI-XVIII : memòries de pagès, memòries de mas. Girona: CCG Edicions. Catàleg
• Williams, Robert C. (2025). The historian's toolbox. A student's guide to the theory and craft of history. New York & London: Routledge.

Activitats d'avaluació:

Es considera obligatòria l'assistència a totes les sessions, tant si són presencials com si són virtuals. En cas d'absència cal presentar una justificació.

Els criteris d'avaluació de cadascun dels treballs i activitats es troben especificats en l'apartat 'Activitats d'avaluació'.

No es permet la utilització d'IA per a la realització de les proves i els exercicis.

Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Excepte en casos de baixa justificada, només es considerarà NO PRESENTAT aquell/a alumne/a que no s'hagi a més d'un 20% de les proves i exercicis, segons el seu pes en la nota final (20% nota)

Avaluació única:
Atès el càracter de l'assignatura, l'alumne que opti per l'avaluació única haurà de realitzar una prova de llarga durada que inclourà exercicis i preguntes corresponents a cadascun dels deu blocs de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mitjana de 5,0 i haver assistit a un mínim del 80% de les sessions.

Les tutories es faran, preferentment, en l'horari d'atenció establert i sempre amb cita prèvia. Si no és possible realitzar la tutoria en aquest horari, els alumnes podran sol·licitar, per correu electrònic, cita en una altra franja. Es podran sol·licitar tant presencials com telemàtiques.

El correu electrònic és un mitjà adequat per concertar tutories amb els professors de l'assignatura. No s'atendran, però, dubtes o preguntes referits al contingut i l'organització de l'assignatura a través d'aquest mitjà.

La plataforma Moodle serà l'espai que s'utilitzarà per distribuir materials de l'assignatura. Sempre que sigui necessari mantenir feed-back s'utilitzaran les tasques i altres eines de la mateixa plataforma.

Els resultats de les proves d'avaluació es comunicaran a través de Moodle.

L'assignatura te un component pràctic important, centrat en la lectura, transcripció i interpretació de documentació històrica. Per això mateix l'assistència a classe es considera obligatòria. Aquells alumnes que no puguin assistir-hi caldrà que presentin una justificació escrita.