Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Aquest mòdul pretén aprofundir en la història social i econòmica de Catalunya, de l’època medieval a la contemporània, amb un especial èmfasi en les qüestions metodològiques i d’història comparada. És a dir, en com vivien els homes i dones del passat, com obtenien recursos per viure o com es relacionaven entre si. En els diversos blocs es revisarà la principal bibliografia existent sobre el tema i es procurarà examinar algunes fonts o documents dipositats als arxius, per exemplificar les qüestions tractades a classe.
Crèdits ECTS:
18

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCISCO JAVIER BURGOS RINCON  / MARIA ROSA CONGOST COLOMER  / RICARDO GARCIA ORALLO  / DIGNORIS MATEO MATEO  / PERE ORTI GOST  / LLUÍS TO FIGUERAS
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (40%), Anglès (10%)

Grup GG

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCISCO JAVIER BURGOS RINCON  / MARIA ROSA CONGOST COLOMER  / RICARDO GARCIA ORALLO  / DIGNORIS MATEO MATEO  / PERE ORTI GOST  / LLUÍS TO FIGUERAS
Idioma de les classes:

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CG4- Comunicar-se en alguna tercera llengua (anglès, francès, italià o alemany) en diferents formats i contextos sobre temes de la seva especialitat
  • CE31- Conèixer aspectes específics d'un o més períodes històrics amb les seves continuïtats i discontinuïtats
  • CE32- Usar els instruments de recopilació d'informació propis de la disciplina (catàlegs bibliogràfics, guies, inventaris d'arxius, bases de dades electròniques ...)
  • CE34- Comprendre l'evolució i els principals debats, teòrics i metodològics, de la disciplina i de les ciències socials en general
  • CE36- Identificar, localizar, discutir e interpretar críticamente las fuentes de la disciplina
  • CE37- Contextualitzar els processos històrics i analitzar-los des d'una perspectiva crítica

Continguts

1. La història social i econòmica: els grans debats historiogràfics

          1.1. De les estructures socials a les dinàmiques socials.

          1.2. El difícil debat interdisciplinari. La influència de l'escola institucionalista

          1.3. La incorporació de les formes quotidianes de resistència a l'estudi de la conflictivitat

          1.4. El paper de les dones en la renovació de la història social i econòmica

2. Població

          2.1. Els règims demogràfics i la seva transformació

          2.2. Anàlisi de les formes de les families

          2.3. Reproducció social i formes de transmissió del patrimoni

3. Grups socials

          3.1. Estaments, classes, grups subalterns, elits i altres maneres d'identificar els grups socials

          3.2. El processos de diferenciació social

          3.3. L'organització social del treball

4. Producció

          4.1. Producció agrària, relacions de propietat i distribució del producte agrari

          4.2. De la producció manufacturera a la primera industria moderna

5. Comerç i mercats

          5.1. El capital comercial i el seu lloc en la societat agrària

          5.2. Comerç interior peninsular, comerç exterior europeu i comerç colonial

          5.3. El mercat del crèdit en les societats rurals

6. Renda

          6.1. Renda i fiscalitat: conceptes i discussions metodològiques i historiogràfiques

          6.2. El canvi feudal i el desenvolupament de la renda

          6.3. La crisi baixmedieval i l'evolució de la renda feudal en època moderna

          6.4. Renda i canvi social: la fi de l'Antic Règim

7. Fiscalitat

          7.1. Tipus i classificacions dels impostos

          7.2. La fiscalitat municipal i la fiscalitat d'Estat en el món medieval i modern

          7.3. La fiscalitat borbònica

          7.4. La nova fiscalitat de l'Estat-nació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 16,00 80,00 0 96,00
Lectura / comentari de textos 0 150,00 0 150,00
Prova d'avaluació 6,00 0 0 6,00
Sessió expositiva 108,00 90,00 0 198,00
Total 130,00 320,00 0 450

