Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Aproximació a les grans línies d'evolució de la vida econòmica i sociocultural mundial, així com a les característiques polítiques, del període que s'obre amb la dècada de 1970 i arriba fins als nostres dies. Es posa un especial èmfasi en els conflictes, el patrimoni material i immaterial, així com les polítiques públiques de memòria.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Giaime Pala
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup GG
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Giaime Pala
-
Idioma de les classes:
-
Competències
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
- CE35- Formular i exposar arguments historiogràfics (per escrit, oralment o mitjançant altres mitjans de comunicació) amb claredat, coherència i segons els cànons acadèmics
- CE37- Contextualitzar els processos històrics i analitzar-los des d'una perspectiva crítica
Continguts
1. El neoliberalisme i la Segona Guerra Freda: a) Thatcher, Reagan, el neoliberalisme i el neoconservadorisme; b) Iran i el perill islàmic; c) la Segona Guerra Freda; d) els conflictes interns al bloc comunista: Afganistan.
2. La fi de la Guerra Freda: a) Gorbatxov: la perestroika i l'inici de la crisi del bloc soviètic; b) La crisi del socialisme real a l'Europa de l’Est; c) la fi de la URSS ; d) les guerres de Iugoslàvia.
3. El món després de la Guerra Freda: a) la fi de la història i els Estats Units de George Bush; b) la nova Europa i el naixement de la Unió Europea; c) els nous gegants: Xina, Rússia; d) la religió torna al poder: el xoc de civilitzacions?
4. El món després del segle XX: a) l’11-S i la guerra contra el terrorisme global, d’Afganistan a Irak; b) les primaveres àrabs i els conflictes a l’Orient Mitjà; c) la crisi del 2008 i les seves conseqüències fins avui.
5. Les memòries, les polítiques publiques i l’era del testimoni: a) història i memòria; b) les memòries de la Segona Guerra Mundial (1945-1960); c) l’emergència de la memòria i els usos polítics del passat (1960-2010).
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Elaboració individual de treballs |
3,00 |
24,00 |
0
|
27,00 |
Lectura / comentari de textos |
1,50 |
6,00 |
0
|
7,50 |
Prova d'avaluació |
0
|
36,00 |
0
|
36,00 |
Seminaris |
0
|
7,00 |
1,50 |
8,50 |
Sessió expositiva |
4,50 |
15,00 |
7,50 |
27,00 |
Sessió participativa |
9,00 |
26,00 |
9,00 |
44,00 |
Total |
18,00 |
114,00 |
18,00 |
150 |
Bibliografia
- Bruneteau, Bernard (2006). El siglo de los genocidios. Madrid: Alianza. Catàleg
- Fontana, Josep (cop. 2011 ). Por el bien del imperio : una historia del mundo desde 1945 . Barcelona: Pasado & Presente. Catàleg
- Hobsbawm, E. J. (cop. 1995 ). Historia del siglo XX : 1914-1991 . Barcelona: Crítica. Catàleg
- Judt, Tony (2006 ). Postguerra : una historia de Europa desde 1945 . Madrid: Santillana. Catàleg
- Todorov, Tzvetan (cop. 2000 ). Los Abusos de la memoria . Barcelona: Paidós. Catàleg
- Traverso, Enzo (2008 ). De la memòria i el seu ús crític = De la mémoire et de son usage critique = De la memoria y su uso crítico . Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació. Catàleg
- Wieviorka, Annette,|edir (op. 1998 ). L'Ère du témoin . Paris: Hachette littératures. Catàleg
- Veiga, Francesc (2009 ). El Desequilibrio como orden : una historia de la posguerra fría, 1990-2008 . Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
- Poch, Rafael (cop. 2009 ). La Actualidad de China : un mundo en crisis, una sociedaden gestación . Barcelona: Crítica. Catàleg
- Stone, Dan. The Oxford handbook of postwar European history. . Catàleg
- Leffler, Melvyn P. (2010). The Cambridge history of the cold war. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
- Ther, Philipp (2016). Europe since 1989 :. Princeton, New Jersey: Princeton University Press. Catàleg
- Müller, Jan-Werner (2002). Memory and power in post-war Europe :. Cambridge [etc.]: Cambridge University. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Ressenya d'un llibre |
Capacitat per cercar i analitzar informació de diferents tipus. Maduresa i solvència en la redacció del treball. |
35 |
No |
Examen final |
Es valoraran la claredat expositiva, l'ordre, l'estructura, l'adequació de les respostes a les preguntes i la capacitat crítica. |
50 |
Sí |
Comentari crític sobre un documental |
Es valoraran els aspectes formals i els continguts del comentari. |
15 |
No |
Qualificació
Veure els criteris d'avaluació.
La còpia per qualsevol mitjà serà qualificada automàticament amb un 0 (nota final de l'assignatura).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'estudiant que no presenti en temps i forma totes les avaluacions demanades.
Avaluació única:
Un únic examen final que abastarà la totalitat de la matèria de l’assignatura
Requisits mínims per aprovar:
La nota mínima de l'examen final ha d'arribar, com a mínim, al 40% de la seva qualificació global.
Tutoria
Les tutories es realitzaran presencialment i, si no és possible, a través de correu electrònic i de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Personalment i per correu electrònic.
Assignatures recomanades
- Geopolítica
- Història, patrimoni i societat
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas d'haver de passar a un 100% de docència virtual, les activitats es realitzarien totes a través de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat sense cap modificació en el tipus d'activitats ni d'avaluacions.
Modificació de l'avaluació:
En cas d'haver de passar a un 100% de docència virtual, les activitats es realitzarien totes a través de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat sense cap modificació en el tipus d'activitats ni d'avaluacions.
Tutoria i comunicació:
En cas d'haver de passar a un 100% de docència virtual, les tutories i la comunicació amb els alumnes es realitzarà a través del correu electrònic i les plataformes proporcionades per la universitat.