Estudia

• CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
• CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes.
• CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
• CE3 - Analitzar i desenvolupar coneixements i continguts específics sobre la gestió de la cultura i les indústries culturals.
• CE4 - Integrar els enfocaments de gènere i basat en drets humans, des d'una perspectiva interdisciplinària que contribueixi als Objectius de Desenvolupament Sostenible.

1. Què és la cultura audiovisual? Èpoques, paradigmes i transformacions 1.1 Perioditzacions i règims de la història de les imatges i la història de la mirada 1.2 Història de la cultura i la tecnologia audiovisual 1.3 Audiovisual analògic: pràctiques i discursos 1.4 Transicions, crisis i invencions: la cultura audiovisual del s. XIX i crisis dins la història del cinema

2. Camps de l'audiovisual al s. XX 2.1 Ficció 2.2 Documental 2.3 Art i audiovisual 2.4 La televisió 2.5 Altres: publicitat, industrial, científic, etc.

3. Audiovisual contemporani 3.1 La imatge digital: discursos i evolució 3.2 Altres tendències: nous realismes, gèneres híbrids,... 3.3 Noves tecnologies i dispositius

4. Interseccions de narratives i pantalles: podcasts, videojocs, còmics i exposicions audiovisuals

• BARKER, C. (2003).  (2003). Televisión, globalización e identidades culturales. Barcelona: Paidós Ibérica. Catàleg
• BOURDIEU, P. (1997). Sobre la televisión. Barcelona: Anagrama. Catàleg
• CERDÁN, J., TORREIRO, C. (2005). Documental y vanguardia.. Madrid: Cátedra. Catàleg
• DEL PINO, C. I OLIVARES, F. (2006). BRAND PLACEMENT: INTEGRACIÓN DE MARCAS EN LA FICCIÓN AUDIOVISUAL. BARCELONA: EDITORIAL GEDISA. Catàleg
• FERNÁNDEZ GÓMEZ, J. D. (2013). PRINCIPIOS DE ESTRATEGIA PUBLICITARIA Y GESTIÓN DE MARCAS. MC GRAW. Catàleg
• GIRONA, R. (2012). CINEMA, PUBLICITAT I TURISME. DOCUMENTA UNIVERSITARIA. Catàleg
• MORENO, I. (2003). NARRATIVA AUDIOVISUAL PUBLICITARIA. BARCELONA: Paidós. Catàleg
• NICHOLS, B. (1997). LA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD. CUESTIONES Y CONCEPTOS SOBRE EL DOCUMENTAL. Barcelona: Paidós. Catàleg
• LESSIG, L. (2001). El código y otras leyes del ciberespacio. Madrid: Taurus. Catàleg
• ORTEGA, M. L. I GARCÍA, N. (2008). CINE DIRECTO. REFLEXIONES EN TORNO A UN CONCEPTO.. Madrid: T&B Editores.
• ROSCOE, J. i HIGHT, C.   (2001). FAKING IT: MOCK DOCUMENTARY AND THE SUBVERSION OF FACTUALITY. . MANCHESTER: MANCHESTER UNIVERSITY PRESS. . Catàleg
• SALMON, C. (2008). STORYTELLING. LA MÁQUINA DE FABRICAR HISTORIAS Y FORMATEAR LAS MENTES.. BARCELONA: Ediciones Península. Catàleg
• SUCARI, J. (2013). EL DOCUMENTAL EXPANDIDO. PANTALLA Y ESPACIO. . Barcelona: UOC. Catàleg
• JENKINS, H. (2000). Convergence Culture. Nova York: NYU Press. Catàleg. Catàleg
• POSTMAN, N. (1990). Divertim-nos fins a morir: el discurs públic a l'era del show business. . Badalona: Llibres de l'Índex. Catàleg
• SARTORI, G.   (1998). Homo videns: la sociedad teledirigida. . Madrid: Taurus. Catàleg
• SILVERSTONE, R. (1996). (1996). Televisión y vida cotidiana.. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
• VIRILIO, P. (2000). The information bomb. Londres: Verso. Catàleg
• VIRILIO, P. (2000). The vision machine. Bloomington: Indiana University Press. Catàleg

Activitats d'avaluació:

L'alumne/a haurà de participar de forma activa i acreditada en la realització, en grup, d'un treball de caire pràctic. L'alumne/a també haurà de realitzar, de forma individual, els comentaris de text que se li encomanin i participar activament a l'aula, quan sigui el cas.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. L’ús de la IA en la realització de les tasques o el treball final està restringida. Es pot utilitzar de manera inicial, però no per a l'elaboració final en cap dels dos casos. Si es fa servir, cal indicar-ho explícitament, i no fer-ho pot comportar que l’alumne/a o grup suspengui l’assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si l'alumne/a no realitza alguna de les proves/treballs/comentaris de text o ressenyes proposats, es considerarà tota l'assignatura NO PRESENTAT.

Avaluació única:
Els i les alumnes que optin per anar a avaluació única, hauran de realitzar un únic examen de tota l'assignatura que tindrà lloc al final del semestre, en una data que es farà pública, a la Facultat. Aquest examen serà el 100% de la nota.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

En l'horari d'atenció a l'estudiant del docent es podrà fer tutoria tant presencial com virtual (en aquest cas, caldrà demanar-ho prèviament per correu electrònic per enviar l'enllaç).
En general es recomana demanar la tutoria als professors, per correu electrònic.

La comunicació amb l'estudiant es farà per mitjà del Moodle i/o correu electrònic de la UdG. Les tutories es podran fer presencialment o en línia.

• Cinema: propaganda, relacions públiques i poder
• Corrents actuals del cinema
• Formats audiovisuals
• Narrativa audiovisual