Bibliografia

  • Amelang, James (1983). “L’oligarquia ciudadana a la Barcelona moderna: una aproximació comparativa”. Recerques, (13), 7-25 Catàleg
  • Aston, T. H. (1988 ). El Debate Brenner : estructura de clases agraria y desarrollo económico en la Europa preindustrial . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Cabré, Anna (1999 ). El Sistema català de reproducció . Barcelona: Proa. Catàleg
  • Carreras, Albert (cop. 2004 ). Historia económica de la España contemporánea . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Comín, Francisco (cop. 1996 ). Historia de la hacienda pública . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Comín, Francisco, 1952- (cop. 2002 ). Historia económica de España, siglos X-XX . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Congost, Rosa (cop. 2007 ). Tierras, leyes, historia : estudios sobre "la gran obra de la propiedad" . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Congost, R., Gifre, P. i Saguer, E. (2011). “La masoveria i els masovers en perspectiva històrica”. Dins Saguer, S. (coord.) (Ed.), Forçats a foc i llum. Una història oral dels últims masovers de la regió Girona (, p. 23-52). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Garcia Espuche, Albert (1998 ). Un Siglo decisivo : Barcelona y Cataluña, 1550-1640 . Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
  • Gifre i Ribas, Pere (2011 ). Delmes, censos i lluïsmes : el feudalisme tardà a la Catalunya vella (vegueria de Girona, S. XVI-XVII) . Girona: Documenta Universitaria :Associació d'HistòriaRural de les Comarques Gironines :Centre de Recerca d'Història Rural (Institut de Recerca Històrica) de la Universitat de Girona. Catàleg
  • Giralt i Raventós, Emili, 1927-2008 (2004- ). Història agrària dels Països Catalans . Barcelona: Fundació Catalana per a la Recerca [etc.]. Catàleg
  • Hernández, Bernat (2003). Fiscalismo y finanzas en la Cataluña moderna: la fiscalidad catalana en época de. Barcelona: Taller de Estudios Hispánicos e Hispanoamericanos. Catàleg
  • Freedman, Paul (1993). « L’agitació pagesa i la guerra civil (1388-1486) ». Dins (Ed.), Els orígens de la servitud pagesa a la Catalunya medieva (, p. 203-226). Vic: Eumo. Catàleg
  • Marcos Martín, Alberto (2000 ). España en los siglos XVI, XVII y XVIII : economía y sociedad . [s.l.]: CajaDuero. Catàleg
  • Nadal, Jordi, 1929- (2003 ). Atlas de la industrialización de España. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Nadal, Jordi, 1929- (1988-1994 ). Història econòmica de la Catalunya contemporània . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • Ortí Gost, Pere (2000 ). Renda i fiscalitat en una ciutat medieval : Barcelona, segles XII-XIV . Barcelona: Consejo Superior de Investigaciones Científicas Institución Milá y Fontanals. Catàleg
  • Sánchez Martínez, Manuel (1995 ). El Naixement de la fiscalitat d'estat a Catalunya : segles XII-XIV . Girona [etc.]: Universitat de Girona [etc.]. Catàleg
  • Sánchez Martínez, Manuel (2009 ). La Deuda pública en la Cataluña Bajomedieval . Barcelona: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Institución Milá y Fontanals Departamento deEstudios Medievales. Catàleg
  • Sarasa Sánchez, Esteban (1993 ). Señorio y feudalismo en la Península Ibérica (ss. XII-XIX). Zaragoza: Institución "Fernando el Católico". Catàleg
  • Bensch, S.P. (2003). “Apprenticeship, wages, and guilds at Puigcerdà (1260-1300)”. Dins (Ed.), El món urbà a la Corona d’Aragó del 1137 als decrets de Nova Planta (, p. 209-222). Barcelona: Universitat de Barcelona. Catàleg
  • Torró, J. (2007). “Guerra, repartiment i colonització del regne de València (1248-1249)”. Dins Guinot, E. i Torró, J. (eds.) (Ed.), Repartiments medievals a la Corona d’Aragó (segles XII-XIII) (, p. 201-260). Valencia: Universitat de València. Catàleg
  • Bonnassie, Pierre (1979-1981 ). Catalunya mil anys enrera : creixement econòmic i adveniment del feudalisme a Catalunya de mitjan segle X alfinal del segle XI . Barcelona: Ed. 62. Catàleg
  • Vilar, P. (dir) (1990). Història de Catalunya, v. VIII. Barcelona: Edicions 62. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Exàmens del contingut dels diversos temes del programa Capacitat de l'alumne de coneixer els conceptes, processos i debats historiogràfics exposats al llarg del curs en les classes explicatives i participatives 40 No
Control de les lectures relacionades amb el temari (elaboració de fitxes de lectura). Capacitat d'integrar en el coneixement les hipòtesis i teories historiogràfiques exposades pels autors de les lectures obligatòries 40 No
Exercici - treball pràctic amb documents i materials dels arxius. Durant el primer semestre es visitarà un arxiu on s'aprendrà a llegir i interpretar dos tipus de documents de l'edat mitjana fins l'edat contemporània. Posteriorment els estudiants elaboraran un treball amb les dades obtingudes d'aquests documents. Capacitat d'identificar, localitzar, interpretar i analitzar fonts primàries, i relacionar-les amb l'objecte d'estudi 10 No
Exercici - treball pràctic amb documents i materials dels arxius. Durant el segon semestre s'aprendran a llegir i interpretar quatre tipus de documents (capbreus, talles, cadastres, amillaraments). Posteriorment els estudiants elaboraran un treball amb les dades obtingudes d'aquests documents Capacitat d'identificar, localitzar, interpretar i analitzar fonts primàries, i relazionar-les amb l'objecte d'estudi. 10 No

Qualificació

Un exàmen escrit al final del primer semestre (que es podrà recuperar a final de curs) i un exàmen al final del segon semestre que valen el 40% de la nota del conjunt del mòdul (20% cada exàmen semestral). En cada exàmen caldrà respondre qüestions relacionades amb el temari desenvolupat a classe.

Controls escrits de les lectures proposades que valen el 40% de la nota del mòdul (20% per cada semestre). Cada professor especificarà els llibres, capítols de llibre o artícles de la bibliografia que cal llegir i dels quals cal respondre en els controls de les lectures.

Dos treballs pràctics o exercicis que es realitzaran durant les pràctiques amb documents o materials d'arxius i que valen el 20% de la nota del mòdul (10% per cada treball)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentar-se a l'activitats d'avaluació

Avaluació única:
Prova escrita sobre el temari de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Sempre que sigui possible les tutories seran presencials.
En cas contrari, es faran via e-mail i/o videoconferència

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Es farà a través de:
- les tutories presencials o virtuals
- el Moodle
- correu electrònic i videoconferència

Observacions

Aquesta fitxa de l'assignatura és provisional.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats programades són susceptibles de realitzar-se per via telemàtica

Modificació de l'avaluació:
En cas de confinament o si no és possible l'assistència presencial a la Facultat:
- Els exàmens es faran per via telemàtica.
- El lliurament dels dos treballs previstos durant el curs també es podrà fer per via telemàtica.
- Els comentaris de lectures també es podran fer per via telemàtica.

Tutoria i comunicació:
Les tutories es podran fer per correu electrònic o per videoconferència

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Unviersitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Necessàries

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Preferències

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Analytics

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Marketing

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.