Estudia

• CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
• CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes.
• CE7 - Ser capaç de contextualitzar i relacionar els diferents fenòmens de la comunicació i la cultura en el sistema-món.
• CE8 - Crear continguts audiovisuals i escrits de qualitat per a diferents canals comunicatius i culturals.
• CE9 - Identificar l'estructura, els mercats i les polítiques públiques locals, nacionals, europees i internacionals que afecten la comunicació i la cultura.

1. Introducció al concepte de Geomedia

          1.1. Què és la Geomedia?

          1.2. L’espai mediatitzat: comunicació, lloc i experiència

          1.3. Geografies de la comunicació digital

2. Del territori a la marca territorial

          2.1. Espai, lloc i identitats territorials

          2.2. Construcció i promoció de marques territorials (branding territorial)

          2.3. Les marques territorials en un context digital

3. El mapa com a recurs comunicatiu

          3.1. El mapa i l’storymap

          3.2. Dades geogràfiques: característiques principals

          3.3. Fonts i ús Imatges satel·litàries per a l’observació de la Terra

4. El llenguatge cartogràfic

          4.1. Els elements del mapa: llegenda, etiquetes, escala, títol

          4.2. Tipus de mapes temàtics: mapes de punts, mapes de fluxos, mapes de símbols proporcionals o graduals, mapes de coropletes, cartogrames

          4.3. Elaboració de mapes i projectes cartogràfics i visuals

• Anholt, Simon. (2010). Places identity, image and reputation. Basingstoke: Palgrave MacMillan Catàleg
• Ash, J., Kitchin, R., & Leszczynski, A. (Eds.) (2019). Digital geographies. Sage.
• Cairo, A (2011). El arte funcional: Infografía y visualización de información. Alamut.
• Carroll, Allen (2024). Telling Stories with Maps: Lessons from a Lifetime of Creating Place-Based Narratives. Esri Press.
• Cresswell, Tim. (2005). Place : a short introduction. Oxford [etc: Blackwell. Catàleg
• D'Ignazio, Catherine (2020). Data feminism. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press. Catàleg
• Dinnie, Keith (2011). City branding theory and cases. Basingstoke: Palgrave MacMillan Catàleg
• Fast, K., Jansson, A., Lindell, J., Ryan Bengtsson, L., & Tesfahuney, M. (2018). Geomedia studies: Spaces and mobilities in mediatized worlds. Routledge.
• Felgenhauer, T., & Gäbler, K. (Eds.) (2018). Geographies of digital culture. Routledge.
• Field, K. (2022). Thematic mapping: 101 inspiring ways to visualise empirical data. ESRI Press.
• Govers, R., & Go, F. M. (2009). Place branding: Glocal, virtual and physical identities, constructed, imagined and experienced. Palgrave Macmillan.
• Jansson, A. (2018). Mediatization and mobile lives: A critical approach. Routledge.
• Monmonier, Mark S. (1996). How to lie with maps (2nd ed.). Chicago [Ill.] ;: The University of Chicago Press. Catàleg
• McCandless, D. (2012). Information is beautiful. William Collins.
• San Eugenio Vela, Jordi de (2011). Teori´a y me´todos para marcas de territorio (Primera edicio´n en lengua castellana.). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya Catàleg

Activitats d'avaluació:

La nota ponderada de cada pràctica i de l’examen que figuren a la fitxa de l'assignatura donarà la nota final, però per aprovar l'assignatura caldran les condicions de:
- haver obtingut una nota mínima de 4 sobre 10 a l'examen final i al projecte Geomèdia
- haver lliurat almenys 2 de les 3 pràctiques. En aquest cas, les activitats avaluables no entregades (o no entregades en el termini previst) es puntuaran amb un 0 i ponderaran segons el pes previst en el càlcul de la nota final.

L’obtenció d’una nota inferior a 4 a l’examen o treball final dona dret a fer un examen de recuperació i a entregar de nou el treball. A efectes del càlcul de la nota final de l’assignatura, el pes de la nota obtinguda és el mateix que figura a la fitxa de l’assignatura. El pes restant seguirà provenint dels resultats obtinguts a les activitats avaluables restants.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà com a no presentat l'alumne que lliuri menys de dues pràctiques de l'assignatura i/o no es presenti a l’examen.

Avaluació única:
L'AVALUACIO ÚNICA ha de ser aprovada per la Secretaria Acadèmica
En el cas d'avaluació única, caldrà fer l’examen i lliurar un treball adaptat que integri el contingut desenvolupat durant les pràctiques.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

A través del correu electrònic directe a les professores de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Les tutories podran ser virtuals o presencials, segons les circumstàncies i conveniència.

Les comunicacions dirigides al col·lectiu d’estudiants es faran a través de les eines de missatgeria incorporades a la plataforma Moodle

Es permet l'ús d'eines d'IA per millorar l'ortografia, la gramàtica i la claredat d'un text així com la cerca d'informació.

Caldrà especificar en cada cas quines eines s'han utilitzat i citar-ne les fonts d'informació.