Estudia

• CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
• CE1 - Ser capaç de gestionar la comunicació institucional, offline i online, d'empreses, administracions i societat civil.
• CE3 - Analitzar i desenvolupar coneixements i continguts específics sobre la gestió de la cultura i les indústries culturals.
• CE4 - Integrar els enfocaments de gènere i basat en drets humans, des d'una perspectiva interdisciplinària que contribueixi als Objectius de Desenvolupament Sostenible.
• CE9 - Identificar l'estructura, els mercats i les polítiques públiques locals, nacionals, europees i internacionals que afecten la comunicació i la cultura.

1. Tema 1. Què és la cultura. Reptes i cultura en un món postcovid. Necessitats culturals en una societat digital connectada.

2. Tema 2. Com fer un projecte cultural? Fases

3. Tema 3 Com comunico el meu projecte?

4. Tema 4. Com financio el meu projecte? Diferents models de gestió cultural

5. Tema 5: Relació cultura i educació: projectes educatius i mediació cultural.

6. Tema 6: Relació entre la gestió cultural i les polítiques culturals

7. Visites: CC La Mercè, el Bòlit, La Volta, la Marfà, El Modern, El Foment, El Teatre, 26 abril soterrani de la Catedral i altres espais públics, Presentacions del projecte: 3 al llarg del curs.

• Ingrid Guardiola (2018). L'ull i la navalla, un assaig sobre el món com a interfície. Arcàdia. Catàleg
• Regis Debray (1992). Vida y muerte de la imagen. Paidós. Catàleg
• AAVV (2020). Pensar y hacer en el medio rural. Prácticas culturales en contexto. Ministerio de Cultura. Catàleg
• Boris Groys (2005). Sobre lo nuevo. Pre-Textos.
• Remedios Zafra (2017). El entusiasmo. Anagrama.
• Theodor Adorno, Max Horkheimer (1988). La dialéctica del iluminismo (article: "La industria cultural"). Sudamericana.
• Herbert Marcuse (1967). Acerca el carácter afirmativo de la cultura. Sur.

Activitats d'avaluació:

EXAMEN:
- Correcció ortogràfica i gramatical. Redacció i estil.
- Capacitat explicativa, maduresa intel·lectual.
- Adequació als continguts impartits a l’aula i a les diferents sortides.

ASSISTÈNCIA A L'AULA:
- Assistència a l'aula.

TREBALL PER PARELLES:
- Correcció ortogràfica i gramatical. Redacció i estil.
- Capacitat discursiva, maduresa intel·lectual.
- Assimilació dels continguts i dels conceptes treballats a classe i en les diferents sortides i flexibilitat intel·lectual per a utilitzar-los.
- Risc i innovació del projecte.
- Qualitat del projecte.
- Coherència del projecte.
- Capacitat de gestió del grup.
- Adequació a les necessitats culturals del present.
- Impacte cultural del projecte.
- Es tindran en compte les presentacions orals del work in progress del treball (3 dies al llarg del curs: octubre-novembre-desembre).

REQUISITS OBLIGATORIS:
No podrà fer l'examen qui no hagi assistit a un mínim d'un 50% de les sessions a l'aula a no ser que la falta d'assistència estigui degudament justificada a principi de curs.

PENALITZACIÓ:
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. “

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT als alumnes que no hagin realitzat totes les activitats avaluables.

Avaluació única:
Els alumnes que optin per anar a avaluació única, hauran de realitzar l'examen i el treball i sumaran un 50% i 50%.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

En l'horari d'atenció a l'estudiant del docent es podrà fer tutoria presencial, concertant cita prèviament amb la professora.

La comunicació amb l'estudiant es farà presencialment o per mitjà del correu electrònic. En cas que hi haguessin classes virtuals, es faran a través de l'aplicatiu que proporciona l'UdG (en l'actualitat: GoogleMeet) o es podran usar programaris alternatius com Zoom o Jitsi en el cas que s’acordi prèviament amb l’alumnat.
Si es necessita recórrer a les tutories virtuals es podrà fer amb el programari Zoom o jitsi si no és un inconvenient ni per al professor ni per a l'estudiant.